2025-2026学年幼儿感恩教案英语

上课时间上课时间2025-2026学年幼儿感恩教案英语2025年12月任课老师任课老师魏老师课程基本信息课程基本信息1.课程名称：2025-2026学年幼儿感恩教案英语

2.教学年级和班级：幼儿园中班

3.授课时间：2025年10月25日上午9:00-9:45

4.教学时数：1课时核心素养目标核心素养目标1.培养幼儿的跨文化交流意识，使其能够在英语环境中表达自己的感恩之情。

2.提高幼儿的听力理解和口语表达能力，通过角色扮演和对话练习，增强语言运用能力。

3.培养幼儿的感恩情感，学会用英语表达对家人、朋友的感激之情。

4.增强幼儿的团队合作精神，通过小组活动，学会倾听和尊重他人意见。重点难点及解决办法重点难点及解决办法重点：

1.重点在于让幼儿能够正确理解和运用感恩的表达方式。

2.重点在于通过角色扮演和情景模拟，提高幼儿的口语表达能力。

难点：

1.难点在于幼儿对英语感恩词汇的掌握和应用。

2.难点在于幼儿在英语环境中表达情感时可能出现的语言障碍。

解决办法：

1.通过游戏和故事引入感恩词汇，结合图片和动作，帮助幼儿记忆。

2.设计互动环节，如小组讨论和角色扮演，让幼儿在实际语境中练习表达。

3.使用简单的句型和短语，降低语言难度，逐步引导幼儿提高表达能力。

4.鼓励幼儿多听、多说，通过反复练习和模仿，突破语言障碍。教学资源教学资源-软硬件资源：多媒体教学电脑、投影仪、音响设备

-课程平台：幼儿园英语教学软件平台

-信息化资源：英语儿歌、动画视频、电子故事书

-教学手段：教学卡片、彩色贴纸、手偶、玩具道具

-教学材料：感恩主题英语绘本、感恩卡片、彩色笔教学过程设计教学过程设计总用时：45分钟

一、导入环节（5分钟）

1.教师播放一首欢快的英语儿歌，营造轻松愉快的课堂氛围。

2.提问：“同学们，你们喜欢这首歌吗？你们知道这首歌讲的是什么故事吗？”

3.引导学生讨论，激发学生对感恩话题的兴趣。

二、讲授新课（20分钟）

1.教师展示感恩主题英语绘本，引导学生阅读并理解故事内容。

2.提出问题：“故事中的小动物们为什么要感谢他们的朋友呢？”

3.讲解感恩的重要性，以及如何在生活中表达感恩之情。

4.教师讲解感恩词汇和表达方式，如“thankyou”、“Iappreciateyou”等。

5.通过图片和动作演示，让学生直观理解词汇含义。

三、巩固练习（15分钟）

1.分组讨论：教师将学生分成小组，每个小组讨论如何在生活中表达感恩之情。

2.小组汇报：每组选代表分享讨论成果，其他组员补充。

3.角色扮演：教师准备情景剧本，让学生分组进行角色扮演，练习用英语表达感恩。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：“同学们，你们刚才在角色扮演中遇到了什么困难？”

2.学生回答，教师针对问题进行解答和指导。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师邀请学生上台，用英语表达自己的感恩之情。

2.学生展示，其他学生给予鼓励和掌声。

六、总结与拓展（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调感恩的重要性。

2.提出拓展任务：让学生回家后，用英语写一篇感恩日记。

教学过程中，教师需密切关注学生的反应，根据实际情况调整教学内容和进度。在教学过程中，注重以下几点：

1.突出重点：在讲解感恩词汇和表达方式时，重点讲解常用的感恩词汇和表达方式，如“thankyou”、“Iappreciateyou”等。

2.突破难点：针对学生在表达感恩之情时可能出现的语言障碍，通过角色扮演和情景模拟，帮助学生突破语言障碍。

3.核心素养拓展：通过小组讨论、角色扮演等活动，培养学生的跨文化交流意识和团队合作精神。

4.教学双边互动：教师应积极参与学生的讨论和角色扮演，给予学生鼓励和指导，提高学生的学习兴趣和积极性。

教学过程中，教师需灵活运用各种教学手段，激发学生的学习兴趣，确保学生在45分钟内掌握本节课的知识点。教学资源拓展教学资源拓展1.拓展资源：

-英语绘本：《TheGratefulMouse》

-英语歌曲：《CountYourBlessings》

-英语动画：《TheGruffalo'sChild》

-在线英语故事平台：提供各种主题的英语故事，如感恩、友谊、家庭等。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生阅读与感恩主题相关的英语绘本和故事，如《TheGratefulMouse》和《TheGruffalo'sChild》，通过故事中的角色和情节，让学生学会感恩。

-歌曲拓展：让学生聆听并学习《CountYourBlessings》这首歌，通过歌曲的旋律和歌词，培养学生的感恩情感。

-角色扮演拓展：设计一些与感恩相关的角色扮演活动，如“感恩日”活动，让学生扮演不同的角色，通过互动和对话，表达对家人、朋友的感激之情。

-家庭作业拓展：布置家庭作业，让学生回家后，为家人做一件小事，如帮忙做家务、为父母泡一杯茶等，并用英语写下他们的感受和体验。

-社会实践拓展：组织学生参与社区服务活动，如帮助老人、照顾孤儿等，通过实际行动体验感恩的意义。

-课堂讨论拓展：在课堂上，引导学生就感恩话题进行讨论，分享自己的感恩故事和经验，促进学生的思考和情感交流。

-英语角拓展：鼓励学生参加英语角活动，与其他同学用英语交流，练习表达感恩的词汇和句子，提高英语口语能力。教学反思与总结教学反思与总结这节课，我觉得自己做得还算不错。首先，在导入环节，我通过儿歌和提问的方式，成功地激发了孩子们的学习兴趣，他们参与度很高，这让我很欣慰。

在讲授新课的过程中，我发现孩子们对于感恩词汇的掌握情况比我预期的要好，他们能够很自然地用这些词汇进行表达。不过，我也发现了一些问题，比如有些孩子在表达时，词汇的运用还不够灵活，这在接下来的教学中，我会更加注重词汇的多样性和语境的应用。

巩固练习环节，通过小组讨论和角色扮演，孩子们的表现让我看到了他们的进步。他们在讨论中能够积极地发表意见，在角色扮演中也能够自信地表达自己。不过，也有个别孩子比较内向，不太敢开口，这需要我在今后的教学中更加关注，创造更多的机会让他们参与进来。

课堂提问环节，我尝试让学生自己发现问题并解决问题，这样可以培养他们的自主学习能力。从孩子们的回答中，我看到了他们的思考过程，这让我觉得这种教学方法是有效的。

在教学管理方面，我注意到自己在课堂上的语速和语调需要更加适中，以便所有孩子都能听清楚。同时，我也意识到需要更加细致地观察每个孩子的学习状态，及时给予他们帮助和鼓励。

针对这些问题，我会在今后的教学中采取以下改进措施：

-对于内向的孩子，我会创造更多的互动机会，鼓励他们参与课堂活动。

-在课堂管理上，我会更加关注每个孩子的学习状态，及时调整教学节奏。

-在教学方法上，我会尝试更多样化的教学手段，以提高孩子们的参与度和学习兴趣。教学评价与反馈教学评价与反馈1.课堂表现：整体来看，孩子们的课堂表现良好。他们积极参与课堂活动，对于感恩主题的学习表现出浓厚的兴趣。在角色扮演环节，大部分孩子能够自信地用英语表达自己的感受，展现了良好的语言运用能力。

2.小组讨论成果展示：在小组讨论环节，孩子们能够主动分享自己的观点，相互倾听并尊重他人的意见。他们通过讨论，不仅加深了对感恩主题的理解，还学会了如何用英语进行有效的沟通。

3.随堂测试：通过随堂测试，我发现孩子们对感恩词汇和表达方式的掌握程度较好。他们在测试中能够正确书写和运用所学的词汇，这表明我在教学过程中对知识点的讲解是有效的。

4.学生反馈：课后，我收集了学生的反馈意见。他们普遍认为这节课很有意义，不仅学到了英语知识，还学会了如何表达感恩之情。有些学生表示，他们会在日常生活中尝试用所学到的英语词汇和表达方式来表达对家人的感激。

5.教师评价与反馈：针对本节课的教学效果，我认为有以下几点需要改进：

-在导入环节，可以增加一些互动性更强的活动，以进一步激发学生的学习兴趣。

-在讲授新课环节，可以适当增加一些与生活实际相关的案例，帮助学生更好地理解和运用所学知识。

-在巩固练习环节，可以设计更多样化的练习形式，如小组竞赛、个人展示等，以提高学生的参与度和学习效果。

-在课堂管理方面，要更加关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求，给予个性化的指导和支持。重点题型整理重点题型整理1.情景对话题

-题型：请根据以下情景，用所学英语词汇和句型进行对话。

-例题：假设你是一名幼儿园老师，你的学生小明今天过生日，请用英语与他进行对话。

-答案：Teacher:Happybirthday,XiaoMing!Areyouhappytoday?

XiaoMing:Yes,Iamveryhappy!Thankyouforthebirthdaycake.

2.感恩卡片制作题

-题型：请根据以下提示，制作一张感恩卡片。

-例题：制作一张感谢妈妈的感恩卡片，卡片上需要写上感谢的话语和妈妈的喜好。

-答案：DearMom,

Thankyouforeverythingyoudoforme.Iloveyousomuch.Youarethebestmomintheworld.Hereismyfavoriteflowerforyou.

3.角色扮演题

-题型：请根据以下情景，进行角色扮演。

-例题：情景：在公园里，一位小朋友不小心摔倒了，请扮演摔倒的小朋友和帮助他的朋友。

-答案：Friend:Areyouokay,XiaoMing?Don'tworry,I'llhelpyouup.

XiaoMing:Thankyou,myfriend.I'mfinenow.

4.创意写作题

-题型：请根据以下提示，写一篇关于感恩的短文。

-例题：写一篇关于你最喜欢的老师的短文，描述你为什么喜欢她，以及她对你的影响。

-答案：MyFavoriteTeacher

MyfavoriteteacherisMrs.Wang.Sheisverykindandpatient.Shealwaysencouragesustodoourbest.IlikeherbecausesheteachesusnotonlyEnglishbutalsohowtobeagoodperson.Mrs.Wanghasabigimpactonme,andIamverygratefultoher.

5.词汇填空题

-题型：根据句意，选择合适的词汇填空。

-例题：I______myfriendsfortheirhelpwhenIwasintrouble.

-答案：thank

这些题型旨在帮助学生巩固和运用所学的感恩词汇和表达方式，同时提高他们的语言实际应用能力。通过这些练习，学生能够更好地理解感恩的意义，并在实际生活中运用英语表达自己的情感。板书设计板书设计①感恩主题词汇

-Thankyou

-Iappreciateyou

-Iamgratefulfor

-Ioweyou

-Youarewelcome

②感恩表达句型

-Iwanttosaythankyouto...

-Iamthankfulfor...

-Ifeelgratefulthat...

-Ioweyouabigthankyou

-Youhavebeenagr