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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 五年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、书写
1、读拼音,写字词。
孙悟空识破了妖怪的yīnmóu,他拍着xiōngtángnàhǎn:“哪里来的妖怪,快快现出原形!否则别怪老孙无情!”听到这话,妖怪吓得两腿chàndǒu,大气也不敢喘,顿时磕头认错。猪八戒在旁看了,yóuzhōng地佩服孙悟空。
二、选择题
2、1下列加点字的注音全部正确的一组是(
)A.暖和(hé)
晃眼(huăng)
呐喊(nà)B.渺小(miăo)
血泊(bó)
瞑目(míng)C.澄澈(chéng)
袭击(xí)
杜撰(zhuàn)D.恐吓(xià)
囚禁(qiú)
忌讳(huì)
3、读下面选项词语,加点字的字音字形全部正确的一项是(
)A.胡(hú)蝶
樱(yīnɡ)桃
旖(yì)旎
秉(bǐnɡ)性B.蚌(bànɡ)壳
澄(chénɡ)澈
割(ɡé)掉
徘徊(huí)C.水瓢(piáo)
锄(chú)头
燕(yān)园
华侨(qiáo)D.倭(wō)瓜
拔(bá)草
点缀(zuì)
眷(juàn)念
4、下列画线的词语使用正确的一项是(
)A.草船借箭的故事体现出诸葛亮的诡计多端。B.老师们为了我们的学习处心积虑。C.阳春三月,我们兴高采烈地参加了学校组织的春游。D.做事情要畏首畏尾的,这样才能把握好时机。
5、下列加点词的解释有误的一项是(
)A.孙膑是田忌的门客(门前的客人)B.大家的马脚力(腿的力气)相差不多C.田忌如实相告,并引荐(推荐)了孙膑。D.田忌和齐威王的对阵(双方摆开交战的阵势)就要开始了
三、非选择题
6、按要求写句子。
(1)周瑜知道了诸葛亮借箭的过程,非常佩服诸葛亮。(改为双重否定句)
________________
(2)倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。(照样子仿写句子)
_________________
(3)八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。(发挥想象,照样子写一写“冷”的情景)
_________________
(4)周瑜大吃一惊,长叹道:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”(改为转述句)
_______________
7、修改下列病句。
(1)夏季的松花湖畔是最美的季节。
_____________
(2)我经常看到王刚有时帮助别人做事情。
______________
(3)造纸术是我国古代的四大发明。
______________
8、在下列句子中括号里填上合适的关联词语。
(1)(
)惦记着灯盏里的两茎灯草,(
)严监生一直没有咽气。
(2)(
)刷子李穿一身黑,刷完墙身上(
)看不到一个白点。
(3)他已经很大很高,(
)肢体还没被年月铸成一定的格局,(
)已经像个成人了。
四、日积月累
9、读句子,按要求完成练习。
(1)白鹭实在是一首诗,一首的在骨子里的散文诗。
①这句话运用_______的修辞手法,写出了白鹭_______的特点,表达了作者_____________。
②我也能照样子写一句话来赞美白鹭。
白鹭实在是______________,__________________________。
(2)白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。
这句话写到了___________、___________、___________三种鸟类,拿它们与白鹭作___________,是为了衬托白鹭的___________。
五、阅读与理解
10、阅读。杨氏之子梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”1.解释文中带点字的意思。
甚:______
诣:______
示:______
闻:______
2.仔细读下面的句子,回答问题。
孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”
(1)请写出这两句句子的意思。
________________________
(2)你觉得杨氏之子是个怎样的孩子?请说说理由。
________________________
11、短文。燃灯校长①“只要还有一口气,我就要站在讲台上,倾尽全力,奉献所有,九死亦无悔!”2021年6月29日,在“七一勋章”颁授仪式上,“燃灯校长”张桂梅发言时讲到这句话时提高了声音。②1996年,39岁的张桂梅主动要求调到偏远的丽江市华坪县教书。班上的学生都是来自边远的贫困山区,家庭条件很差。有一个永兴乡的小姑娘,身上的衣服很少换洗,性格内向,总是呆呆地坐着,经常发出长长的叹息声。于是,张桂梅把她叫到自己的宿舍里,(慈母慈祥)般地和她交谈。了解到女孩家庭困难后,张桂梅马上翻箱倒柜给她找了两套衣服,还把去世的丈夫最后一次给她留下的花衬衣拿出来给小姑娘穿上,并且帮她交了书费。姑娘生病,张桂梅掏钱领她去看病,细心的照顾和关心。慢慢地,这位小姑娘恢复了少女的天真与快乐,她的眼中重新闪烁出光彩,激动地喊出“我的妈妈!”后来,以优异的成绩考上了高一级的学校。③2007年,张桂梅成为党的十七大代表。去北京前夕,华坪县委见她没有一件像样的衣服,给了她几千块钱,让她去买一套新衣服。张桂梅舍不得花钱买衣服,她把这笔钱(攒
挣)下来,打算用在孩子身上。④几十年如一日,张桂梅宛如一座灯塔。她用柔弱的肩膀伤痕累累的双手惊人的毅力满腔的热血成就了千百个山区女孩的诗与远方。
阅读链接
张桂梅“七一勋章”颁奖词:点亮乡村女孩人生梦想的优秀人民教师,推动创办了全国第一座面向贫困山区女孩的免费女子高中,帮助进2000名贫困山区女孩圆了大学梦,拖着病体忘我工作,坚持用红色基因树人铸魂,被孩子们亲切地称为“张妈妈”。
1.将括号中不恰当的字词用“\”划去。
2.在最后一段的“”里填上合适的标点符号。
3.在文中,燃灯校长最令你感动的场景是什么?请用简练的语言进行概括。
_______________________________________
4.用“______”划出第②段中对于小女孩的细节描写,对比这些细节,你感受到_______________________________
5.借助阅读链接,结合短文内容,说说为什么称张桂梅为“燃灯校长”?
_____________________________________
6.此时此刻,你有什么话想要对张桂梅校长说?
______________________________________
六、语言综合运用
12、剪纸作为中国传统的非物质文化遗产,受到人们的喜爱。让我们一起走进剪纸艺术,了解剪纸吧!
(1)剪纸的不同图样寄托着人们对生活的不同期盼,请结合以下提示,将上面四幅剪纸与下列四个选项一一对应。
A.喜鹊叫声婉转,在中国民间将喜鹊作为吉祥的象征,象征好运与福气。梅,古代又称“报春花”。
B.桃为长寿之意。
C.将“福”字倒着放,意为“福到了”,表达人们对新的一年的期盼。
D.两个“喜”字并放意为“双喜临门”。多用于喜庆之事。
图一——_____图二——_____图三——_____图四——_____
(2)阳阳的姐姐要结婚了,请你帮阳阳在上面四幅剪纸中选择最合适的一幅送给姐姐,并说明原因。_____
13、习作。
短文《她让每一棵小草都快乐歌唱
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