周亚夫军细柳练习题_第1页
周亚夫军细柳练习题_第2页
周亚夫军细柳练习题_第3页
周亚夫军细柳练习题_第4页
周亚夫军细柳练习题_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

周亚夫军细柳练习题一、引言《史记·绛侯周勃世家》中“周亚夫军细柳”一段，以精炼传神的笔触，塑造了周亚夫这位治军严明、刚正不阿的“真将军”形象，成为千古传诵的经典。学习此文，不仅能领略史迁之笔的精妙，更能体悟治军之道与为人处世的原则。以下练习题旨在帮助读者更深入地理解文本内涵、掌握重点字词、分析人物形象及写作技巧，以期温故而知新。二、基础知识积累与梳理（一）重点实词解释1.军细柳：2.上自劳军：3.至霸上及棘门军，直驰入：4.已而之细柳军，军士吏被甲：5.锐兵刃，彀弓弩，持满：6.天子先驱至：7.军中不得驱驰：8.天子乃按辔徐行：9.将军亚夫持兵揖曰：10.曩者霸上、棘门军，若儿戏耳：（二）重点虚词意义及用法指出下列句中“之”字的意义和用法：1.已而之细柳军：2.不闻天子之诏：3.称善者久之：4.介胄之士不拜：（三）特殊句式辨析与翻译1.判断句：此真将军矣。2.省略句：天子为动，（）改容式车。（补出省略成分并翻译）3.被动句：天子为动。（翻译）4.介宾短语后置：将军战河北，臣战河南。（以此为例，找出文中类似句式并翻译）三、文本理解与分析（一）简答题1.汉文帝为何要亲自劳军？请结合当时的背景简要分析。2.文章是如何通过对比手法来突出细柳营的与众不同和周亚夫的治军特点的？请具体说明。3.天子在细柳营经历了哪些“意外”？这些“意外”反映了细柳营怎样的军纪？4.周亚夫面对汉文帝时，为何“持兵揖”而不拜？这体现了他怎样的性格特征？5.汉文帝在劳军结束后，对周亚夫的评价如何？这表现了汉文帝怎样的胸襟与识人之明？（二）阅读理解与分析阅读“上自劳军……至于亚夫，可得而犯邪！”一段，回答问题。1.“至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。”这句话在文中有何作用？2.“天子先驱至，不得入”与“上至，又不得入”，这两次“不得入”的原因是否完全相同？从中可以看出什么？3.细柳军士兵对天子的回应是“军中闻将军令，不闻天子之诏”，这是否意味着他们目无君上？为什么？4.文帝“按辔徐行”时的心情如何？请结合上下文揣摩。5.结尾文帝“称善者久之”，并对群臣感叹，这对塑造周亚夫形象有何作用？四、拓展探究与思考1.周亚夫的“治军严明”在今天有何借鉴意义？（可从企业管理、团队建设、纪律要求等角度思考）2.有人认为周亚夫过于刚直，不懂变通，以至于后来结局悲惨（因谏阻景帝废长立幼等事，被诬下狱，绝食而死）。你如何看待他的“刚直”与“变通”？3.司马迁在《史记》中为众多历史人物立传，往往寄寓了自己的情感与评价。你认为司马迁对周亚夫的态度是怎样的？请结合文本及你对《史记》的了解，谈谈你的看法。4.“细柳营”后来成为军营的代名词，象征着纪律严明。你还能想到哪些源自历史典故的成语或典故，它们背后蕴含着怎样的精神品质？五、结语“周亚夫军细柳”的故事，不仅仅是一段历史的记录，更是一面映照古今的镜子。通过上述练习，期望能帮助读者更深刻地理解文本精髓，汲

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论