荒岛余生七年级下说课稿

荒岛余生笛福认读生字整体感知研讨与练习问题探究拓展练习网上阅读一、翻翻名著《鲁宾孙漂流记》故事梗概三百数年前，在英国，有一位传奇式的人物鲁宾孙，他从小就很顽皮，长大后，不听父亲劝阻，出海经商去贩卖黑奴，在海上，遭遇了狂风巨浪，同船的十一种人中，十个人被海浪吞没，仅剩余鲁宾孙一人，流落到了一座无人烟的小岛上，在岛上，他与自然斗争，以顽强的意志生存下来，还收留了一种野人，取名叫做星期五，把他训成了忠实的奴仆。28年后，他救了一艘叛变船只的船长，回到英国。然后又去巴西经营种植园，最后终于成了一位大富翁。

笛福（1660～1731），英国小说家。他59岁开始写小说，1719年第一部小说《鲁滨孙漂流记》发表大受欢迎。对所描写的人物理解较深，善于写个人在不利的环境中克服困难。他的主人公有聪颖才智，充满活力，不信天命，相信“常识”。他特别擅长描写环境，细节逼真，虚构的情景写得使人如身临其境，不由得不信服。他的语言自然，不引经据典，故事都是由主人公自述，使读者感到亲切。二、作者介绍：三、认读生字词：泅（）沮（）丧

搁（）浅

斫（）痕

冻饿之虞（）聊（）以自慰

qiú

jǔ

gē

zhuó

yú

liáo

文章着重写了鲁滨孙碰到了哪些方面的问题？要不要活下去？如何才干活下去？光有物质条件算不算生活？生存问题物责问题精神问题问题:五、合作探究：1、当一种人陷入困境，甚至是走到了绝境时，普通的心理是如何的？鲁滨孙也有这样的心理吗？从哪些地方能够看出来？２、课文第一段和最后一段体现了鲁宾孙如何不同的心态？鲁宾孙经历了如何的心理历程？难过绝望怨天尤人为什么要活怎么活活得如何（生存问题）（物责问题）（精神问题）自我安慰法一心一意安排生活３、如果说鲁滨孙开始遇难时还是有过感情用事的话，那么后来他很快就能调节好自己的心态，理性地找到了活下去的理由，具体有哪些?他尽管落难荒岛，却找到了活下去的理由，那就是：在海难中，他一种人幸存，这是上帝的特别关照；从船上获得生活的必需品，这是上帝对自己的格外的关照；而日志中列出的六大“好处”，更集中的体现了鲁滨逊要顽强活下去的理由。４、如何看待鲁滨孙的这种逆境中的自我安慰，这与“阿Q精神”有何不同，我们在生活中与否需要这种自我安慰？在那样的绝境中，任何人都必须首先解决心理问题，调节自己的心态，才干有下一步的行动。鲁滨逊在短时间里完毕了心理调节，为他在岛上顺利的生存下去打好了心理基础。他的这种自我安慰是值得必定的。５、如何理解鲁滨孙的记日志和阅读《圣经》及其它祈祷书的行为？鲁滨孙记日志使他精神有所寄托，减轻心中的苦闷，便于进一步思考现在的处境。西方人普遍面临的一种精神问题是人与上帝的关系。在这种荒岛上，人更有理由相信上帝的存在，鲁滨孙就有了活下去的精神支柱。鲁宾孙身上集中了人类许多优秀品质的精髓，从不同角度解读，能够全方面进一步的感知人物，结合课文，说说你眼中的鲁宾孙。示例：一种不屈服命运的人，面对命运弃他于孤岛，能及时调节心态，努力变化不幸命运。一种不怕失败的人，为找到适宜的工具，他先用重木头，失败了，又用起货用的铁棒；一种意志坚强的人，他可用差不多一全年的功夫仅仅做完小小的木栅栏围墙；一种善于调节心态的人，他经历了三次心态调节，逐步解决了生存问题、生活问题及如何生活得故意义的问题；一种不怕孤单的人，他以猫狗为伴，以记日志来排遣寂寞，活得充实；一种以苦为乐的人，岛上物质贫乏，生活条件艰辛，他仍不停自我安慰，尽量改善生活；一种热爱生活的人，面对不幸，他没有失去生活信心，而热情投入到实在的生活中去；一种爱劳动的人，他为解决衣食住行，寻找食物、打造围墙、制造工具等；一种不停探索创新的人，他发明性地用刀刻痕计时，寻找工具打木桩，发明了自己的物质和精神王国。六、品品语言在阅读课文的过程中，一定有不少地方给你留下深刻的印象，请大家拿起笔，用圈点、勾画的办法，找出最使自己感动的词语或句子，并谈谈你的体会或给你的启发。示例例句：在最不幸的处境之中，我们也能够把好处和害处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。启发：一种人在逆境中不要消极绝望，而要努力地看到主动的因素，从而变化自己被动的局面。本文蕴含的思想感情是什么？一种人在逆境中，不要消极失望，要努力寻找主动的因素，发挥人的聪颖智慧，从而变化自己被动的局面，战胜困难。构想有一天你身处这样的困境：黄沙漫漫，无边无垠。你一种人被困沙漠之中。头上是炎炎烈日，脚下是如焚热沙。你和骆驼茫然地前行着。而你的水，只够用两天了……你该怎么办？七、拓展联想：八、积攒名言1、人能够被消亡，但不能被打败——海明威2、相信天地间唯一可能的救