2025-2026学年幼儿园我爱妈妈教案

2025-2026学年幼儿园我爱妈妈教案课题：课时：1授课时间：2025教材分析《2025-2026学年幼儿园我爱妈妈教案》紧密结合幼儿园课程要求，以亲子关系为主题，旨在培养幼儿的感恩情感和家庭观念。教案内容丰富，贴近幼儿生活，符合教学实际，有助于幼儿在游戏中体验亲情，增进亲子关系。核心素养目标培养学生尊重和关爱家人的情感，提升幼儿的社会交往能力和情感表达能力。通过活动，使幼儿学会表达对家人的爱，增强家庭责任感，培养积极向上的生活态度。教学难点与重点1.教学重点

①能用简单的语言表达对妈妈的爱和感激之情。

②通过角色扮演和互动游戏，让幼儿体验家庭角色，理解家庭成员之间的关系。

③培养幼儿动手制作小礼物，增强幼儿的动手能力和创造力。

2.教学难点

①引导幼儿深入理解“爱”的概念，使其能够在实际行动中体现出来。

②帮助幼儿克服害羞和内向，鼓励他们在集体面前表达自己的情感。

③在活动中，引导幼儿学会倾听和尊重他人的意见，培养良好的同伴关系。教学资源准备1.教材：确保每位幼儿拥有《幼儿园我爱妈妈》主题绘本。

2.辅助材料：准备与家庭生活相关的图片、图表，以及与感恩主题相关的视频短片。

3.实验器材：准备彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料。

4.教室布置：设置温馨的家庭主题角，包括亲子互动游戏区和小礼物制作区。教学过程一、导入新课

1.老师以亲切的语气提问：“小朋友们，你们知道今天是星期几吗？你们有没有想过，每一天都是谁在默默为我们付出呢？”

2.学生们纷纷回答，老师引导：“没错，每一天都是我们的妈妈在为我们忙碌，今天我们就来学习一首关于妈妈的诗歌《我爱妈妈》。”

二、新课讲授

1.老师出示诗歌《我爱妈妈》，让学生跟读，注意诗歌的节奏和韵律。

2.老师引导学生分析诗歌内容，提问：“诗歌中提到了哪些关于妈妈的事情？你们能从诗歌中感受到妈妈对我们的爱吗？”

3.学生们积极回答，老师总结：“诗歌中提到了妈妈为我们做饭、洗衣服、照顾我们等等，这些都是妈妈对我们的爱。”

三、诗歌朗诵

1.老师邀请几位学生上台，让他们朗诵《我爱妈妈》这首诗歌。

2.学生们朗诵时，老师注意引导学生用真挚的情感表达，使诗歌更具有感染力。

四、互动环节

1.老师提问：“小朋友们，你们有没有给妈妈做过什么特别的事情呢？”

2.学生们纷纷分享自己给妈妈做过的贴心事情，如帮妈妈洗碗、叠衣服等。

3.老师总结：“看来小朋友们都很爱妈妈，也都很孝顺。今天，我们就来学习一项新技能——制作小礼物，送给我们的妈妈。”

五、手工制作

1.老师分发彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料，引导学生制作小礼物。

2.老师示范制作过程，讲解注意事项，如安全使用剪刀、胶水等。

3.学生们分组进行手工制作，老师巡回指导，帮助有困难的学生。

六、展示环节

1.老师邀请学生们展示自己制作的小礼物，分享制作过程中的趣事。

2.学生们纷纷展示自己的作品，老师给予鼓励和表扬。

七、总结

1.老师引导学生回顾本节课的学习内容，提问：“今天我们学习了什么？你们有什么收获？”

2.学生们回答，老师总结：“今天我们学习了《我爱妈妈》这首诗歌，感受到了妈妈对我们的爱。同时，我们还学会了制作小礼物，表达我们对妈妈的爱。希望小朋友们能够时刻关爱家人，做一个孝顺的孩子。”

八、课后作业

1.老师布置作业：“回家后，给妈妈洗一次碗，或者帮妈妈叠一次衣服，表达你对妈妈的爱。”

2.学生们纷纷表示愿意完成作业，老师鼓励他们：“希望你们能够把这份爱传递给家人，让我们的家庭更加温馨。”学生学习效果学生学习效果

1.情感认知提升：学生们通过学习《我爱妈妈》这首诗歌，深入理解了母爱的伟大和无私，增强了他们对家人的感恩之情，培养了尊重和关爱家人的情感。

2.语言表达能力：学生在课堂上跟随老师朗读诗歌，参与互动环节，通过分享自己的故事和制作小礼物，提高了他们的语言表达能力，学会了如何用恰当的语言表达自己的情感。

3.创造力和动手能力：在手工制作环节，学生们通过动手操作，制作出属于自己的小礼物，这不仅锻炼了他们的动手能力，也激发了他们的创造力和想象力。

4.社会交往能力：在小组合作和展示环节，学生们学会了如何与他人合作，如何倾听他人的意见，如何尊重他人，这些都有助于提高他们的社会交往能力。

5.家庭责任感：通过参与本节课的活动，学生们更加意识到自己在家庭中的角色和责任，增强了家庭责任感，学会了在家庭中贡献自己的力量。

6.生活技能：在制作小礼物的同时，学生们也学习了简单的家庭生活技能，如使用剪刀、胶水等，这些技能对他们未来的生活将有所帮助。

7.价值观塑造：通过本节课的学习，学生们对家庭、亲情有了更深的认识，有助于塑造积极向上的生活态度和家庭价值观。内容逻辑关系1.重点知识点：

①诗歌《我爱妈妈》的主题思想：表达对妈妈的感激和爱。

②母爱的特点：无私、伟大、细心。

2.关键词：

①母爱

②感激

③无私

④伟大

3.重点句子：

①“妈妈的爱，像阳光一样温暖，像雨露一样滋润。”

②“妈妈，谢谢您，我爱您。”

③“妈妈，您辛苦了，我会好好照顾自己，让您放心。”课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了《我爱妈妈》这首诗歌，通过诗歌我们感受到了妈妈的爱是那么伟大和无私。我们学会了用语言表达对妈妈的爱，也通过手工制作小礼物来实际行动地表达我们的感激之情。希望大家能够在日常生活中，时刻关心和爱护我们的家人，尤其是我们的妈妈。

当堂检测：

1.请用简短的语言描述一下诗歌《我爱妈妈》的主题。

2.诗歌中提到了妈妈为我们做了哪些事情？

3.你有没有给妈妈做过什么特别的事情？请分享给你印象最深刻的一次。

4.请你制作一个小礼物，并简单说明你为什么选择这个礼物来送给妈妈。典型例题讲解例题1：

诗歌《我爱妈妈》中，“妈妈的爱，像阳光一样温暖，像雨露一样滋润。”这句话运用了什么修辞手法？

答案：这句话运用了比喻的修辞手法。

例题2：

如果让你用一句话表达对妈妈的爱，你会怎么说？

答案：妈妈，您的爱是我生命中最温暖的阳光。

例题3：

诗歌中提到妈妈为我们做饭、洗衣服、照顾我们，请列举出至少三个妈妈为我们做的事情。

答案：妈妈为我们做饭、洗衣服、陪我们玩耍、送我们去上学、为我们缝补衣服等。

例题4：

请根据诗歌内容，编写一个关于妈妈的短故事。

答案：从前，有一个小女孩，她的妈妈非常勤劳。每天早上，妈妈都会为她准备早餐，然后送她去上学。放学后，妈妈会在家里等她，给她讲好听的故事。小女孩觉得妈妈是世界上最好的妈妈。

例题5：

在手工制作小礼物时，你选择了什么材料？为什么？

答案：我选择了彩纸和胶水，因为我想制作一个简单而温馨的贺卡，这样妈妈可以看到我的用心和爱意。教学反思与总结今天这节课，我觉得挺有收获的。首先，孩子们在课堂上表现得非常积极，他们对《我爱妈妈》这首诗歌的理解和情感投入让我挺感动的。看到他们亲手制作小礼物，那份认真和用心，我觉得我们教育的目的达到了。

在教学方法上，我尝试了多种互动方式，比如提问、小组讨论、手工制作等，这些方法让孩子们在轻松愉快的氛围中学习，效果不错。不过，我也发现了一些问题，比如有些孩子在进行手工制作时显得有些紧张，这可能是因为他们不太熟悉这些材料，或者是对自己的动手能力没有信心。所以，我可能在以后的教学中，可以提前准备一些简单的指导，帮助他们克服这些