2026七年级上册英语知识点总结

七年级上册英语知识点总结

Unit1Thisisme!

短语归纳：

lookafter\takecareof照顾onthefirstday在第一天

Class1,Grade77年级1班playfootball踢足球

afterschool放学后be\comefrom来自

begoodat\dowellin擅长flykites放风筝

gohome回家listentomusic听音乐

playagame玩游戏wearglasses戴眼镜

atschool在学校allthelessons所有的课程

talkabout谈论overthere那里

alotofhobbies许多爱好

用法集萃：

love\likedoingsth喜欢做某事let's+动词原形让我们

Iam\Mynameis我叫welcometo+地点欢迎来到

Thisis这是begoodat\dowellindoing擅长做

inClass...Grade...在几年级几班livewith······in···和谁住在哪里

I'm……yearold.我几岁了。Ihave…hair.我留着……头发

典句背诵

What'syourname?你叫什么名字?

Nicetomeetyou!很高兴见到你。

Ilovereading.我喜欢阅读

Nowlet'smeetournewclassmates.现在让我们认识下我们的新同学。

Ioftenplayfootballafterschool.放学后我经常踢足球。

Sheistallandslim.她个头很高,身材苗条。

HeisfromNanjing.他来自南京。

HeisgoodatMaths.他擅长于数学。

Millieis11yearsold.米莉11岁。

Theyareallverynice.他们都很好。

Iamgoodatdancing.我擅长于跳舞。

语法：连系动词be的一般现在时

更多小学初中资料联系微信：93943383小学初中同步课程联系微信：93943383

动词be的三变化amisare.我(I)用am,你(you)用are,is用于他(he)她(she)它(it),

单数名词用is,复数名词都用are

句型结构：

1、肯定句:主语+am\is\are...Itisafootball.

2、否定句:主语+am\is\are+not…Itisnotafootball.

3、一般疑问句:Am\Is\Are+主语+其他?

Isitafootball?回答Yes,itis.No,itisn't

4、特殊疑问句:疑问句+am/is/are+主语+其他?What'syourname?

更多小学初中资料联系微信：93943383小学初中同步课程联系微信：93943383

Unit2Let'splaysports!

短语归纳：

playsports做运动manytimesaday一天许多次

playfootball/tennis踢足球/打网球talkabout谈论

afterschool放学后goswimming去游泳

amemberof…中的一员comefrom来自

listentomusic听音乐inthenextWorldCup在下届世界杯

cometrue实现inone’sfreetime在某人的空闲时间

livein住/生活在readbooks看书

at/onweekends=at/ontheweekend在周末

stayathome待在家里alotof许多

asksbaboutsth问某人某事onTV在电视上

Watchbasketballmatches看篮球比赛feelgreat感觉特棒

用法集萃：

Whataboutdoingsth?做……怎么样?

Enjoydoingsth喜欢做某事

makesb/sth+adj使某人/某物makesbtodosth使某人做某事

wanttodosth想要做某事hopetodosth希望做某事

havefundoingsth做某事开心

典句必背

Ilikewalking.我喜欢散步。

Ienjoyswimming.What'syourfavouritesport?我喜欢游泳,他最喜欢的运动是什么?

Ihopehisdreamcomestrue.我希望他梦想成真。

WhatdoesLiHuadoinhisfreetime?李华在业余时间做什么?

Whatelsedoyouwanttodo?你还想做什么其他的事情?

Readingisfun.读书是有趣的事情。

语法：

行为动词的一般现在时

行为动词的一般现在时的构成：主语+行为动词+(其他)

当主语为第三人称单数(he，she，it)时，谓语动词也要用单数形式。

用好一般现在时，时间状态需牢记；

主语人称是三单，动词要把-s/-es添；

更多小学初中资料联系微信：93943383小学初中同步课程联系微信：93943383

基本用法要记清，状态习惯经常性。

行为动词的一般现在时的变化

(1)否定句:主语+don't/doesn't+动词原形+其他

Idon'tlikebread.

Hedoesn'toftenplayfootball.

(2)一般疑问句:Do/Does+主语+动词原形+其他

Doyouoftenplayfootball?Yes,Iam/No,Iamnot

Doesheoftenplayfootball?Yes,hedoes/No,hedoesn't

3、特殊疑问句：特殊疑问句+一般疑问句?

Whendoyougotoschool?Igotoschoolatseveno'clock.

动词的三单形式的变化：

动词三单现在时，一般在词尾加S

S,x,ch,sh,在词尾,直接加上-es

词尾若是字母o，加上-es不用愁。

词尾是“辅音字母+y”，先变y为i，后边再加-es

更多小学初中资料联系微信：93943383小学初中同步课程联系微信：93943383

Unit3Welcometoourschool!

短语归纳：

onfoot步行farawayfrom远离

afew一些,少量learnabout学得,获知

wouldlikesth/todosth想要/想要做某事afterclass下课后

onthisday在今天allkindsof各种各样

onthephone在电话中lookat看

groundfloor底层,一楼onthewall在墙上

bybus乘公共汽车infrontof在……前面

letmesee让我看看gotoschool去上学

readingroom阅览室borrowfrom从······借······

gettoschool到达学校ontheOpenDay在开放日

用法集萃：

Thankyoufordoingsth为做某事而感谢你

bereadytodosth准备做某事

Ittakessbsometimetodosth花费某人多少时间做某事

showsbaround领某人参观

needtodosth需要做某事

典句必背：

Welcometoourschool.欢迎来到我们学校。

What'sthedatetoday?今天几月几号

Let'smeetattheschoolgateat1:30.让我们1:30在学校门口会面吧

Who'sthatmaninthewhiteshirt?穿白衬衫的那个男的是谁?

Thereareallkindsofbooksinourlibrary.在我们图书馆有各种各样的书

I'dliketosayhellotoher.我想向她问好。

Doyouborrowbooksfromthelibrary?你从图书馆借书吗?

Weonlyhaveafewclassrooms.我们只有几间教室

Ittakesmeaboutanhourtogettoschool.大约花了我一个小时的时间到达学校。

语法：

一、人称代词

人称代词主格：作主语，表示谁怎么样了、干什么了。

Iamateacher.Youarestudent.Heisastudent,too.

更多小学初中资料联系微信：93943383小学初中同步课程联系微信：93943383

We/You/Theyarestudents.

人称代词宾格作宾语，表示动作行为的对象。

Giveittome.Let’sgo(let’s=letus)

单数复数

人称

主格宾格主格宾格

第一人称Imeweus

第二人称youyouyouyou

hehim

第三人称shehertheythem

itit

二、物主代词

表示所有关系的代词叫做物主代词，也可叫做代词所有格。物主代词分形容词

性物主代词和名词性物主代词二种，其人称和数的变化见下表。

数单数复数

人称第一第二人第一人第二人第三人

第三人称

人称称称称称

类别

形容词

性物主代myyourhis|her|its|ouryourtheir

词

名词性

mineyourshis|hers|its|ours|yourstheirs

物主代词

他(她、

汉语我的你的他的她的它的我们的你们的

它)们的

形容词性物主代词(my/your/his/her/its/our/their)+名词

而名词性物主代词则相单于形容词性物主代词+名词，故其后不必加名词。

如：Isthisyourbook?No,,itisn't,it'shers(herbook)

Thispenismine.

人称代词的顺序单数的人称代词为第二人称，第三人称，第一人称(2，3，1)

复数的人称代词为第一人称，第二人称，第三人称(1，2，3)

更多小学初中资料联系微信：93943383小学初中同步课程联系微信：93943383

Unit4Myday

短语归纳：

Wakesbup叫醒某人goout出去,熄灭

havebreakfast/lunch/dinner吃早中晚饭havefun玩的开心

getup起床havelessons上课

gotobed去睡觉belatefor迟到

chatwith聊天eachother相互

haveagoodtime玩的开心allthebest一切顺利,万事如意

getreadyfor为……准备好needagoodrest需要好好休息

domorningexercises

用法集萃

Itistimeforsth/todosth到该做什么的时间到了。

havefundoingsth高兴地做某事

howtohavefun如何玩得高兴

wishourteamgoodluck.祝愿我们队好运。

havetoomuchhomework.有太多的家庭作业

典句背诵：

Somedogsjustdon'tknowhowtohavefun.

I'mneverlateforschool.

Afterclass,weoftenchatwitheachotherorplayintheplayground.下课后,我们经

常在一起聊天或者在操场上玩

WepracticeafterschoolonWednesdayafternoon.周三下午放学后我们一起训练

Bestwishes美好的祝愿

语法：

用in一般在“上”“下”“晚”,还有时间,年、月、季;

On指特定的某一天，日期，星期和季节

At用在时刻前，还有正午，午夜连

频率副词：

从频率最大到频率最小依次为:always,usually,often,sometimes,seldom,never.

对频率副词提问要用howoften

Unit5

更多小学初中资料联系微信：93943383小学初中同步课程联系微信：93943383

1.短语归纳：

soccerball英式足球playbasketball打篮球

watchTV看电视atennisbat一个网球拍

playsports参加体育运动或比赛onTV电视上

baseballbat棒球棒inmybag在我的包里belate迟到

2.一般现在时态中have的用法

have意为“有”,表示所属关系，有人称和数的变化，其主语一般是人，有时也可以是物。

(1)have用于复数名词、第一、二人称单复数或第三人称复数代词作主语的句子中;

has为have的第三人称单数形式，用于不可数名词、可数名词或第三人称单数代词作主语的句子中。

例：Ihaveapen.我有一支钢笔。

(2)have/has的一般疑问句：

在句首加助动词do或does,句尾加问号构成。

除第三人称单数用does外，其余都用do.

第三人称前加does后，

have/has作谓语时，句中的谓语动词has要变成have。

例：Hehasapen.他有一个钢笔。

(3)否定句式：主语+don't/doesn't+have..

Idon’thaveaneraser.我没有橡皮。

Hedoesn'thaveaneraser.他没有橡皮。

(4)一般疑问句式：Do/Does+主语+have….

Doeshehaveacup?他有一个茶杯吗?

肯定答语：Yes,主语+do/does.

否定答语：No,主语+don't/doesn't.

(5)当have/has后的名词被some修饰时，在否定句和疑问句中some要变成any.

Ihavesomegoodfriend.→Idon'thaveanygoodfriend.

3.Let’s=Letus让我们……吧。

4.Thatsoundsgood.主语+系动词+表语

5.play+the+乐器，play+球类运动名词

更多小学初中资料联系微信：93943383小学初中同步课程联系微信：93943383

Unit6

一.短语归纳：

1.John'sbirthdaydinner约翰的生日晚餐2.thinkabout思考、考虑

3.nextweek下周4.howabout怎么样

5.somefruit一些水果6.sportstar体育明星

7.forbreakfast作为早餐8.onelastquestion最后一个问题

9.hisbirthday他的生日10.eatinghabits饮食习惯

11.fordinner作为晚餐12.healthyfood健康的食品

二.重点句型：

1.havesth.吃……

2.-Doyoulike….?你喜欢…吗?

-Yes,Ido/No,Idon't.是的，我喜欢/不，我不喜欢。

3.-Doesshe/helike….?她/他喜欢..吗?

-Yes,she/hedoes.-No,she/hedoes't

4.Ilike/don'tlike..我喜欢/我不喜欢..

5.like...forbreakfast/lunch/dinner早餐/午餐/晚餐喜欢..

6.wanttodosth.想要做某事

三.必背典句

1.Ilikehamburgers.我喜欢汉堡包。

2.Helikesice-cream.他喜欢冰激凌。

3.-Doyoulikesalad?你喜欢沙拉吗?

-Yes,Ido./No,Idon't.是的，我喜欢./不，我不喜欢。

4.Idon’tlikebananas.我不喜欢香蕉。

5.Idon'twanttobefat.我不想变胖。

6.Cindylikeshealthyfood.辛迪喜欢健康的食物。

四.重点语法：

1.可数名词与不可数名词：从名词所表示的事物的性质来看，名词分为可数名词与不可数名词两类。可数名

词有复数形式，不可数名词一般没有复数形式。

①可数名词：可数名词是可以计数的，它们分为单数和复数两种形式。

指单个人或事物时，用单数形式，如，apencil一支铅笔;

指两个或多个人或事物时，用复数形式，如：twopencils两支铅笔。

名词复数变化规则：

(1)一般在词尾加-s。/book→booksbag→bags

(2)以s,x,ch,sh结尾的名词，一般在词尾加-es。class→classes

(3)以“元音字母+y”结尾的名词，在词尾加-s.boy→boys

(4)以“辅音字母+y”结尾的名词，先将y变为i,再加-es。family→families

(5)以f或fe结尾的名词，变f或fe为v,再加-es.knife→knives

(6)一些以字母0结尾的名词变复数时有的加-es有的加-s

更多小学初中资料联系微信：93943383小学初中同步课程联系微信：93943383

hero→heroes(英雄)potato→potatoes(土豆)

tomato→tomatoes(西红柿)photo→photos(照片)

(7)一些名词变化不规则，如：man→menchild→children

②不可数名词：不可数名词没有复数形式，不能直接用数词来表示数量，如果要表示数量，必须借助其他

词来完成。用“计量单位词+of短语”表示，其数量也应该通过of前面的名词来体现出来。

aglassofwater一杯水twoglassesofwater两杯水

acupoftea一杯茶twocupsoftea两杯茶

apieceofbread一片面包twopiecesofbread两片面包

还有一类词既可作可数名词又可作不可数名词，

如：orange(橘子汁，不可数)→oranges(橘子，可数)

chicken(鸡肉，不可数)→chickens(小鸡，可数)

2.want的用法：want意为“想要、需要”

①wantsth想要某物。Iwantanapple.

②wanttodosth想要做某事。Iwanttoeatanapple.

③wantsbtodosth.想要某人做某事。Iwantyoutohelpme.

3.like的用法：like及物动词，喜欢，后加名词或代词的宾格做宾语。

①likesb/sth.喜欢某人/某物。Ilikethispen.

②liketodosth.喜欢做某事。Shelikestoplaywithherfriends.

③likedoingsth喜欢某事。Helikesplayingtheguitar他喜欢弹吉他。

更多小学初中资料联系微信：93943383小学初中同步课程联系微信：93943383

Unit7

1.短语归纳：

①howmuch多少钱②sevendollars七美元

③whitebag白色的包④clothesstore服装店

⑤atverygoodprices以很低的价格⑥forboys对于男孩子

⑦skirtsinred红色的裙子⑧twenty-eightdollars28美元

⑨BigSale!大降价!⑩twentyyuan二十元

(11)apairofblackshoes一双黑色的鞋子

2.重点句型：

①-howmuchis/are…?……多少钱?

-It's/They”re…它/它们……

②I’lltakeit.我买了。

③in+颜色某种颜色的衣服。

④Whatcolordoyouwant?你想要什么颜色的?

⑤buysthfromsb.从某人那买某物。

⑥sellsthtosb.把某物卖给某人。

⑦Hereyouare.给你。

3.必背典句：

①-Howmuchisthehat?这顶帽子多少钱?

-It’sfivedollars.5美元。

②-Howmucharethesesocks?这双短袜多少钱?

-Theyretwodollars.两美元。

③-CanIhelpyou?我能帮您吗?

-Yes,please.好的。

④Hereyouare.给你。

⑤I’lltakeit.我买了。

⑥=Thankyou.谢谢。=Yourewelcome.不用谢。

4.重点语法

(1)基数词，表示数目或者数量的多少。

基数词的表达法：

①one到twelve,拼写和读音没有什么相似之处，无规律可言，应逐一进行记忆。

②thirteen到nineteen,表示“十几”,在个位数后加后缀-teen,读作/ti:n/。其中要注意thirteen,fifteen和

eighteen的拼写。

③twenty到ninety,表示“几十”,以-ty结尾，但需注意下面几个词的拼写：twenty,thirty,forty,fifty,eighty。

④21~29直到91~99,表示“几十几”,用整十位加个位数表示，中间用连字符“-”把十位数与个位数连接起

来。21twenty-one35thirty-five

⑤onehundred意为“一百”,表示一百还可以用ahundred.要表示200~900,用“具体数字+hundred”。200

twohundred900ninehundred

更多小学初中资料联系微信：93943383小学初中同步课程联系微信：93943383

基数词的用法：

①表示年龄，基数词放在yearsold之前。Heistwentyyearsold.

②用来表示人或物的数量，放在名词前。Ihavethreeballs.

③表示顺序、编号等，放在名词之前。I'minClassthree.

④用来计算。Twoandsixiseight.

(2)howmuch的用法：意为“多少钱”,用以询问物品的价格，后接be动词，其形式要与后面的主语保持一

致，即主语是可数名词单数或不可数名词时，用is;若主语是可数名词复数时，则用are.

Whatisthepriceof+主语,也是询问物品的价格，常在同义句转化中与howmuch句型互换，但是要注意，此

句型中，无论主语是可数名词单复数还是不可数名词，其be动词都是is。

另外，howmuch与howmany的区别：howmuch与howmany都可以用来询问物体的数量，区别在于how

much后接不可数名词，而howmany后接可数名词复数形式。

(3)help的用法：help做动词，意为“帮忙，帮助”,常用结构为helpsbtodosth帮助某人做某事。helpsb

withsth.帮助某人做某事。

Myteacherhelpsmewithmyhomework我的老师帮我辅导家庭作业。

Tomoftenhelpshisfather(to)cleanthegarden.汤姆经常帮他爸爸打扫花园。

其他用法：①help!“救命”

②helpsbwithsth帮助某人做某事。

LisaoftenhelpmewithmyEnglish.丽萨经常帮我学习英语。

③helponeself(to)“自便，随便(吃/喝……)

Comeon,boys.Helpyourselvestosomejuice.来，孩子们，随便喝些果汁。

④canthelpdoingsth.“忍不住做……”

Katecouldn’thelpcryingwhenshewonthematch.

凯特赢得了比赛后，忍不住哭了。

⑤作名词，意为“帮助”是不可数名词。

Tonyneedssomehelp.托尼需要一些帮助。

(4)need的用法：

①need做实义动词，有人称和数的变化，意为“需要”,后接名词、代词或动词不定式做宾语，注意need

doingsth意为“需要被做……”是主动形式表示被动的含义。

Theydon’tneedourhelp.他们不需要我们帮助。

Jim’sbikeisbroken.Heneedstobuyanewone.吉姆的自行车坏了，他需要买辆新的。

②need做情态动词时长用于否定句和疑问句中，意为“需要，必要”,后接动词原形，此时need无人称和数

的变化，可以直接加not构成否定句，也可直接提到句首变为一般疑问句。

Youneedntworryaboutthat.你不必为此担心。

NeedwefinishtheworkbeforeSaturday?我们有必要周六前完成工作吗?

(5)come的用法：做不及物动词时，意为“来，来到”,后接动词不定式做状语，即cometodosth来做某

事。

come的反义词是go,后接地点名词时，需加介词to;后接地点副词时，则要省略介词to。

例：Hecomestoschoolearlyeveryday.他每天很早来上学。(school是地点名词)

更多小学初中资料联系微信：93943383小学初中同步课程联系微信：93943383

Pleasecomeherebefore10:00.请10点前来这儿。(here是地点副词)

(6)buy的用法：做及物动词，意为“买，购买”,后接名词或代词做宾语。

Iwanttobuysomeapples.我想买点苹果。

buy后接双宾语，即用于buysbsth或buysthforsb结构，意为“给某人买某物”

Mymotherbuysmenewclotheseveryyear.

=Mymotherbuysnewclothesformeeveryyear.我妈妈每年给我买新衣服。

(7)sell的用法：sell及物动词，意为“出售;销售;卖”固定搭配：sellsbsth=sellsthtosb意为“卖某物给

某人”

Theyaregoingtosellmetheirbooks.=Theyaregoingtoselltheirbookstome.他们打算把他们的书卖给我。

更多小学初中资料联系微信：93943383小学初中同步课程联系微信：93943383

Unit8

1.短语归纳：

happybirthday生日快乐howold……多大年纪

inAugust在八月seeyou再见

Englishtest英语测试schooltrip学校郊游

basketballgame篮球比赛artfestival艺术节

haveanEnglishparty举办一次英语聚会

haveagoodtime玩的愉快

2.重点句型：

①-whenis……birthday?(谁)的生日是什么时候?

-It's+月+日+年.是……年……月……日。

②-Howoldbe+主语?……多大年纪?

-主语+be+基数词.……岁。/..year(s)/month(s)/day(s)old.……岁.

③happy+节假日……快乐

④howabout+人称代词宾格……怎么样

3.典句必背：

①-Whenisyourbirthday,Linda?琳达，你的生日是什么时候?

-MybirthdayisonOctober2nd。我的生日是在10月2日。

②-Hi,Alan.Happybirthday!你好，艾伦。生日快乐!

-Thankyou,Bill.谢谢你，比尔。

③Well,doyouwanttocometomybirthdayparty?噢，你想来参加我的生日聚会吗?

④-Howoldareyou,Grace?格蕾丝，你多大了?

-I'mtwelve.我12岁了。

⑤HowaboutyouandTom?你和汤姆呢?

⑥WehaveanEnglishpartyonNovember30th.我们在11月30日举办一次英语聚会。

3.重点语法：

序数词：表示事物的顺序的数次，它的作用相当于名词或者形容词，可作主语、宾语、定语和表语。

(1)序数词的构成：①第一、第二、第三，无规律可言

②第四至第十九均在相应的基数词后加-th,但第五(fifth)和第十二(twelfth)均把基数词five和twelve词尾的

ve变成f,再加-th。基数词八(eight)的序数词直接在eight后加-h,即eighth,九(nine)的序数词是将nine词尾的e去

掉加-th,即ninth。

③整十的序数词是把对应的基数词的最后一个字母y变为ie,再加-th。

④表示“几十几”大的基数词变成序数词是，只将个位数变为序数词，十位数不变.

(2)序数词的用法：

①序数词前一般要加定冠词the表示顺序。

②序数词常用做名词的定于，但当名词前已有物主代词等限定词时，则不再用the.Herfourthbirthday.她的

第四个生日。

③表示英语中的分数时，分子用基数词，写在前面，分母用序数词，写在后面。当分子超过1时，分母的

更多小学初中资料联系微信：93943383小学初中同步课程联系微信：93943383

序数词后要加“s”。

1/3onethird2/5twofifths

④序数词前有时也可用不定冠词a/an,这时不再表示在具体范围内的“第几”,而是表示在原有基础上的“又

一个，再一个”。

IthinkImustdoitasecondtime.我想我必须再做一次。

⑤表编号，唱吧基数词放在名词后面表示顺序，相当于“the+序数词+名词”LessonFive=thefifthlesson

第五课

(3)名词所有格：

表示人或者物的所有及所属关系，在句中常作定语。名词所有格的构成有’s所有格、of所有格和双重所有格

三种形式。

‘s所有格的构成：

①一般情况下，在单数名词的词尾加’sJim’sbook

②以-s或-es结尾的复数名词在词尾加“’”

thestudents’basketball学生们的篮球

③不以-s结尾的复数名词在词尾加’s。Children’sDay儿童节

④表示两者或两者以上的人共同拥有某人或某物时，其名词所有格形式为：名词+and+名词’s。Tom

andJim’steacher

⑤表示两人各自拥有不同的人或者物时，形式为：名词’s+名词’s

Tom'sandJim’steachers汤姆的老师和吉姆的老师。

(4)of名词所有格的构成：“名词+of+名词”

apictureofmyfamily我的一张全家福amapofChina一张中国地图

4.英语中日期的表达方法：

①美式英语的表达法：按月、日、年的顺序。“日”与“年”之间要加“,”。书写时，“日”可写成序数

词的形式，也可以只写阿拉伯数字;读时，“日”一定要读成序数词。

1998年2月1日February1/1st,1998

读作Februaryfirst,nineteenninty-eight

②英式英语表达法：按日、月、年的顺序。月与年之间要加“,”书写时，“日”可写成序数词的形式，也

可以只写阿拉伯数字;读时，“日”一定要读成序数词，而且前面要加定冠词“the”

1998年2月1日1/1stFebruary,nineteenninty-eight

更多小学初中资料联系微信：93943383小学初中同步课程联系微信：93943383

Unit9

1.短语归纳：

①favoritesubject最喜欢的学科②P.E.teacher体育老师

③playgames玩游戏④thenextday第二天

⑤onMonday在星期一⑥havemath上数学课

⑦haveanartlesson上一节美术课⑧fortwohours两个小时

2.重点句型：

①playgameswithsb.和某人玩游戏。