2026年甘肃省兰州市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-2026年甘肃省兰州市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字的读音完全相同的一项是A.羡慕省略惬意B.勉强强求强迫C.劫难困难难道D.剥削剥皮剥落答案：B解析：B项中“强”在“勉强”“强求”“强迫”中都读作“qiǎng”，意思为勉强、硬要，符合读音相同的原则。(2)下列句子中，成语使用正确的一项是A.这篇文章的结构过于松散，简直是文不加点，令人难以卒读。B.他在小组中发言时，总是首当其冲，意见独到，备受赞赏。C.面对困难，我们要迎难而上，不能怨声载道。D.尽管公司效益不错，但员工中仍然存在一些不刊之论的现象。答案：C解析：C项“迎难而上”意思是遇到困难主动迎战，符合句子语境。“怨声载道”形容怨恨的声音很多，而不是贬义词。其他选项成语使用不当。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.在这个信息化时代，人们可以获得大量的知识和信息。B.我们必须防止不发生安全事故。C.他不但会弹钢琴，还会唱歌和跳舞，真是八面玲珑。D.春天来了，校园里开满了五颜六色的鲜花，美丽极了。答案：A解析：B项“防止不发生安全事故”是“防止”与“不发生”的搭配不当。C项“八面玲珑”多指处事圆滑，用于描述技能不合适。D项“五颜六色”用于描述花略显重复。(4)下列句子标点符号使用正确的一项是A.美国作家海明威、英国诗人艾略特、俄罗斯文豪托尔斯泰都是举世闻名的文学巨匠。B.学校组织了“红领巾心向党”主题活动，反响热烈。C.他告诉我：“明天比赛，大家都要努力。”D.今天图书馆开放时间是：上午8:00至下午5:00。答案：B解析：B项使用引号标注活动名称正确。A项三个名字之间应使用顿号，C项引号应放在句号内，D项冒号后应加引号。(5)下面句子中，划线部分体现“修辞手法”的一项是A.他是一名优秀的教师，深受学生爱戴。B.教室里鸦雀无声，只有钟表滴答作响。C.春天来了，万物复苏，百花齐放。D.他话没说完，便一走了之。答案：B解析：B项“鸦雀无声”是对寂静的夸张描写，属于拟声修辞。(6)下列句子中，对词语的理解最准确的一项是A.“辅车相依”中“辅”意为辅助，“车”指车轮，比喻相互依附。B.“满载而归”中“载”意为承载，“归”指回家，形容带着收获归来。C.“奇货可居”中“居”意为居住，“奇货”指珍贵的商品，形容囤积居奇。D.“义愤填膺”中“义愤”是正义的愤怒，“填膺”是指充满胸膛，形容愤怒至极。答案：D解析：D项是对“义愤填膺”的准确理解。“辅车”指车轴与车轮，比喻相互支持；“载”是“满载”意为载满；“居”是“占据”之意，应为囤积居奇。(7)下列句子中，没有使用借代手法的一项是A.他这双手，似乎能做什么都行。B.我们要像爱护眼睛一样爱护环境。C.这些人一个个像钉子一样钉在座位上。D.她总是端着架子，心里却想着别人。答案：D解析：D项是比喻中的“借代”，“端着架子”借指态度高傲；A项“手”借指能力；B项“眼睛”借指环境；而C项“钉子”是句子中的比喻对象。(8)对下列句子的理解，分析有误的一项是A.“你这句话说得真好，简直是画龙点睛。”B.“她的声音清脆悦耳，宛若银铃。”C.“他不是在这里，就是在那儿。”D.“我们应以史为鉴，兴利除弊。”答案：A解析：A项“画龙点睛”原指在绘画时在龙的眼睛点上一笔，使整幅画活起来，常用来比喻在关键处用精辟词句点明主旨，不符合“说得真好”的语义。(9)《论语》中“学而时习之，不亦说乎”的“说”读音及含义分别是A.shuō，表示快乐B.shuì，表示劝说C.shuō，表示劝说D.shuì，表示快乐答案：A解析：“说”在这里读作“yuè”，表示快乐的意思，A项正确。(10)下列诗句中，运用了“互文”修辞手法的一项是A.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。B.朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。C.青青子衿，悠悠我心。D.日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。答案：C解析：C项“青青子衿，悠悠我心”是互文，意思是“青青的衣领，悠悠的胸怀”。(11)下列句子中，词语搭配不当的一项是A.他一口吃下了整个包子。B.节假日里，游客如织，车水马龙。C.在这份文件中，包含了所有相关的条款。D.他的动作敏捷，反应迅速。答案：A解析：A项“一口吃下整个包子”搭配不当，因为“一口”只能修饰“一口包子”，不能修饰“整个包子”。(12)下列句子中，存在“结构混乱”问题的一项是A.这个问题不仅是学生需要解决的，也可能是教师需要重视的。B.他一生清贫，被邻里亲朋敬重，也受到同事朋友的尊敬。C.尽管风雨交加，但我们依然坚持前行。D.由于安排不当，导致项目延误。答案：D解析：D项“由于”和“导致”重复，属于结构混乱。(13)下列句子中，对划线字的解释有误的一项是A.乃不知有汉，无论魏晋（“乃”意为竟然）B.吾与汝毕力平险（“毕”意为全部）C.且夫水之积也不厚（“且”意为将）D.此中人语云（“语”意为告诉）答案：C解析：C项“且”在这里是“况且”的意思，而非“将”。(14)下列句子翻译正确的一项是A.经营有道，利而不害，长而不宰（有方法地管理，既获取利益又不损害，长久地发展而不独占）B.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟（像蜉蝣一样寄身于天地之间，比沧海中的一粒粟更渺小）C.一夫作难而七庙隳（一个男子冒险起事，而国家宗庙被毁）D.然而，百米外的小径也显得并不开阔（然而，百米外的小路显得并不宽阔）答案：A解析：A项“经营有道”意为管理有方法，“利而不害”意为获取利益而不损害，“长而不宰”意为长久发展而不主宰。(15)下列句子中，对“心存感激”的理解最准确的一项是A.她望着远方，眼里满是感激。B.我们要心存感激，才能感受到幸福。C.父母的养育之恩，我们永远心存感激。D.物理课上，他因心存感激而刻苦学习。答案：C解析：C项“心存感激”直接表达了对父母养育之恩的感恩之情，是正确答案。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)《行路难》李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。答案：(1)这首诗的作者是李白，表达了诗人对人生道路艰难的感慨。(2)诗中“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”运用了比喻和夸张的手法，表现了行路之难。(3)“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”借用典故，表达对理想的执着追求。(4)“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”采用了对偶和象征手法，寄托了诗人对未来的希望。(5)全诗情感起伏较大，从对现实的不满到对理想的执着，再到对未来的期待，情感丰富。答案：(1)李白(2)比喻、夸张(3)借用典故（姜尚和伊尹的事迹）(4)对偶、象征(5)情感起伏较大，从对现实的感慨到对理想的追求，再到对未来的希望，情感丰富解析：这首诗反映了李白复杂的情感世界，通过多种修辞手法表达对人生道路的艰难和信念的坚定。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)褒禅山亦谓之华山。唐浮图慧褒始舍于其下，而其后名之曰‘褒禅’。今所谓慧空禅院者，褒之所庐也。距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之。距洞百余步，有碑仆道，其文曰：“这里曾有僧人在此分布而住。”其文漫灭，独其为文犹可识，曰“唐治平元年七月某日，子瞻与弟迈及佛印禅师游于其下。”由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则好游者不能穷也。答案：(1)本文段选自《游褒禅山记》，作者是王安石。(2)“唐治平元年七月某日”是对“治平”年号的说明，其中“治平”是宋英宗的年号。(3)“好游者不能穷也”中的“穷”意思是穷尽、走到尽头。(4)本文段通过描写游览过程，反映了作者“尽信书不如无书”的观点。答案：(1)王安石(2)治平是宋英宗的年号(3)穷尽(4)反映了作者的探索精神和对书本知识的质疑解析：文中通过作者对洞穴的描述和对碑文的分析，表达了对知识的深入探究和对传统认知的反思。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)日子一天天过去，窗外的梧桐树也在悄悄地变高了。我经常坐在书桌前，望着那片绿色，思绪就被带入了遥远的过去。那时我刚刚来到这个城市，一切都很陌生。高楼大厦、人群熙攘，让我有时候觉得自己像个迷路的旅人。我常常做着一种梦，梦中我走在一棵巨大的梧桐树下，每一片叶子都写着故事，每一条枝干都承载着回忆。可当我在现实中踮起脚尖去够那些叶子时，却只感受到风的轻抚。或许，我一直在寻找属于自己的那片绿荫。答案：(1)外国文学常识体现在“佛印禅师”是宋代高僧，佛教文化元素丰富。(2)作者通过“梧桐树”象征记忆与希望，寄托内心的情感。(3)前后句之间通过“梦中的梧桐树”与“现实的梧桐树”形成对比，突出了现实与理想的差距。(4)本文的主题是寻找希望，题材以散文形式呈现，情感真挚。答案：(1)体现外国文学常识(2)“梧桐树”象征记忆与希望(3)对比手法突出理想与现实的差距(4)主题是寻找希望，文体是散文，情感真挚解析：这篇文章通过描写梧桐树，寄托了作者对过去和未来的追忆与期望，通过对现实与梦中景象的对比，表达了对未来的憧憬和对现实的失落。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目：我眼中的______要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：《我眼中的书》书，是人类进步的阶梯，是心灵的归宿，是世界的缩影。每当我翻开一本书，仿佛走进另一个世界，遇见不同的风景、人物和思想。书能带我们穿越时空。在《诗经》中，我们可以听见千年以前的吟咏；在《史记》里，可以看见历史长河中的风起云涌；在《红楼梦》中，能感受到封建社会的繁华与悲剧。这一切让我明白，书是连接过去与未来的桥梁。书能丰富我们的人生。读《三国演义》，我看到了忠义与背叛；读《钢铁是怎样炼成的》，我体会到了毅力与信念的力量。每本书都像是一扇窗户，让我看见这个世界的多元与精彩。书能照亮我们的心灵。当你迷茫时，一本书可能给你方向；当你迷茫时，一本书可能给你力量。比如《小王子》，它以简单的语言讲出了深刻的道