2027届宁波市江北区四上数学期末学业质量监测模拟试题含解析

2027届宁波市江北区四上数学期末学业质量监测模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、我会选（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）1．量角器上外圈刻度是，与之对应的内圈刻度是（）。A． B． C． D．2．下列式子中，不一定正确的是()A．锐角＋锐角＝钝角 B．直角＋直角＝平角 C．平角＋平角＝周角3．在计算器上用来清除的键是（）A．ON B．OFF C．AC D．M+4．下面说法正确的是（）A．一组对边相等另一组对边平行的四边形一定是平行四边形B．条形统计图能清楚地表示出数量的多少C．长300米宽200米的长方形面积是1公顷D．直线、线段、射线都可以量出它们的长度5．750÷90等于（）A．商是8余3 B．商是80余2 C．商是8余30二、我会判断。（对的打√，错的打×。每题2分，共12分）6．淘气掷5次硬币都是正面朝上，掷第6次也一定是正面朝上。（______）7．如图中，a∥b，则∠1＝∠1．_____8．一个数求近似数时四舍五入到亿位是1亿，它原来一定是八位数．（______）9．某次风筝比赛中，甲、乙、丙三个风筝的线都是30米，与地面形成的角度分别是28°、30°、33°，则丙风筝飞得最高．（______）10．660000左边的6和右边的6相差54万。（________）11．两条直线不相交就一定平行．（_____）三、我能填。（每题2分，共24分）12．可以填哪些数字4________82×2≈80005________60×32≈15000013．一个含有两级的数，写数时要先写（________）数，再写（________）数。14．10月1日8时20分学校举行了庆国庆活动那时钟面上的时针与分针组成的夹角是_____度．15．下图这块长方形绿地的宽要增加到24米，长不变。扩大后的绿地面积是（______）平方米。16．5×41的积的末尾有_____个1，125×8的末尾有_____个1．17．把下图中的数据先改写成用“亿”作单位的数，再保留两位小数．2003年全国中小学和幼儿园学生人数统计图20040000=________亿≈________亿116897400=________亿≈________亿66908300=________亿≈________亿32434000=________亿≈________亿18．在、0.、0.879，0.887、8.9%中最大的数是_____，最小的数是_____．19．在5和6之间添上（______）个0后，这个数就读作五十亿零六。20．由2、4、6、8、0这五个数组成的最小的五位数是_____．21．下图中有（________）条射线，有（________）直线；有（________）个锐角，（________）个直角，（________）个钝角，（________）个平角；如果，那么（________）。22．2030000000的最高位是________，其中的3表示________。23．在一个长方形中，可以找到（____）组平行线、（____）组垂线。A．2B．3C．4D．5四、我会计算。（每题6分，共12分）24．直接写出得数．60×40=2800÷4=7200÷90=45×40=68×2=480÷20=50×12=250×40=660÷6=324÷4=25．用竖式计算。五、动手操作。（每题4分，共12分）26．从下面盒子里任意摸出一枚棋子，连一连可能的情况。27．从前面、侧面和上面分别拍一张左边的物体的照片，连一连下面的照片各是从哪个方位拍的。28．看一看，连一连六、我能解决下面各题。（每题6分，共30分）29．小红从家不经过体育馆到学校走了15分钟，她用同样的速度从家经过体育馆到学校，要走几分钟？30．一个可容纳1000人的音乐厅举办音乐会，每张入场券50元，现在已售出712张入场券，收入多少元？31．游乐园票价规定如表：四年级三个班分别有36人、38人、42人，准备购票去游乐园。购票人数1－4041－8080以上票价（元/人）252016①如果分班购票，共需付出多少元？②如果三个班合起来购票，共需付出多少元？32．河东区某小学六年级学生各月出生人数统计如下。出生月份一二三四五六七八九十十一十二人数151218181419201714161817（1）根据统计表中的数据，完成七至十二月份出生人数统计图。（2）出生人数最多的月份是（）月，最少的月份是（）月。（3）七月出生人数比二月多（）人。33．养鸡场收了一些鸡蛋，每23千克装一箱，装好13箱后还剩19千克。收了多少千克？

参考答案一、我会选（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）1、C【分析】根据量角器的构造可知，外圈刻度与内圈刻度的和是180°。【详解】180°－125°＝55°故答案为：C【点睛】本题考查了角的度量、量角器的认识，是基础题型。2、A【详解】略3、C【详解】略4、B【详解】略5、C【详解】750÷90=8…1，所以商是8，余数是1．故选C．二、我会判断。（对的打√，错的打×。每题2分，共12分）6、×【分析】根据题意可知，可得掷第6次这枚硬币的结果与前5次无关；然后根据硬币有正、反两面，可得第6次抛这枚硬币，可能是正面朝上，也可能是反面朝上，据此解答即可。【详解】由分析可知：淘气掷5次硬币都是正面朝上，掷第6次可能是正面朝上；故答案为：×【点睛】题主要考查了随机事件发生的独立性，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：第6次抛这枚硬币的结果与前5次无关。7、√【详解】经测量，∠1＝40°，∠1＝40°，所以∠1＝∠1，原题说法正确．故答案为：√．8、×【详解】略9、√【分析】因为线的长度是固定的都是30米，所以谁与地面的夹角接近90度，谁的高度就高，由此判断．【详解】根据分析可知，谁与地面的夹角接近90度，谁的高度就高，28°＜30°＜33°，则丙风筝飞得最高．原题说法正确．故答案为：√10、√【分析】在数位顺序表中，从个位起向左数，依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位……计数单位依次是个、十、百、千、万、十万、百万、千万……据此可知，660000中，左边的6在十万位，表示6个十万，即60万。右边的6在万位，表示6个万，即6万。将两个数相减求差即可。【详解】660000中，左边的6表示60万，右边的6表示6万。60万－6万＝54万则左边的6和右边的6相差54万。故答案为：√。【点睛】要求整数中的数字所表示的意义，就是看此数字在哪一个数位上和计数单位是什么，就有几个计数单位。11、×【分析】根据直线平行、相交的定义：在同一平面内，两条直线不平行，就一定相交；前提：必须是在同一平面内；据此判断即可．【详解】两条直线不相交就一定平行，说法错误，因为前提是在同一平面内；故答案为×．【点睛】三、我能填。（每题2分，共24分）12、0、1、2、3、40、1、2、3、4【详解】略13、万级个级【分析】整数的写法：先写亿级，再写万级，最后写个级。哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。据此解答即可。【详解】一个含有两级的数，即这个数含有个级和万级。写数时要先写万级数，再写个级数。【点睛】写整数时，要从高位起，一级一级的写。14、1【详解】因为“4”至“8”的夹角为30°×4＝120°，时针偏离“8”的度数为30°×＝10°，所以时针与分针的夹角应为120°+10°＝1°．故答案为1．15、1680【详解】略16、22【详解】5×41＝211211的末尾有2个1；125×8＝11111111的末尾有2个1．故答案为：2，2．17、0.20040.201.1689741.170.6690830.670.324340.32【解析】略18、0.8.9%【详解】＝7÷8=0.875，8.9%＝0.089，0.≈0.889，因为0.889＞0.887＞0.879＞0.875＞0.089，所以0.＞0.887＞0.879＞＞0.＞8.9%，所以最大的数是0.，最小的数是8.9%．故答案为：0.，8.9%．19、8【分析】把这个数写出来，看这个数5和6之间有几个0即可。【详解】五十亿零六写作：5000000006；即在5和6之间添上（8）个0后，这个数就读作五十亿零六；【点睛】本题是考查整数的认识和写法，解答此题的关键是搞清是一个几位数。20、20468【详解】略21、4

1212155°【分析】直线没有端点，是可以向两边无限延伸的；射线只有一个端点，可以向一端无限延伸；小于90度的角是锐角，等于90度的角是直角，大于90度、小于180度的角是钝角，等于180度的角是平角。【详解】图中有4条射线，有1直线；有2个锐角，1个直角，2个钝角，1个平角；如果∠1＝35°，那么∠2＝180°－90°－35°＝55°。【点睛】本题主要考查学生对直线、射线及角的分类知识的掌握和灵活运用。22、十亿位3个千万【分析】在数位顺序表中，从个位起向左数，依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位、十亿位、百亿位、千亿位……计数单位依次是个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿位、十亿位、百亿位、千亿位……据此可知，2030000000是十位数，最高位是十亿位。3在千万位上，表示3个千位。【详解】2030000000的最高位是十亿位，其中的3表示3个千万。【点睛】熟练掌握数位顺序表。要求整数中的数字所表示的意义，关键是看此数字在哪一个数位上和计数单位是什么，就有几个计数单位。23、AC【详解】略四、我会计算。（每题6分，共12分）24、2400；700；80；1800；13624；600；10000；110；81【详解】略25、24514；7……640……21；34【分析】整数乘法的法则：（1）从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐；（2）然后把几次乘得的数加起来。（整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。）2.整数除法的法则：（1）从被除数的商位起，先看除数有几位，再用除数试除被除数的前几位，如果它比除数小，再试除多一位数；（2）除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商；（3）每次除后余下的数必须比除数小。【详解】245147……61403086400040……2134五、动手操作。（每题4分，共12分）26、见详解【分析】根据可能性的大小进行依次分析：第一个有10枚红棋子，摸出一个，一定是红棋子；第二个有1枚红棋子，7枚绿棋子，7＞1，绿棋子数量多，所以摸到红棋子的可能性小；第三个有5枚红棋子，5枚绿棋子，两种棋子数量一样多，所以摸到红、绿棋子的可能性一样；第四个8枚绿棋子，摸出一个球，一定是绿棋子，不可能是红棋子；第五个1枚绿棋子，7枚红棋子，7＞1，绿棋子比红棋子少，所以摸到红棋子的可能性大，由此连线即可。【详解】【点睛】解答此题应根据可能性的大小进行分析，应明确哪种颜色棋子越多，说明那种颜色的可能性就越大。27、见详解【分析】根据图形，从正面拍，有2列，左右各有一个小正方形，中间有一定距离；从侧面拍，2个正方形排成一行；从上面拍，有2列，左边一列2个正方形，右边一列1个正方形，两列中间有一定距离。【详解】【点睛】此题考查了从不同的方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。28、【详解】略六、我能解决下面各题。（每题6分，共30分）29、18分钟【详解】975÷15=65（米/分）（520+650）÷65=18（分钟）30、35600元【详解】50×712＝35600（元）答：收入35600元31、（1）2690元（2）1856元【分析】（1）结合题意，并根据“单价×数量＝总价”分别求出每班购票需要的钱数；再相加即可。（2）要求三个班合起来购票，共需要多少元，先用