日语n5复习材料

【能力考错题集】N5常见问题讲解以下内容选自校答疑区，是学员经常问到的问题，助教们对此进行了整理，仅供学习参考。1、单词的音调规则0型、①型、②型、③型、④型、⑤型、⑥型以及⑦型等。高声调表示重音，低声调表示轻音。0型：表示只有第一拍低，其他各拍都高。①型：表示只有第一拍高，以下各拍都低。②型：表示只有第二拍高，第一拍和第三拍以下各拍都低。③型：表示第二拍、第三拍高，第一拍和第四拍以下各拍都低。④型：表示第二拍至第四拍高，第一拍和第五拍以下各拍都低。⑤型：表示第二拍至第五拍高，第一拍和第六拍以下各拍都低。⑥型：表示第二拍至第六拍高，第一拍和第七拍以下各拍都低。⑦型以及以下各型的声调依次类推。。2、关于が的用法这里的が是什么用法哦？可不可以省略？不可以省略，が是主格助词，作用是表示前面的部分也就是日本料理是主语は是提示助词，提示整个句子的主句“是我……做了某事。”3、关于は的用法这两句，“昨天”后面一个有は一个没有。第二句感觉没有对比的意思啊。关于助词的使用，灵活一点就晕了。「は」是提示助词，可以提示主语，宾语、状语，在一定条件下还可以提示各种补语。在句子中出现「は」不一定是表示前后对比，这只是一种情况。它还可以表示区别，转折，强调等。「は」最主要的就是起提示作用，这时候我们就要注意「は」后面的句子内容，证明后面才是重点，回答的时候也要回答后面的部分。4、关于に的用法①美術館に絵を見に行きます。这两句话中見后面的に是什么用法？第一个美術館に絵を見に行きます。这个表示去的目的！到美术馆去看画——强调这个目的。后一个则是表示时间点——就是在这个时候，发生了某事。5、表示“几分”是不是只是在1、3、4、6、8、10、30后面念ぷん？不全都是加半浊音的，具体如下：6、关于「何」：なに和なん两种读法的区别(1)作为量词的询问，都读「なん」。例：何人(なんにん)、何回(なんか(2)作为体言单独使用的的“何”和后面的助词连读时，助词是た行、だ行、な行时读「なん」。(3)其他行助词与“何”相连，都读「なに」。7、“いつ”是用来表达询问某动作或事态进行的时间，这里的时间是指没有有规定是具体的时间还是有规定的具体时间？“何時に”可以用“いつ”代替？不可以替代。何時に问的是几点，即具体的时间点。而いつ问的是什么时候，可以回答时间、也可以回答日期、也可以回答具体什么时候。8、课本P34，どれ能不能代替どの机？小野さんの机はどの机てすか。どの机能不能用どれ代替？完全可以啊！两句意思一样的。这边只是为了展示どの、どれ两种用法才用这个句型吧，相比而言用どれ的更好，不会重复罗嗦。9、是什么、是谁、是哪个，这种问句的顺序？第二课看到的都是把“什么、谁、哪个”这些疑问词放在第二个名词的位置的。可以放在第一个位置吗？比如说，“哪本书是我的”能不能翻译成“どの本は私のです”？“哪位是你爸爸”能不能翻译成“どなたはお父さんです”？“什么是电脑”能不能翻译成“何は一般来说是不可以放在第一位置的。因为日语的语序是和汉语不同的，汉语是主どの，どなた这类疑问词不可以作主语,所以不可以放在主语提示词は的前面。都是可以的。其中に偏重于强调动作发生的时间点，而から和まで偏重于强调动作的起止范围，因此如果是用に的话，句子就翻译成课程在X点开始(结束)，如果是用から或者まで的话，句子就翻译成课程从X点开始(到X点结束)。【能力考错题集】N4常见问题讲解以下内容选自校答疑区，是学员经常问到的问题，助教们对此进行了整理，仅供学习参考。1、关于は和が的用法为什么1选は不选が为什么2选が不选は①当疑问词作谓语以及回答这种句子时用「は」。如：生是这位。我的皮包是这个。②当疑问词作主语以及回答这种句子时用「が」。如：这位是山田先生。这是我的伞。2、助词「を」与「で」表示地点时的区别"市役所の前"不是地点吗？为什么用"を"不用"で"？「を」表示的是“经过、通过、离开的场所”，用在「を」后面的动作一般具有一定的方向性。「で」表示的“动作进行的场所”，用在「で」后面的动作并没有明确的方向性。“在市政所前面走着”并不是在市政所前面漫无目的地“走来走去”，而只是“走路通过市政府前面”而已，所以用「で」不如「を」合适。3、关于授受动词①をでに②はをまで③にはを④はにまで但是くれる的句型不是「名词1は私に~てくれます」这样的么？动作发出主题用「は」提示，接收方用「に」提示。在授受关系的句子中：(1)当乙方为后面动词的宾语的时候，乙方不能用「に」而要用「を」。常见的(2)当动作行为涉及乙方身体的一部分或乙方的所属物，或涉及本来就属于乙方干的事情时，乙方不能用「に」，而要用「の」。在这题里：「案内する」是一个他动词，给谁带路，这个“谁”是「案内する」的宾语，所以这里「私たち」的后面要用「を」而不是「に」。4、关于动词被动态问：急に森さんに(休まれた•休ませた)ので、今日は忙しいです。为什么用休まれた呢？这里用的是不带宾语的间接被动句，表示说话人由于他人的某项行为而遭遇到麻烦的时候用的一种被动。这句话的意思是因为森先生突然休息了，所以今天我很忙。这种被动句式跟下面的是一样的。例如：昨天晚上因为小孩子哭，所以没有睡好。就是用被动来表示深受其害。5、问：应该用「で」，具体理由可以参照标日初级上册课本第11课的表达与词语讲解的第2点。简单说明如下：动词「ある」除了表示无意志物的存在以外，还可以表示“发生、举行、进行”等意思。当表示“在某处发生了某事”时，“某处”要用「で」来表示而不是「に」。例如：6、のに和でも的区别是什么呀？两者都表示逆接，怎么辨别呢？でも在表示逆接的时候，只是单纯地表示有转折的意思，没有包含太多说话人的感情因素。のに表示的逆接是说后项得出的事实是在意料之外的，包含有说话人失望，吃惊，懊悔等语气在里面。7、关于「~てある」与「~ておく」为什么不选1呢，不也是事先准备好的意思吗？①表示动作结果的留存。主语是动作所涉及的对象，即他动词的宾语。②表示预先做好准备的状态。一般接在他动词后面。偶尔也有接在自动词后面的情况。表示做准备或放任的意思，有点类似于てある的用法2，但没有表示结果留存的意思。回到这一题：首先ておく是要求为某事而事先做，没有强调已经提前做好了，只是说为了某事事先做而已。而てある强调是已经做好了的状态。这道题答句的意思是“不用担心，已经预约好了”，有一个强调已经做好了的词一、在表示数量范围时在最小数量词后表示甚／那地方风景很好，至少要去一次看一看。虽说不能喝酒，但起码一杯还是可以喝的吧。ど表示感觉上多。例如：らい表示少，并含有轻视的口吻；而ほど表示多。例如：么钱。样表示数量少，此时不能用ほど。例如：／“你有钱吗？”，“点把点是有的，但不多。”ほど表示高，此时不能互换使用。例如：了翻译。恩情比山高、比海深。较中性。例如：比我国人口再多的国家了。「だいたい(大体)」指的是“大体、大致上”的意思，相当于英语的about。花多少钱才成?」而「たぶん」指的是“大概(是这个样子吧)”的意思，用于表示说话人不是很有把握的推测。相当于英语的maybe。像上面的那个句子就不能用「たぶんい10、意志性动词和非意志性动词的归纳总结一、意志动词，反映按人或“有情物”的意志去完成的动作行为。主要分为以下两种情况。二、非意志动词，反映人的自发性动作、生理心理现象、能力、以及“非情物”的运动。以下情况都属于非意志动词。れる、咲く等。8、物理运动。如：流れる、増える、溜まる等。具体分类就以上这些。不过有些动词因动作主体不同而兼有意志和非意志两种性质。例如：另外有些动词因多义而兼有两种性质。比如：を落とした。／往井里扔了石头。。1が2で3の4に1を2か3で4が3今朝、何__飲みませんでした。1を2か3も4で4私の車は日本のです。あなたの車__日本のですか。1は2が3も4で1を2が3も4にが3.も4.に2.の3.も4.で8あの会社は「日本カメラ」___会社です。1.は2.が3.で4.を1.は2へ3.で4を4.の2.が3.に4.の1と2が3に4で15「日本の図書館は何時__ですか」1しか2だけ3は4にうち___ぜんぜんしません。19先週はだれ__電話は来ませんでした。20どこ__食堂ですか。1は2が3で4へ1も2に3で4はの人はめがね__かけています。1が2は3を4に23私の父は病院__勤めています。1が2で3を4に24ここは銀行___、あそこは病院です。1が2で3の4と25私は車__ほしいです。1が2を3で4に26)公園へ散歩__行きます。1で2と3は4に28)雪__飛行機が飛びませんでした。1は2で3の4と「はい、全部__340円です」1が2は3で4も1は2が3を4に32)この町は小さい町でしたが、今は____。33)私はこどもを___です。3医者3医者がなりたい34)冷蔵庫にビールが____。132438)子供のとき、私は野菜が___。39)この傘は__、便利です。す1静かですが2静かで3静かくて4静かと41)銀行が___、困りました。4休みで42)田中さんは、コーヒーに砂糖を___、飲みます。13入れながら入れて24入れた入れない1345)音楽を___ながら、勉強します。1聞き2聞く3聞いて4聞かない46)私はきれいな写真を___たいです。る47)食堂へ昼ご飯を___に行きます。1食べ2食べる3食べて4食べた1行き2行くって4行か49)私は毎朝牛乳を___から、ご飯を食べます。1飲み2飲む3飲んで4飲んだ50)朝、雨が___から、散歩に行きませんでした。1吸い2吸わ52)学生は早く教室に___ください。話し話して話し話して話する54)昨日の夜、___まえに勉強しました。13寝て寝た24寝る寝ない「___あとで行きます。」1掃除して2掃除する3掃除した4掃除しない1読みた2読むた3読また4読んだ57)昨日___本を今晩読みたいです。1買う2買わない58)あなたの国では、朝友だちに___とき、何かいいますか。1会う2会わない1飲み2飲む3飲んで4飲んだ1元気く2元気な3元気は4元気に61)切手を___、手紙を出しました。132462)兄は___靴を買いました。1丈夫く2丈夫な3丈夫は4丈夫それの2それれ66)「新宿まで___行きますか。」67)「これは___の新聞ですか。」1324の2なんの71)初めに郵便局へ行って、___銀行へ行きます。3それでは4それは3それでは4それは1ずつ2だけを75)どんなスポーツ___すきですか。2を3に4は1が2に3で4から1は2が3を4も2と3を4に1と2もち1と2を3に4で1は2が3を4の2も4と1で2が3を4に1へ2に3を4で3かに4にか1に2へ1か2を3は4が90)日本語のべんきょうは___ないです。しく91)へやが___なりました。。1かい2かう3かわ4かえべる2たべたって4すわ3つかなくて4つけなくて98)先生の話は___わかりました。1ねる2ねて3ねた4ねって102)日本のえいがはあまり___。103)としょかんへ本を___に行きます。13242どれ106)「___行きませんか。」3まだ4だんだんう学校へ来ませんでしたか。」1324B「___。」1315ばんです15かいです215だいです415ふんですB「はい、___。」B「___。」1三人です2三ついます3三つです4三人います1が2に3と4のが2を3に4で1は2が3も4と1と2が3から4に119)きのう学校___休みました。3の4が1と2も3は4で1の2は3で4も1は2か3も4とと3でも4が1だけ2で「土ようび___にちようびに来ます。」1を2の3が4かした。」13241が2で3へ4を1へ2で3と4に1に2を3で4が1しずか2しずかで3しずかな4しずかに135)うみで___たいです。1ねる2ねた3ねて4ねるの141)「今すぐ映画を見ますか。」1食べる2食べに3食べて4食べた13休みて休んだ24休みた休んで「毎週は___。」1324145)へやの電気がきえて__。148)へやのドアがあけて___。も3だれに4だれを答案：4233212324141322133243421412332121422231434111113424223433141243343233134113423424143232141143122123342224132142322413223241423314241423143433443323解析：1~は~にあります表示存在。选项2で虽然也可以接在场所名词的后面，但是表示的是动作移动的场所。に表示的是动作存在、相对静止的场所。を食べる吃什么。を前面可以提示他动词的宾语。何を食べましたか意思则是，你之前吃了什么？询问具体的东西。回答的时候，不需要回答はい・~が食べる则是谁吃……。が提示的是食べる的主语。何も~ない表示全面否定。什么都没……4句意：我的车是日本产的，你的车也是日本产的吗？前后两句都是说的车子，以及日本产的。所以要使用表示也的も。5句意：窗户开着的哦。~が提示后面动词的主语。~が開く開く是自动词，表示开着的状态。如果是開ける他动词的话，前面要用助词を，可以说窓を開けますよ。我开窗了哦！6閉める是他动词，前面接宾语的时候，助词要用を。句意：现在正在下雨，所以请把窗户关上。例如：私が(の)書いた手紙水が(の)飲みたい人は提示的是大主语，在这个句子中，就是提示手紙。然后友達の書いた是作为小句修饰手紙，の/が在这里提示小句的主语。句意：那个公司叫做“日本相机”。9飛ぶ是自动词，表示……在飞，前面的主语用が来提示。句意：啊，飞机正在飞哦。が提示的是新事物，也就是第一次出现的。は则一般提示旧事物，也就是上文有提到过的。这个句子中是一个新的发现，所以选择が。10を一般是在他动词的前面，提示宾语。但是同样可以在移动性的自动词前面，表示移动的场所。这个句子就是表示行く这个行为发生移动的场所是この道。へ提示的是动作的方向。这里并不是方向。で表示动作发生和进行的场所，例如：教室で授業をする。后面不接表示移动性的动词，比如行く渡る等。11に在这里的用法是表示比较、比例等的基准。一週間に一回一周一次。句意：请一周来一次这里。12句意：这把伞是你的吗？の表示……的东西。在这里指代前面的傘，可以避免重复累赘。13句意：那个人和日本人一起工作。来る表示的是从远处来到近处，所以这个空应该填表示起点的から，从某地来。如果是へ的话，则是表示目的地，不是表示起点了。这里关键是第二句的~に閉まります……时候关闭。那么前面提问的就应该馆营业到什么时候。16句意：生日的时候收到了家里送的礼物。从朋友那里也收到了很多礼物。然后因为前后两句都是收到礼物，那么第二句就可以加上表示也的も，变成~にも的形式。17句意：从周一到周六每天都工作。空闲的日子只有周日。ません)表示只有的固定句型~这句话如果说成暇な日は日曜日だけです也是正确的表达。18句意：我在饭店工作，因为在饭店会做很多的料理，所以在家就基本不做。这里选择では，で提示动作行为发生的地点，は则是对比。前面的在饭店做菜，和后面的在家做菜进行对比。19句意：上周谁也没有给我打电话。。而这个句子中是__電話が来る也就是从……那里来的电话，要使用表示起も在这里表示全面否定，从谁哪里也没有……。20句意：哪里是食堂？疑问句中，疑问词后面的助词要使用が。は在这里表示强调。22句意：那个人戴着眼镜。めがねをかける戴眼镜。かける是他动词，有很多的意思，大家可以小D查阅一下。23句意：我爸爸在医院工作。~に勤める是勤める(任职、工作)的固定搭配，在哪里工作。~で働く在某处工作。这里则使用で。这类的搭配平时记忆的时候，可以记住一些典型的例句。24句意：这里是银行，那里是医院。这里的で不是提示动作行为发生地点的助词で，而是です/だ的中顿。25句意：我想要车。が提示愿望、好恶、能力、可能等的对象。~は~が~です是常见的表示愿望喜恶等的句型。26~へ~をしに行く/来る去(来)哪里，做什么。へ提示目的地に表示动作行为的目的，前面用动词的ます形。所以这题选择4。サ变动词词干/サ变动词をし/サ变动词し+に都是可以的所以这个句子也可以说27句意：用肥皂洗手。で表示手段方式工具。28句意：因为下雪飞机停飞了。で在这里表示原因。で在这里表示基础的单位量，以前面的数额为基准。例如：三本で百円三本100日元。30句意：记得给我写信，我等着你哦。31考查あまり~ない和きれい这个形容动词的否定过去式变化。形容词和形容动词的变形建议大家回顾一下教材内容。32句意：这个城市以前很小，但是现在变成大城市了。里考查形容词接动词时的变形，选项3和4变形错误。选项2~する表示的是人为主观将……变大变小。不是自然变化。33句意：我想让我的孩子成为医生。~を~にする当前后名词都是人的时候，可以表示某人将某人培养成…。如果是物体，则是某人将某物变成……。34句意：冰箱里面放着啤酒。首先入れる置く表示放置的时候，都是他动词。~ている接在动词后面的时候，不需要改变动词前面的助词。所以排除选项~てある接在他动词后面，要将他动词的助词を变成が。表示动作结果的存续。然后入れる更多是从外面把某物放入进某地。置く则是在某物上面放置某物。把啤酒放进冰箱使用入れる。35句意：小李家是新装的，应该也干净吧。有推测的意思。所以排除选项1。选项2和3是修饰体言的，也不符合。都是错误的。选项4因为这里是询问之前看过的，所以要用过去式。考查きれい修饰体言(形式体言)的用法。选项134都是不正确的。选项2这里的の指代前文提到的圆珠笔。38句意：我小时候很讨厌吃蔬菜。39句意：这把伞既轻又方便。前后句是顺接，并且軽い是形容词，答案选3.40句意：这栋公寓虽然很安静，但是不怎么很干净。41句意：银行不上班，所以很为难。考查原因的表达方式。若选1，则应改为休みだから。因为这里只是表达“银行不上班”的状态，所以表示动作的选项2、3也是错误的。42句意：田中将砂糖加入咖啡来喝。考查て表示动作先后顺序的用法。选项3中动词的て形在连接表示行为动作的确的。43句意：早晨没时间的话，就搭计程车去公司。动词的て形用于连接前后两个短句，此处的语境表示行为的手段。选项1中的44句意：“昨天的考试难吗？”“不，不难”考查イ形形容词过去式否定的变形方式，答案选1。选项2、3、4均存在语法错误。45句意：边听音乐边学习。ながら表示前后连接表示动作的动词，表示两个动作同时进行，ながら前面的46句意：我想拍好看的照片儿为基本形，3为未然形，4为过去式，所以选择1。47句意：去食堂吃午饭。考查に表示目的时动词接续的形式。に表示目的时前加动词第一连用形。选项2为基本形，3为命令形，4为过去式，都是不正确的。48句意：下个月一起去京都吧。考查动词ます形否定的正确形式，应为动词第一连用形+ません。因此选1。2为基本形，3为命令形，4为未然形，都是不正确的。49句意：每天早晨我喝过牛奶再吃早饭。50句意：因为早上下雨了，所以没去散步。51句意：不要在教室内吸烟。为连用形，3为动词的て形，4为过去式。52句意：学生赶快进入教室。53句意：和日本人说话时会使用日语。54句意：昨晚睡前学习了。形，3为过去式，4为否定形式。55句意：“什么时候去购物？”“做完扫除再去。”vで表示做完某事之后，前面要用动词的过去式，因4为否定形。56句意：夜晚常常看看书，看看电视。事物，变化规则为动词的过去式后面加り。根据语法规则可知选4。57句意：想今晚上读昨天买的书。句中出现明确的时间状语“昨日”，因此动词应用过去式，所以选3,选项4虽然也表示过去，但根据句意可排除。58句意：在您的国家，早上见到朋友时会说些什么吗？因为“见面”的动作发生在“说些什么”这个动作之前，所以会う应该用过去59句意：工作结束后去喝酒吧。2为基本形，3为命令形，4为过去式。60句意：孩子们正在开心地踢足球。考查ナ形形容词的副词用法。ナ形形容词修饰用言时直接在词干后接に，修饰2、3选项。61句意：没贴邮票就把信寄出去了。据动词はる的否定形式はらない可排除选项3、4。此处的没贴邮票是一种状态，で有表示状态的用法，因而选1。关于ないで和なくて具体的用法区别，可以参考这里/new/search/%E3%81%AA%E3%81%84%E3%81%A7%E3%80%80%E3%81%AA%E3%81%8F%E3%81%A6/62句意：哥哥买了双结实的鞋子。考查形容动词修饰名词的用法。形容动词修饰名词时需在词干后接な，因此选63句意：“山田的鞋子真好看。我也想要那样的鞋子呢！”それの和それ都是代词，指代已经出现过的事物，而句中已出现くつ，所以选要求。64句意：“上周的旅行很快乐。”“那太好了。”それ为代词，指作为说话者和听话者共同的话题所涉及的事物，或前面叙述中提到的事物。これ指代离说话人最近的事物。あれ指代听、说两方作为共同话题提出的事物。いつ用于提问时间。65句意：“学校旁边的餐厅既便宜又好吃。”“我上周也去了。那儿的菜真的很好吃。”指代距离听者较近的地方，不66句意：“怎样去新宿呢？”“先乘巴士去地铁站，然后坐地铁过去。”句中出现了“バス”、“地下鉄”等交通工具，因此可知是对去新宿的方式进行つ意为”什么时候“，用于提问时间。67句意：“这是什么地方的报纸？”“印度尼西亚的报纸。”考查提问地点的代词，どこ意为“什么地方，哪儿”，用来提问地点。いつ意音变，意为“什么”，多用于口语。68句意：请在这贴一张照片。まい表示张、片、枚、只，是计数纸、板、盘子等薄而扁平的东西的量词。表69句意：“你住在什么样的地方？”“住在一个热闹的镇上”个”，对3个以上的人或事物做出提问。なんの为なにの的音变，意为“什么，什么样的”，同样作为连体修饰语，”どんな“相对的“なんの”而言更注重强调样子、样态等。なんの偏向于表达：相对外在的样子、样态等而言，它更注重强，方式的提问。70句意：请在本月内将这本书全部读完间段。だけ意为“只是”，今月だけに就变成了只有在这一个月…。不符合句子的语境。71句意：先去邮局，然后去银行。句中出现了“初めに”(首先)表示顺序的词，因此后面应该是与之相呼应的”相同的话题，在这种情况下，不能用それから。それから一般用来讲某一话题，て」。それでは意为”那么，那样的话“，表示事情已告一段落。それは意为”72句意：“这本书很有意思。”“那样的话，也借给我看看吧。”，表示承认前面的事实。そ73句意：明天很闲，但是后天开始就忙起来了。し表示转折，意为”但是，可是“，一般位于句首，表示与前项关系对立。だけ表示”只，仅仅”，表示程度和范围。しか一般与否定连用，表示“只，仅仅”。を的用法可参考此处/new/p444022/75句意：你喜欢什么运动？表示个人的愿望以及喜好、憎恶等情绪时用が。が和は的用法辨析可参考这里/new/p420768/。を的用法可参考此处/new/p444022/。に的用法可参考此处/new/print/84851/76句意：昨天感冒了，所以没去上班。考查で表示原因的用法，动词、形容词的て形或名词、形容动词词干+で，表/new/print/26270/。から表示原因时接名词的用法为：名词+だ(です)+から。77句意：“早上吃面包还是饭了？”“没有，什么都没吃。”は和が的用法辨析参看此处/new/print/420768/。を的用法可参考此处/new/p444022/78句意：你和谁一块儿来这里的？と意为“和，跟，与”，に也可表示“和，与”，但に表示动作和行为的对象。と和に具体用法的辨析可参考此处/new/p404324/。79句意：桌子上放着词典和笔记之类的东西。など接各种词后，意为“等，等等”，表示相同事物的列举。たち用于接尾，多接在表示人和动物的词后面，意为“们”，表示复数。80句意：我哥哥今年20岁，是这所大学的学生。动词、形容词的て形或名词、形容动词词干+で，表示事物的并列或相继发生，解析。81句意：哪个人是你哥哥？当疑问词作主语以及回答这种句子时用「が」，当疑问词作谓语以及回答这种句子时用「は」。具体辨析见此处/new/p420768/page2/。を后接动词，の后接谓语的连用形时表示主语或对象语。的时候去旅行。と表示并列，意为“和，跟”。此题若选は，则不符合题意，因为は用来提发生的时间，但一般不会2个同时连用。83句意：从东京到大阪大概要花3小时。接在表示时间点的词后，意为“大约，大概”。しか多和否定连用，表示“只，仅仅”，など表示列举，意为“等，等等”。84句意：山田先生明年当(成为)日语老师。85句意：上楼的时候请放慢脚步。を可表示通过点和经过的场所，后面的动词是移动性的动词，如：空を飛ぶ/在天空飞，橋を渡る/过桥。へ是方向性的助词，后面连接的动词是有方向的动意思，但是后面的动词是有着实质性动作的动词。86句意：昨天哪儿也没去。问词后，只能表示全面肯定。か接疑问词或表示疑问的词后，表示不明确指定何事何物。87句意：“您是东京人吗？”“不，我来自大阪。”连接的动词是有方向的动词，如：去，来，回来等等。に更强调动作的目标地和归着点，に和へ的具体辨析可参考/q/p27763/。88句意：今晚8点左右给我打个电话。い，接在表示时间段的词后，意为“大约，左右”。で限定空间和时间的范围，89句意：请告诉我山田先生到底去不去聚会。并不难。形形容词否定的正确形式，将词尾い的变为く，再加上ない即可。ナ形形容词直接在词干后加上ではない即可变否定。91句意：房间变亮了。イ形形容词后接なる时直接将词尾的い变为く。ナ形形容词后接なる时直接在词干后加なる。92句意：您想买什么样的相机？93句意：那个又黑又大的帽子是我的。两个或两个以上イ形形容词连用时，需要讲链接部分前面的形容词词尾的い94句意：请再写得漂亮点。ナ形形容词修饰动词时，直接在词干后加に。イ形形容词修饰动词时，直接将词尾的い变为く。きれい的汉字形式写作綺麗是一个形容动词(二类形容词)，95句意：吃饭之前洗手没？3，4错误。96句意：山田一边抽烟一边看电视。ながら表示前后连接表示动作的动词，表示两个动作同时进行，ながら前97句意：孩子在睡觉，所以别开房间的灯。自动词和他动词的具体区别参考这里/new/p113754/。98句意：充分理解了老师的话。イ形形容词修饰动词时，直接将词尾的い变为く。ナ形形容词修饰动词时，直接在词干后加に。いい是特殊的形容词，当后面要修饰动词/て形等时，要变考查て表示动作先后顺序的用法。选项2中动词的て形在连接表示行为动作的短句时，表示其行为按照时间先后顺序进行。选项1为ねる的原形，3为过去100句意：上周非常忙。考查イ形形容词过去式的正确形态。イ形形容词变过去式直接将词尾的い变102句意：因为没时间，就没和朋友见面。考查动词ある的过去否定正确形态。动词ある的否定为ない，过去否定为103句意：我不怎么看日本电影。否定形。103句意：去图书馆借书。动词第一连用形(即ます形去掉ます)+に+动词表示动作、作用的目的，“不，把这份工作做完再回。”105句意：“哪件外套是田中的？”“那件白的是他的"どれ为疑问代词，意为”哪一个“，表示无法确定3个以上的东西(或人)之中是哪一个。どの为连体词，意为哪个，但どの后面需要接名词。なん为疑问么样“，用于询问方法、建议等。106句意：“咱们去个什么地方吧”“嗯，走吧”符句意。どこ与を一般不连用。107句意：椅子摆在哪儿。结果留下的某种状态，动作本身虽然不出现在句子里，但可以让人感受到动作者108句意：“田中已经回去了吗？”“没，还在教室学习呢”不修饰动词。だんだん为副词，意为“慢慢，渐渐”，后多接なる等表示变化的109句意：“为什么昨天没来上学？”“因为肚子疼。”いつごろ意为“什么时候”，用于提问时间。“非常愉快。"为111句意：“从这儿到医院要花多长时间？”“好的，明白。”113句意：“小川的孩子多大了？”岁了。”。114句意：“这是你的笔记吗？”“不是的。”。2次。考查に表示比例分配的标准这一用法。例如:1.一日に三食です/一日三餐。2.一人に一つずつ配ります/每人一个。3.私は月に一回映画を見る/我一个月看一次电影。116句意：弟弟经常从图书馆借书。考查で表示动作进行的场所、范围这一用法，此时在场所、范围的词语后面加で。关于で的具体用法可以参考这里/Topic/10234/。助词に的用法参考这里/Topic/13426/。117句意：哥哥很擅长运动，但是弟弟不擅长。这里后面的は表示对比，弟弟和哥哥在运动方面的能力进行对比。118句意：我周一到周五工作。表示“两个地点、时间之间”的意思。表示时间时，既可以表示两个时间中的某一时刻，也可表示期间的某一时间带。119句意：昨天没去上学。但一般使用原形或ている的形式。120句意：山田先生、田中先生都很亲切。出同类事物，不仅可以直接接在名词之后，也可以加在“名词+助词”之后，例都通知了。121句意：买了肉和蔬菜，一共花了1000日元。考查で表示基准单位