暑假巩固-第七单元自测练习卷(试卷)2025-2026学年三年级语文下册部编版（含答案）

暑假巩固-第七单元自测练习卷(试卷)2025-2026学年三年级语文下册部编版(时间:90分钟,满分:100分)题号一二三四总分得分一、字词里的小奇妙。 (共11分)阅读语段，完成练习。傍晚，太阳放射出美丽的guāngmǎng()劲挺的白杨树也变成了金黄()色，火烧云出现了。那满天的云彩chéngxiàn()出不同的形状，吸引了无数人的目光。你瞧，它一会儿像小孩xiàoyíngyíng()的脸,一会儿像zhènjìng蹲着的大狗,一会儿又像wēiwǔ()的狮子……看了快半个小时，我揉了揉眼睛，(变换变幻)一下姿势，继续仰望着那(变换变幻)万千的火烧云，不禁gǎntàn()大自然的qímiào()。1.根据拼音写词语，注意书写工整。(7分)2.“劲挺”中“劲”的读音是，下列加点字的读音与其相同的一项是()。(2分)A.使劲 B.干劲 C.劲头 D.强劲3.用“”画出括号内恰当的词语。(2分)二、练习中的小欢喜。 (共25分)1.9月23日，2025年中国农民丰收节主场活动在山东招远举办。同学们用自己的笔描绘出中国农民丰收节繁忙而快乐的画面。(4分)(1)明明用到的词语中，不能用来形容物体颜色的一项是()(2分)A.黑压压 B.红彤彤 C.黄澄澄 D.金灿灿(2)下列适合形容该节日画面的词语的一项是()(2分)A.花红柳绿莺歌燕舞 B.五谷丰登天高云淡C.骄阳似火烈日炎炎 D.粉妆玉砌冰消雪融2.填入下面语段中横线处的句子，最恰当的一项是()(2分)。有的婀娜苗条，有的小巧玲珑，有的端庄俊秀。这些花真可谓千姿百态。A.花有美丽的形态 B.花有鲜艳的色彩C.花有高洁的品性 D.花有迷人的清香3.下列说法中有误的一项是()(2分)A.萧红笔下的火烧云不仅颜色多，形状变化也极快。B.暴风雨来临之前，昆虫不见了，动物们都安静地等待着，周围一片寂静。C.在我们生活的世界中，一切看上去都是有生命的。D.书写笔画较多的字，要把笔画写得短小些，缩小笔画间距。4.根据要求，完成句子练习。(8分)(1)围绕一个意思，接着往下写一写。(2分)听到这个消息，同学们兴奋极了，。(2)等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。(照样子，写一写你从极普通的事物中发现的美)(2分)(3)在最近的阅读中，你积累了哪些有新鲜感的词句?请写出两句。(4分)①②5. 日积月累。(9分)(1)文中有奇观。《火烧云》的作者是，文中描绘了火烧云神奇的变化：“忽然又来了。那条狗十分，在向前跑，后边似乎还跟着。跑着跑着，小狗不知哪里去了，也不见了。”(5分)(2)《我们奇妙的世界》这篇课文是从和两个方面描绘了大自然中的各种美好事物。(2分)(3)诗中有美景。“人间四月芳菲尽，。，不知转入此中来。”(2分)三、阅读里的小精彩。(共34分)(一)课内阅读。(17分)新鲜的微风像是最初的报信者，从树林那边轻轻地吹过来，凉凉地吹在急急赶路的人们的脸上。它吹过树叶微微抖动的树梢。地上的尘土被轻轻地吹起来，又悄悄地落到树丛里。凉风过去之后，大风跟着来了。它吹进了村子，把村子里的公鸡和母鸡吹得乱跑，把它们的羽毛也吹得乱蓬蓬的。大风过去之后，又是一片寂静。突然，轰隆隆的雷声震响了天空，它告诉人们，暴风雨来了。1.语段中，微风被比作，它的到来让赶路的人们感受到；大风到来后，村子里的被吹得乱跑，羽毛变得。(4分)2.下列选项中，能体现暴风雨即将来临的信号的一项是()(2分)A.微风轻轻吹过 B.尘土悄悄落下 C.雷声震响天空3.语段用“轻轻地吹”“悄悄地落”描写微风，用“吹得乱跑”“吹得乱蓬蓬的”描写大风，这样用不同的词语描写风，有什么好处?请结合语段内容简要说明。(4分)4.作者写“大风过去之后，又是一片寂静”，再接着写“轰隆隆的雷声震响了天空”，这样的写法主要是为了()(2分)A.突出村子里环境的安静 B.说明雷声比大风更响亮C.用“寂静”和“雷声”形成对比，强调暴风雨来得突然5.生活中，你还观察过哪些雨前自然现象?请写一写，再结合科学知识说说这些自然现象背后的原因。(5分)(二)课外阅读。(17分)形形色色的植物①植物世界是一个庞大的、复杂的世界，里面有各种各样的植物。②不同植物之间存在很大的差异。它们的生长环境不同：有的植物长在高山上，有的植物生在沙漠中，有的植物长在深海里。植物的大小差别也很大：有些树能长一百多米高，树冠能覆盖十五亩土地；有些植物则小得肉眼看不见。植物的寿命也不一样：有些植物能活几千年，有些植物则几十分钟就会死亡。③当然，植物的生长速度也不一样。有的长得很快，如山间的竹笋，一天就能蹿几尺高，真是“随风见长”；有的长得很慢，如沙漠中的一些植物，几年也长高不了几厘米。④植物世界还是一个奇趣无比的世界。⑤你也许以为花都是白天开放的吧?不是。夜晚，昙花露出了它美丽的笑脸。你也许以为植物都是不能运动的吧?不是。有些植物不但能够运动，而且还会“跳舞”呢。在印度、斯里兰卡有一种电信草，它的每片大叶子旁边长着两片小叶。这两片小叶就像贪玩的孩子，白天一刻不停地在“跳舞”，夜晚才会安静下来。1.林林不知道“随风见长”的意思，联系上文中的“一天就能蹿几尺高”，可以推测它的意思是：。(2分)2.第②段是围绕哪一句话来写的?请在文中用“”画出来。(2分)3.短文是从哪几个方面将形形色色的植物写清楚的?请你根据短文内容，把下面的思维导图补充完整。(4分)4.“你也许以为植物的叶子都是绿色的吧?不是。一到秋天，槭(qì)树的叶子就会变得紫红，银杏的叶子又变成金黄。”这几句话放在第段比较合适。从这几句话中，我感受到植物叶子的特点。(4分)5.读文中画“”的句子，把这句话中的“跳舞”改成“动”好不好?为什么?(5分)四、表达里的小愉悦。(共30分)在习作课上，我们已经了解了国宝大熊猫，你还喜欢什么动物呢?给大家介绍一下它吧，如它生活在什么地方?它的外形有什么特点?它有哪些习性、爱好?请你查阅资料后，自拟标题写一篇习作。300字左右。参考答案一、1.光芒呈现笑盈盈镇静戚武感叹奇妙2.jìngD【解析】本题考查多音字。“劲挺、强劲”中的“劲”都读jìng,“使劲、干劲、劲头”中的“劲”都读jìn。故答案选D。3变换变幻【解析】本题考查词语辨析。“变幻”的意思是不规则地改变，“变换”的意思是事物的一种形式或内容换成另一种。火烧云的变化没有规则，因此用“变幻”；姿势会发生形式的改变，因此用“变换”。二、1.(1)A(2)B2.A3.B【解析】暴风雨来临之前，动物们会出现一些行为，例如蚂蚁搬家、蜻蜓低飞等，不是在安静地等待着，该说法错误。4.(1)示例：有的欢呼起来，有的拍手叫好，还有的同学紧紧拥抱在一起(2)示例：桃花开了，远远望去，就像天边灿烂的云霞。【解析】从生活中选择一种事物，从形态、颜色、味道、光亮等角度，用比喻的修辞手法写写这种事物、(3)示例：①这下莫小小的世界彻底清静了，然而她一点儿都不快乐，只感到无尽的孤独……②母亲能够把衣服染成蓝色、红色、绿色，我为什么不把我的麻雀也染成蓝色、红色、绿色呢?【解析】结合课内外知识，抄写那些运用了修辞手法、富有想象力或表达形式新颖独特的词句即可，5.(1)萧红一条大狗凶猛好几条小狗大狗(2)天空大地(3)山寺桃花始盛开长恨春归无觅处三、(一)1.最初的报信者凉凉的公鸡和母鸡乱蓬蓬的【解析】本题考查信息提取能力。作答时需逐句定位语段中的关键信息，直接提取填空即可。2.C【解析】本题考查雨前信号判断能力。作答时需结合语段最后一句“轰隆隆的雷声震响了天空，它告诉人们，暴风雨来了”，A、B均为微风阶段的现象，不是暴雨即将来临的信号。3.用“轻轻地吹”“悄悄地落”写出微风轻柔的特点；用“吹得乱跑”“吹得乱蓬蓬的”写出大风强劲、有力的特点，通过不同词语的对比，展现两种风不同的特点，让描写更加具体生动。4.C【解析】本题考查写作手法。作答时需分析“寂静”与“雷声”的关系：先写大风后的寂静，再写突然的雷声，形成鲜明对比，突出暴风雨来得突然，A、B均未体现对比的核心作用。5.示例：雨前，蜻蜓飞得很低。原因：雨前空气湿度大，昆虫翅膀沾了水汽变重，飞不高，蜻蜓为了捕食昆虫也飞得很低。【解析】本题考查跨学科