部编版六年级语文上册第八单元每课一练课后习题

部编版六年级语文上册第八单元每课一练课后习题同学们，学习了部编版六年级语文上册第八单元的课文，相信大家对中华优秀传统文化的魅力有了更深的体会。本单元每课一练旨在帮助大家巩固所学知识，提升阅读理解与表达能力。请大家认真思考，仔细作答。25.伯牙鼓琴一、基础知识积累与运用1.看拼音，写词语，并为加点字选择正确的读音，画上“√”。bōyá()gǔqín()zhì()在高山shàn()哉wēiwēi()乎若泰山tángtáng()乎若流水（“少选之间”的“少”读shǎo/shào；“汤汤乎若流水”的“汤”读tāng/shāng）2.解释下列句子中加点的字。*伯牙善鼓琴()*志在高山()*巍巍乎若泰山()()*伯牙所念()*峨峨兮若江河()()*破琴绝弦()3.用现代汉语翻译下列句子。*伯牙鼓琴，锺子期听之。*善哉乎鼓琴，巍巍乎若泰山。*子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。4.根据课文内容填空。伯牙鼓琴，志在高山，锺子期曰：“________________，________________！”志在流水，锺子期曰：“________________，________________！”锺子期死，伯牙________________，________________，________________。二、阅读理解与感悟1.“高山流水遇知音”的故事广为流传，文中哪些语句最能体现锺子期是伯牙的“知音”？请用“____”在文中画出来。2.伯牙“破琴绝弦，终身不复鼓”的原因是什么？从中你体会到伯牙怎样的情感？3.你认为什么样的人才可以称为“知音”？三、拓展延伸与实践1.积累与“知音”相关的诗句或名言警句。2.想象一下，当伯牙鼓琴志在“明月”或“清风”时，锺子期会如何赞叹？请模仿文中句式写一写。伯牙鼓琴，志在明月，锺子期曰：“________________，________________！”伯牙鼓琴，志在清风，锺子期曰：“________________，________________！”26.书戴嵩画牛一、基础知识积累与运用1.给下列加点字注音。戴嵩()锦囊()玉轴()拊掌()谬矣()处士()好书画()数马()2.解释下列加点字词的意思。*蜀中有杜处士，好书画()()*所宝以百数()()*有戴嵩《牛》一轴，尤所爱()()*锦囊玉轴，常以自随()*一日曝书画()*有一牧童见之，拊掌大笑曰()*牛斗，力在角，尾搐入两股间()()*今乃掉尾而斗，谬矣()()*处士笑而然之()3.用现代汉语说说下列句子的意思。*所宝以百数。*锦囊玉轴，常以自随。*耕当问奴，织当问婢。4.根据课文内容填空。牧童对《斗牛图》的评价是“________________”，他的理由是“________________，________________，________________。________________，________________？”处士对此的反应是“________________”。二、阅读理解与感悟1.杜处士对戴嵩的《斗牛图》“尤所爱，锦囊玉轴，常以自随”，这表现了他怎样的态度？2.牧童是如何指出画中的错误的？他的话为什么能让杜处士心服口服？3.这个故事告诉我们一个什么道理？联系生活实际，谈谈你的理解。三、拓展延伸与实践1.你还知道哪些因为不了解生活实际而闹笑话的故事或例子？和同学交流一下。2.俗话说：“三百六十行，行行出状元。”结合本文，谈谈你对这句话的理解。27.月光曲一、基础知识积累与运用1.看拼音，写词语。mánɡɡūniɑnɡ()yōujìnɡ()làzhú()mòshēnɡ()qínjiàn()jiānɡyìnɡ()táozuì()bōtāoxiōnɡyǒnɡ()2.给下列多音字注音并组词。乐()________()________弹()________()________曲()________()________3.写出下列词语的近义词。幽静()著名()清秀()激动()纯熟()陶醉()仿佛()霎时()4.根据意思写出课文中的词语。*形容艺术技巧好，描写、模仿得非常逼真。()*形容声音突然中止。()*指感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。()*水势盛大、汹涌的样子。()二、阅读理解与感悟1.贝多芬为什么会走进茅屋为盲姑娘弹琴？2.贝多芬弹了一曲后，为什么又弹了一曲？这体现了他怎样的情感？3.课文中描写皮鞋匠听琴声时产生的联想的段落是哪一段？这样写有什么好处？4.为什么盲姑娘也仿佛看到了月光照耀下的大海？三、拓展延伸与实践1.贝多芬是一位伟大的音乐家，你还知道他的哪些作品？请查阅资料了解一下。2.当贝多芬走后，盲姑娘和皮鞋匠会说些什么？请发挥想象，写一段对话。28.京剧趣谈一、基础知识积累与运用1.给下列加点字注音。驰骋()尴尬()()仆役()虚拟()锣鼓()突显()唯恐()继承()2.理解下列词语的意思，并选择其中一个造句。*约定俗成：*戛然而止：*风雨不透：*不可开交：*造句：3.根据课文内容填空。*京剧表演中，马鞭是______的道具，它的作用是________________。*京剧表演中，亮相分为______亮相和______亮相，其作用分别是________________和________________。二、阅读理解与感悟1.作者为什么说“马鞭是实在的道具，是可感觉可使用的”，又说“马鞭本身具备一种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套约定俗成的方法”？2.“亮相”在京剧中有什么妙处？请结合课文内容简要说明。3.从课文介绍的“马鞭”和“亮相”中，你感受到京剧艺术的哪些特点？三、拓展延伸与实践1.除了马鞭和亮相，你还知道京剧的哪些表演形式或道具特点？向家人或朋友介绍一下。2.京剧是我国的国粹，你认为我们应该如何传承和弘扬京剧艺术？---参考答案（简要提示）*25.伯牙鼓琴*基础知识：注意“哉”、“巍巍”、“汤汤”的写法和读音。重点掌握“善”、“志”、“若”、“绝”等实词含义。翻译时注意古今异义词和句式。*阅读理解：体现知音的句子是锺子期对琴声的准确理解。伯牙破琴是因为知音难觅，体现了他对友情的珍视和悲痛。*26.书戴嵩画牛*基础知识：注意“好”、“数”、“曝”、“谬”等字的读音和含义。“搐”、“股”等字的意思要掌握。*阅读理解：杜处士珍爱书画。牧童从生活经验出发指出错误，实事求是。道理：实践出真知，艺术创作要尊重现实。*27.月光曲*基础知识：注意“幽静”、“陶醉”、“波涛汹涌”等词语的书写。多音字根据语境判断读音。*阅读理解：贝多芬被兄妹俩的真情打动。盲姑娘的理解让他再次创作，体现了他对音乐的热爱和对知音的共鸣。联想部分生动展现