2025届宁夏回族自治区吴忠市红寺堡区小学三年级上学期期末考试（五十五）语文试卷

2025届宁夏回族自治区吴忠市红寺堡区小学三年级上学期期末考试（五十五）语文试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。散步（sǎnsàn）消息（xiāoxiāo）破坏（pòpēi）纠正（jiūjiǒu）难忘（nánnèn）雪白（xuěshuò）2.按要求写词语。（1）写出三个含有“明”字的词语：________、________、________。（2）写出三个表示“看”的词语：________、________、________。（3）把“活泼可爱”改为近义词：________。（4）把“生机勃勃”改为反义词：________。3.把下列词语补充完整，并选其中一个词语造句。（）（）不安（）（）不舍（）心（）目造句：________。4.写出下列句子中加点的词语的反义词。（1）春天来了，万物都显得（生机勃勃）。________（2）他做事非常认真，从不会（马马虎虎）。________（3）小明是班上学习最好的同学之一。（）________5.选词填空。难忘平凡伟大自豪（1）为祖国的繁荣富强，我们感到无比（）。（2）这件事给我留下了非常（）的印象。（3）清洁工的工作虽然（），但非常重要。（4）张老师几十年如一日地教书育人，是一位（）的老师。6.修改病句。（1）老师对我们说，要好好学习，天天向上。（2）他的成绩进步了，是因为他努力了。（3）我们班的同学都参加了学校组织的各项活动。二、句子练习7.把下面每组句子合并成一句话。（1）太阳升起来了。天空亮了。（2）小明在院子里踢足球。他很快乐。（3）小华是我的好朋友。我们一起学习。8.用“虽然……但是……”造句。__________。9.用加点的词语写一句话。（1）例：公园里开满了五颜六色的花。小明________。（2）例：妹妹高兴地唱着歌跑回了家。老师表扬了我，我________。三、阅读理解阅读下面的短文，回答问题。小水滴旅行记我是一颗小水滴，生活在大海里。有一天，我和伙伴们一起玩得正高兴，突然，一阵强风把我吹到了空中，开始了我的旅行。我在空中飘啊飘，看到了高高的山峦，看到了广阔的田野。风把我吹到了一个温暖的地方，我慢慢地变成了水蒸气，离开了地面。又过了些时候，我又变成了许多很小很小的水珠，和其他水珠聚在一起，形成了一朵美丽的云。云太重了，我随着它一起落了下来，变成了雨点，“滴答，滴答”，落到了地上。我落到了一棵小树的叶子上，滑了下来，落到了泥土里。小树喝了我，长得更加茂盛了。我又顺着小河流走了，看到了许多美丽的风景。后来，我被太阳晒热了，又变成了水蒸气，回到了天上，变成了云。我又开始了新的旅行。10.小水滴最初生活在哪里？后来它被什么吹到了空中？11.小水滴在变成雨点之前，变成了什么？它是怎么形成的？12.小水滴落到了哪里？它对小树做了什么？13.小水滴最后发生了什么变化？它还会开始新的旅行吗？四、写作14.题目：一件令我高兴的事要求：写一件让你感到高兴的事情，注意把事情的经过写清楚，表达出你的真情实感。不少于200字。试卷答案1.sǎnxiāopòjiūnánxuě2.（1）明亮明白明白（2）看见看见看望（3）心满意足（4）死气沉沉3.心神挥别美丽造句：小明和小伙伴们依依不舍地告别了美丽的母校。4.（1）死气沉沉（2）认真（3）成绩差/不优秀5.（1）自豪（2）难忘（3）平凡（4）伟大6.（1）删除“对我们”；或修改为：老师对我们说，要好好学习。（根据“说”的内容判断）（2）删除“因为”；或修改为：他的成绩进步了，是因为他努力了。（改为因果关系的判断句）（3）删除“都”；或修改为：我们班的同学参加了学校组织的一项活动。（改为个体或部分参与）7.（1）太阳升起来了，天空亮了。（2）小明在院子里很快乐地踢足球。（3）小华是我的好朋友，我们一起学习。8.虽然天气很冷，但是同学们依然在操场上锻炼身体。9.（1）小明在操场上做游戏。（2）老师表扬了我，我高兴地跳了起来。10.小水滴最初生活在大海里。后来它被一阵强风吹到了空中。11.小水滴在变成雨点之前，变成了许多很小很小的水珠。它是和其他水珠聚在一起形成的云形成的。12.小水滴落到了泥土里和小树的叶子上。它让小树喝了我，长得更加茂盛了。13.小水滴最后被太阳晒热了，又变成了水蒸气，回到了天上，变成了云。它还会开始新的旅行。14.（略，符合题意、内容具体、语句通顺、错别字少即可）解析1.考察生字字音。根据所学读音知识作答。2.考察词语积累和运用能力。（1）根据“明”字组词；（2）根据“看”的意思组词；（3）寻找与“活泼可爱”意思相近的词语；（4）寻找与“生机勃勃”意思相反的词语。造句时，注意句子结构和通顺。3.考察成语积累和句子运用能力。先补充完整成语，然后根据成语的意思造句。4.考察反义词运用能力。根据句子语境，选择合适的反义词。5.考察选词填空能力。根据词语的词义和句子语境选择最合适的词语填空。6.考察病句辨析与修改能力。常见病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、重复啰嗦、前后矛盾等。根据所学知识进行修改。7.考察句式变换能力。将两个简单句合并成一个复句，通常使用关联词“和”、“并且”、“而”等。8.考察关联词运用能力。用“虽然……但是……”连接两个有转折关系的分句，注意句式结构。9.考察词语运用能力。根据例句的句式和结构，用所给词语完成句子。10.考察细节信息提取能力。在短文中找到关于小水滴最初生活地点和被吹走原因的信息。11.考察细节信息提取和过程理解能力。在短文中找到小水滴变成水珠以及形成云的过程描述。12.考察细节信息提取和因果理解能力。在短文中找到小水滴落下的地点，以及它对小树产生的积极影响（根据“小树喝了我，长得更加茂盛了