2026秋暑假自学课小升初科学讲义（浙教版）第04讲 科学测量-温度的测量（原卷版）

.第04讲科学测量——温度的测量内容导航01预习航标→析目标·明方向：预习导航精准定向02教材全解

→析教材·学新知：情境概念深度构情境启思：从生活或问题出发，激发兴趣概念建构：梳理核心概念，形成知识框架考点精讲：聚焦常考要点，讲清逻辑例题精析：典型题目带路，学会解题思路即练固基：趁热打铁练一练，巩固刚学内容03过关检测

→练考点·强落实：过关检测分层提关键词学习目标导航温度定义温度计温度计的读数1、理解温度的含义，知道温度是表示物体冷热程度的物理量。2、掌握温度常用单位摄氏度（℃），了解摄氏温度的规定标准。3、认识实验室温度计、体温计，熟知两者的结构、量程、分度值。4、牢记温度计的正确使用规则，掌握读数、记录方法。5、明确体温计的特殊结构、使用特点及与普通温度计的区别。学习重点：摄氏温度的读法、写法，区分零上与零下温度。实验室温度计的使用步骤、读数规范。实验室温度计与体温计的量程、分度值对比。体温计的特殊结构、使用方法。学习难点：温度计读数：视线平视、区分液柱在0℃以上/以下，避免读反。牢记温度计使用禁忌：不能离开被测物体读数、不可触碰容器底/壁。理解体温计缩口的作用，掌握“可离开人体读数、使用前需甩动”的原理。误用时的示数分析（如体温计不甩就连续测量不同体温）。情情｜境｜启｜思浙江天目山国家级自然保护区享有“大树王国”之美誉，需要3人以上合抱的大树就有400余棵，其中最大的一棵需要8人才能将其合围。这棵“大树王”的直径到底是多少？如何准确地测量它的周长？概概｜念｜构｜建1、测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。2、温度的定义3、温度计的使用4、体温计的使用深｜深｜研｜精｜炼知识点01温度的测量1、温度：物体的冷热程度可以用温度来表示。2、温度计(1)原理：利用水银、酒精等液体的热胀冷缩的性质制成的，以水银温度计为例，当温度计玻璃泡内水银受热时，水银柱会上升，受冷时，水银柱会下降，观察液柱的长短变化就可以知道温度的高低。这里采用转换的科学思想，温度的变化通过液柱长度的变化来体现。(2)构造：粗细均匀的玻璃管，管的下端有一个玻璃泡，在管和玻璃泡中装有适量的水银或酒精，外壳上刻有刻度。这里采用了放大的科学思想，内径越细，温度变化越明显。3、温度的单位：摄氏度(℃)温度的单位“摄氏度”不能分开读，例如20摄氏度不能读作“摄氏20度”，而应读作“20摄氏度”；单位符号书写时要注意格式，字母左上角的小圆圈，既不能漏掉，也不能分开或者放错位置。零摄氏度以下，应读作零下多少摄氏度。4、温度计的刻度摄氏温度的规定：在标准大气压下，把冰水混合物的温度定为0，水部大气压不变，在水沸腾时的温度定为100。0和100之间分为100等份，每一等份就表示1摄氏度。5、温度计的使用方法(1)使用温度计前的几点注意①温度计的测量范围：温度计的测量范围是指最高待测物体的温度超出这一范围，使用温度计之前要观察温度计的测量范围，并判断是否适合测待测物体的温度。②认清温度计的最小刻度：温度计的最小刻度反映了温度计的准确程度。一般温度计的最小刻度为1摄氏度，所以准确度不高，体温计最小刻度为0.1摄氏度，准确度较高。使用温度计前要认清它的最小刻度，以便能按要求准确读数。(2)使用温度计测温度时的正确方法：选对、放对、读对、记对。玻璃泡碰到杯壁玻璃泡未全部浸入玻璃泡碰到杯底【例1】在20℃的房间里，用水银温度计测沸水的温度，当水银面经过“20﹣100”之间的某一刻度时，温度计的示数表示（）A．房间里空气的温度 B．沸水的温度 C．温度计中水银的温度 D．什么也不表示【即练1】某水银温度计的玻璃管上刻有47格均匀刻度线，将玻璃泡浸没在冰水混合物中时，水银柱液面停在20格处；当玻璃泡浸入标准大气压下的沸水中时，水银柱液面停在45格处。则该温度计上每一格表示的温度值和这支温度计的测量范围分别是（）A．5℃、﹣100℃～108℃ B．4℃、﹣108℃～100℃ C．4℃、﹣80℃～108℃ D．5℃、﹣80℃～108℃【即练2】两支内径不同，玻璃泡内水银量相等的合格温度计同时插入一杯热水中，一段时间后可看到（）A．两支温度计水银柱上升的高度相同，示数不同 B．内径粗的温度计水银柱升高的高度较高，示数相同 C．内径粗的温度计水银柱升高的高度较低，示数较小 D．内径细的温度计水银柱上升的高度较高，示数相同知识点02体温计①有较大的玻璃泡，温度的微小变就能使水银柱长度显著变化。(最小刻度为0.1摄氏度，测量范围为35摄氏度--42摄氏度)②玻璃泡与玻璃管之间有一段弯曲的玻璃管，当体温计离开人体时，温度忽然下降，水银快速收缩，水银柱断开退不回来，所以体温计能离开人体读数。(体温计内的水银柱不能自动落回到35摄氏度以下，测量前要用手捏紧体温计的上部，用力甩几下，使体温计内的水银柱回落到35摄氏度以下)【例2】14．10月底，某社区医院收到一批秋季流感疫苗，要求全程2﹣8℃冷链运输。冷藏箱内应预先放置如图的哪种温度计，能在接收点一次性判断温度是否超标。下列操作与判断正确的是（）A．应选图甲所示温度计，读数时可取出冷藏箱 B．应选图乙所示温度计，读数时可取出冷藏箱 C．应选图甲所示温度计，读数时不能取出冷藏箱 D．应选图乙所示温度计，读数时不能取出冷藏箱【即练3】在观察体温计所显示的人体温度时，可以在体温计离开被测人体后读数，这主要是因为（）A．体温计的内径比一般常用温度计的内径细得多 B．体温计的玻璃泡要比一般常用温度计的玻璃泡大得多 C．体温计的刻度要比一般常用温度计的刻度精细得多 D．体温计的内径有一处特别细，当温度下降时，水银柱会在这里断开【即练4】测量是把一个待测的量与公认的标准量进行比较的过程。科学研究中往往要对研究对象进行测量。（1）温度的测量：①乙温度计的读数是。②请判断甲、乙两个温度计哪支是体温计。（选填“甲”或“乙”）（2）长度的测量：如图是用刻度尺测同一木块的长度，测量方法正确且精确度更高的是（填序号），其读数为cm。国际上还有一种与“摄氏温标”不同的温度标准，叫做“华氏温标”。它把一定浓度的盐水凝固时的温度定义为0华氏度，把纯水凝固时的温度定义为32华氏度，把标准大气压下沸水的温度定义为212华氏度，中间作180等分，每一份代表1华氏度。根据以上信息推断，在华氏温度恰好与摄氏温度数值相同时，其摄氏度度数是（）A．﹣40℃ B．﹣16℃ C．32℃ D．48℃某刻度均匀但读数不准的温度计，用它测量冰水混合物的温度时，示数是4℃，当冰熔化后，水温度升高到某一数值时，发现它的示数恰好与真实温度相等，让水温再增加10℃，而温度计的示数只增加了9℃，那么，当用此温度计去测量一个标准大气压下的沸水温度时，示数变为（）A．92℃ B．94℃ C．96℃ D．98℃某同学对甲、乙两支温度计的部分结构及测量情况作了对比（如表），则当乙的示数为30℃时，甲的示数为（）温度计刻度线刻度温度计示数对比（℃）环境①环境②环境③甲均匀准确2080？乙均匀不准确147830A．36℃ B．15℃ C．12℃ D．35℃如图是一支刻有100个均匀小格的温度计，若将此温度计插入正在熔化的冰水混合物中，液面下降到第30格，若将此温度计插入1个标准大气压下的沸水中，液面升到第80格，则此温度计的测量范围是（）A．0～100℃ B．﹣30～100℃ C．﹣60～140℃ D．﹣20～105℃将一支自制温度计放在0℃冰水混合物中，玻璃管中液面对应刻度6cm；再将它放入100℃沸水中，液面上升到16cm刻度处。如图所示，若用它来测某温水的温度时，液面对应刻度为10cm，则温水的温度为（）A．30℃ B．40℃ C．50℃ D．60℃校园气象站使用的最高温度表，其结构与工作原理类似于医用体温计（每次观测结束，需由人工将毛细管中的水银复位）。小科在某日14：00读取其示数为35℃并按规定进行了复位。第二天14：00，他忘记读数，直到第三天14：00才再次查看，此时最高温度表的示数为38℃。下列说法正确的是（）A．该温度表利用了气体热胀冷缩的原理 B．这三天中的最高气温一定出现在第二天 C．该温度表能记录测量时段内的最低温度 D．第三天的最高气温可能小于38℃两支合格的温度计玻璃泡中所装的水银一样多，但细管内径不同。现将它们的玻璃泡同时插入同一杯热水中，那么（）A． B． C． D．将一支普通温度计和一支示数为37℃的体温计放在窗台同一位置，记录一天中温度计示数T随时间t的变化情况并绘成图像，下列图像可能正确的是（）A．A B．B C．C D．D今年夏天持续高温，小艺想知道自家阁楼的温度，早上他找来了体温计，把水银柱甩回玻璃泡后放到阁楼，傍晚时去观察，发现示数为35.6℃，该示数显示的一定是（）A．一天当中平均温度 B．一天当中最高温度 C．一天当中最低温度 D．傍晚时的温度科学探究离不开可靠的数据支持。理解测量工具制作原理、能对数据进行准确分析与合理估计，是关键的科学能力。请回答下面小题。实验室常用的水银温度计和生活中使用的体温计，两者（）A．都可以测量沸水的温度 B．都可以离开测量对象读数 C．测量范围一样 D．都是利用液体热胀冷缩的性质制成的如图所示为生活中常见的体温计和实验室常用温度计，下列有关图中两支温度计的说法不正确的是（）A．体温计能离开被测物体读数 B．温度计量程比体温计大 C．体温计分度值比温度计小 D．体温计和温度计测完温度后都应用力甩几下回答下列问题。（1）有一支温度计，表面刻有100格均匀的刻度。将该温度计的玻璃泡放在冰水混合物中，温度计内液面上升到第20格处；将它放到1标准大气压下的沸水中，液面上升到第70格处。则：该温度计的测量范围是℃。（2）有一支温度计，把它和标准温度计一起插入水中，发现当实际温度为2℃时，它示数为4℃，当实际温度为82℃时，它的示数为80℃，仔细观察，它的刻度是均匀的。则：在℃温度下，这支温度计的示数等于实际温度。小东自制了一只刻度均匀但读数不准的温度计。现用该温度计测某物体初始温度，与标准温度计相比测量值偏低2℃；若将该物体物体升温10℃后，测量值偏高2℃；若继续升温10℃测量值将偏高；如果该物体初温是20℃，用自制温度计测量冰水混合物时测量值为。如图所示是小嘉同学设计的一个气体温度计的示意图，瓶中装的是气体，瓶塞处不漏气，弯管中间有一段液柱。（1）这个温度计是根据的性质来测量温度的；（2）在标准大气压下，先把瓶放到冰水混合物中，待液柱稳定在A时，此处标注0℃，再把瓶浸在沸水中，待稳定后，在液柱处作好标记B。然后把装置放在室内，液柱稳定在C点，用刻度尺测得AB为25cm，BC为20cm，则此时室温为℃；（3）为了使测量结果更加准确，小嘉换了一个容积更大的烧瓶，在其他条件不变的情况下重复以上实验，此时100℃位置标记点与之前相比（选填“向左”或“向右”）移动。科技小组在优化气象站测温装置时，研究了温度计发展历程。【原理溯源】（1）历史上温度计的发明：1593年，伽利略发明了第一支温度计，以被水封住的空气作为测温物质，如图甲。伽利略发明的温度计是根据原理制成的。【更新迭代】（2）此后液体温度计因测量更准确而得到广泛应用。但自2026年1月1日起，我国全面禁止生产水银体温计。用图乙等电子体温计替代水银体温计的理由可能是；A．水银中毒对人体的伤害很大B．水银体温计价格便宜C．水银体温计测量比较准确D．电子体温计使用更便捷【拓展延伸】（3）小组设计了一种双金属片固体温度计，如图丙所示，将两个形状、厚度相同的铜片和铁片焊在一起。已知铜的膨胀程度比铁大，当温度升高时，指针会偏向侧（选填“A”或“B”）。一般情况下，气体、液体、固体都会热胀冷缩。利用这个原理，人们发明了各种类型的温度计，小科制作了如图三支温度计。请回答：温度℃17192125h/cm30.2？19.814.69.4（1）在给图甲所示的气体温度计标定刻度的过程中，不同温度下分别测出对应水柱高度h，如表上所示，则当温度为19