统编部编版六年级上册道德与法治期中考试试题

统编部编版六年级上册道德与法治期中考试试题各位同学，这份期中考试试题旨在检验大家半个学期以来在《道德与法治》这门课程中的学习成果。它不仅考察我们对基础知识的掌握，更希望引导大家思考法律与生活的联系，理解作为公民的责任与权利。请大家认真读题，仔细作答，相信你们一定能交上一份满意的答卷。考试时间：60分钟满分：100分一、试题部分（一）我会选择（共20分，每题2分。请将正确答案的序号填在括号里）1.下列关于法律的说法，不正确的是（）A.法律是由国家制定或认可的B.法律靠国家强制力保证实施C.法律只对违法的人有约束力D.法律对全体社会成员具有普遍约束力2.在我国，最高国家权力机关是（）A.国务院B.国家监察委员会C.全国人民代表大会D.最高人民法院3.我们出生后，父母就会到当地的派出所给我们报户口；长大后，我们会上学，享有接受义务教育的权利。这些都与一部重要的法律息息相关，它是（）A.《中华人民共和国劳动法》B.《中华人民共和国宪法》C.《中华人民共和国民法典》D.《中华人民共和国未成年人保护法》4.小明的爸爸在一家工厂工作，他按时上下班，遵守劳动纪律，按劳动获得报酬。这体现了公民享有（），同时也履行了（）。A.劳动权受教育的义务B.休息权遵守公共秩序的义务C.劳动权劳动的义务D.财产权维护国家安全的义务5.下列行为中，属于侵犯他人人格尊严权的是（）A.乘坐公共汽车主动给老人让座B.未经允许，私自拆看他人信件C.发现邻居家着火，及时拨打火警电话D.按时完成老师布置的作业6.当我们的合法权益受到侵害时，下列做法不正确的是（）A.及时寻求法律帮助B.运用法律维护自己的权利C.以暴制暴，讨回公道D.向有关部门反映情况7.“没有规矩，不成方圆。”这句话强调了（）的重要性。A.法律B.道德C.纪律D.规则8.我国法律规定，凡是具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国（）A.人民B.居民C.公民D.市民9.在我国，年满（）周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。A.十四B.十六C.十八D.二十10.下列哪项不是法律的作用（）A.指引作用B.评价作用C.预测作用D.随心所欲的作用（二）我会判断（共10分，每题1分。对的打“√”，错的打“×”）1.法律是保护我们权利的最有效、最有力的手段。（）2.遵守法律是大人的事情，与我们小学生无关。（）3.宪法是国家的根本法，是制定其他法律的基础和依据。（）4.我们小学生虽然年纪小，但也是公民，也享有公民的基本权利。（）5.公民在行使自由和权利的时候，可以随心所欲，不受任何限制。（）6.当我们遇到困难时，向警察求助是一个好办法。（）7.法律面前人人平等，任何人违反法律都要受到追究。（）8.尊重他人的隐私是一种良好的道德风尚，也是法律的要求。（）9.我们不仅要增强权利观念，也要增强义务观念。（）10.未成年人犯罪不需要承担任何法律责任。（）（三）我会填空（共20分，每空2分）1.我国的国家标志主要包括国旗、（）、国歌和首都。2.公民享有广泛的权利，同时也要履行相应的（）。3.（）是规定犯罪和刑罚的法律。4.当我们的权利受到侵害时，可以向（）提起诉讼。5.（）是国家的审判机关，（）是国家的法律监督机关。6.为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，我国制定了专门的（）。7.法律保护了我们的权利，在法律的规定下，我们享有生命健康权、（）、（）等。8.作为社会生活中的基本规则，法律为我们设定了行为准则，提供了（），维护着我们的（）。（四）我会回答（共30分，每题10分）1.简要说说，宪法与我们的生活有什么关系？至少列举两点。3.当你在商场购物时，发现购买的商品是假冒伪劣产品，你会怎么做？请写出你的具体做法和理由。（五）案例分析与实践（共20分）阅读下面的案例，回答问题。案例：放学路上，六年级学生小强看到几个高年级同学正在勒索低年级同学的零花钱，还威胁说如果告诉老师就打他。低年级同学吓得瑟瑟发抖，把口袋里的钱都交了出来。1.案例中，高年级同学的行为侵犯了低年级同学的什么权利？这种行为是否违法？（6分）2.如果你是小强，看到这种情况，你会怎么做？请说明理由。（8分）3.从这个案例中，我们能得到哪些启示？（6分）---二、参考答案及评分建议（一）我会选择（共20分，每题2分）1.C2.C3.B4.C5.B6.C7.D8.C9.C10.D（二）我会判断（共10分，每题1分）1.√2.×3.√4.√5.×6.√7.√8.√9.√10.×（三）我会填空（共20分，每空2分）1.国徽2.义务3.刑法4.人民法院（或法院）5.人民法院人民检察院6.《中华人民共和国未成年人保护法》（答“未成年人保护法”也可得分）7.（答案不唯一，合理即可）如：受教育权、人身自由权、姓名权、肖像权、名誉权、财产权等。（每空填写一个权利即可）8.外部保障正常生活（四）我会回答（共30分，每题10分）1.宪法与我们的生活关系密切。（2分）*宪法规定了公民的基本权利和义务，我们从出生起就享有宪法赋予的权利，如人身权、受教育权等。（4分，举例具体即可）*宪法保障我们的生活秩序，如规定了国家机构的设置和运行，使得社会管理有章可循，保障社会公平正义。（4分，举例具体即可）（评分标准：能结合生活实际，说出宪法的具体影响或作用，言之有理即可酌情给分。只答“有关系”没有具体内容的不得分。）2.作为小学生，我们可以：*学习法律知识，了解法律的基本内容和作用。（3分）*遵守法律法规，从身边小事做起，如遵守交通规则、不随地吐痰、爱护公共财物等。（3分）*增强权利和义务观念，懂得尊重他人的权利，履行自己的义务。（2分）*积极宣传法律知识，向家人和朋友普及法律常识。（2分）*当遇到违法现象时，在保护好自己的前提下，敢于并善于向有关部门举报或寻求帮助。（2分）（评分标准：至少写出三点，每点内容具体，言之有理即可得分。一点3-4分，三点即可得满分10分。）3.做法：*保持冷静，保留好购物凭证（如发票）。（2分）*可以先与商场的客服人员或销售人员协商退换货或赔偿。（2分）*如果协商不成，可以向消费者协会投诉，请求他们帮助解决。（2分）*也可以向市场监督管理部门举报。（2分）理由：*我国法律保护消费者的合法权益，《中华人民共和国消费者权益保护法》规定，消费者享有知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况的权利，享有公平交易的权利等。假冒伪劣产品侵犯了消费者的知情权和公平交易权。（2分）*我们要学会运用法律武器维护自己的合法权益，同时也能促使商家规范经营，维护良好的市场秩序。（2分）（评分标准：做法合理可行，理由充分，能体现运用法律途径解决问题的意识即可得分。做法部分至少答出两点，理由部分至少答出一点。）（五）案例分析与实践（共20分）1.高年级同学的行为侵犯了低年级同学的财产权（3分）和人身权利（或：生命健康权/人身自由权/人格尊严权，答出一个即可得3分）。这种行为是违法的。（3分）（评分标准：权利判断准确，指出违法性即可得分。）2.如果我是小强，我会：*立即离开现场，到安全的地方去，比如学校办公室告诉老师，或者回家告诉父母，请他们帮助处理。（4分，强调先保护自身安全，再寻求成人帮助）*不建议小强直接冲上去与高年级同学对抗，因为可能会使自己受到伤害。（2分）理由：*我们要敢于同违法犯罪行为作斗争，但未成年人由于身心发展不成熟，自我保护能力较弱，应当采取机智灵活的方式，在保护好自己的前提下进行。（2分）*告诉老师或家长是正确的求助途径，他们有能力和责任来处理这类事情，维护低年级同学的合法权益。（2分）（评分标准：做法体现智慧和自我保护意识，理由充分合理即可得分。若回答直接对抗，酌情扣分。）3.启示：*我们要增强法律意识，知道哪些行为是违法的，不能侵犯他人的合法权益。（2分）*当自己或他人的合法权益受到侵害时，要勇敢地拿起法律武器，通过正确的途径寻求帮助和保护。（2分）*我们要学会自我保护，遇到危