高考英语时态专项练习题汇编

高考英语时态专项练习题汇编在高考英语的语法体系中，时态是贯穿语法填空、短文改错、书面表达等核心题型的关键考点。准确判断时态不仅关乎语法题的得分，更直接影响语篇理解与表达的准确性——比如在完形填空中通过时态逻辑梳理情节，在写作中用恰当时态构建清晰的时间线。本汇编聚焦高考常考的8大时态（含时态与被动语态的结合），通过“考点梳理+分层练习+精准解析”的结构，帮助考生系统突破时态难点。一、一般现在时：常态、真理与“主将从现”（一）考点梳理一般现在时的核心功能包括：常态/习惯动作：描述反复发生的行为，常搭配时间状语（*often,always,everymorning*等）。客观真理/普遍事实：如“Theearthmovesaroundthesun.”，不受时间限制。计划安排：用于时刻表、日程表（如列车时刻表、课程表），表“按计划必然发生”。“主将从现”：条件状语从句（*if,unless*）、时间状语从句（*when,assoonas*）中，主句用将来时，从句用一般现在时表将来。（二）基础练习题1.语法填空：Water______(boil)at100℃.2.单句改错：Myfatheroftengotoworkbybike.3.翻译：如果明天不下雨，我们就去野餐。（三）提升练习题1.语法填空：Thetrain______(leave)at8:00everymorning.2.语境判断：—Whatdoyouusuallydoonweekends?—I______(visit)mygrandparents.3.短文改错：IpromiseIwilltellyouthetruthifyouaskme.（四）解析要点找时间标志词（*often,every,always*等）或语境逻辑（真理、计划）。注意第三人称单数（*he/she/it*作主语时，动词加*-s/-es*）。“主将从现”需区分主从句的时态逻辑，从句即使表将来，也用一般现在时。二、一般过去时：过去的动作与状态（一）考点梳理一般过去时描述过去某一时刻/时间段发生的动作或存在的状态，核心标志：时间状语：*yesterday,lastweek,in2020,justnow*等。语境暗示：故事叙述、回忆、虚拟语气（如*wish*后表“与现在事实不符”的从句，*asif*从句）。（二）基础练习题1.语法填空：I______(meet)myoldfriendinthestreetyesterday.2.单句改错：Hebuyanewbikelastmonth.3.翻译：我小时候住在乡下。（三）提升练习题1.语法填空：IwishI______(be)taller.2.语境判断：—Didyouseethemovie?—Yes,I______(see)itlastnight.3.短文改错：Shetoldmethatsheisateacher.（四）解析要点时间状语是“显性标志”，但需注意隐性语境（如故事开头、回忆场景）。虚拟语气中，*wish/asif*后从句用过去时（be动词统一用*were*）表“非真实”。主从句时态呼应：主句为过去时（*told/asked*等），宾语从句需用过去范畴的时态（一般过去时、过去进行时等）。三、一般将来时：未来的动作与计划（一）考点梳理一般将来时表未来发生的动作或状态，高考常考结构：will/shall：表“临时决定”或“客观将来”（shall多用于第一人称）。begoingto：表“计划、打算”或“有迹象表明即将发生”（如*Lookattheclouds—it’sgoingtorain.*）。betodo：表“按计划/职责必须做”（如*Youaretohandinyourhomeworktomorrow.*）。beaboutto：表“即将发生”（不可与具体时间状语连用，常与*when*从句搭配，如*Iwasabouttoleavewhenthephonerang.*）。（二）基础练习题1.语法填空：I______(call)youassoonasIarrive.2.单句改错：It’sgoingtorain,soIwilltakeanumbrella.3.翻译：我们下周要去参观博物馆。（三）提升练习题1.语法填空：Themeeting______(start)at9:00tomorrow.2.语境判断：—I’mthirsty.—I______(get)youaglassofwater.3.短文改错：Iamabouttogooutwhenthedoorbellrang.（四）解析要点区分结构的语义：*begoingto*侧重“计划/迹象”，*will*侧重“决定/客观将来”，*betodo*侧重“职责/安排”。*beaboutto*无时间状语，常与*when*从句构成“正要…突然…”结构。条件/时间从句中，主句用将来时，从句用一般现在时（主将从现）。四、现在进行时：当下的动作与情感色彩（一）考点梳理现在进行时表现在正在进行的动作或现阶段持续的动作（不一定此刻正在做），核心考点：时间标志：*now,atthemoment,look,listen*等。现阶段计划：表“按计划即将发生”（如*I’mleavingforBeijingtomorrow.*用进行时表将来）。情感色彩：与*always,constantly*连用，表“赞扬/抱怨”的语气（如*He’salwayshelpingothers.（赞扬）*/*She’salwaysinterruptingme.（抱怨）*）。（二）基础练习题1.语法填空：Listen!Someone______(knock)atthedoor.2.单句改错：IamstudyEnglishnow.3.翻译：他们下个月要去旅行。（三）提升练习题2.语境判断：—Where’sTom?—He______(have)ameetingatthemoment.3.短文改错：Ithinksheisknowingtheanswer.（四）解析要点状态动词（*know,like,hate,own*等）一般无进行时，需用一般现在时。*always*加进行时需结合语境判断情感（赞扬/抱怨）。五、过去进行时：过去某刻的“正在进行”（一）考点梳理过去进行时表过去某一时刻或时间段正在进行的动作，常与*when/while*引导的从句结合：*when*从句：短暂性动作（一般过去时），主句：持续性动作（过去进行时）（如*Iwasreadingwhenthephonerang.*）。*while*从句：持续性动作（过去进行时），主句：持续性动作（过去进行时）或短暂性动作（一般过去时）（如*WhileIwasreading,mymothercamein.*）。时间标志：*atthistimeyesterday,from7to9lastnight*等。（二）基础练习题1.语法填空：At8:00yesterdayevening,I______(watch)TV.2.单句改错：WhenIwaswalkinginthestreet,Iseeafriend.3.翻译：昨天这个时候，他们正在开会。（三）提升练习题1.语法填空：Whileshe______(cook),thelightswentout.2.语境判断：—Whatwereyoudoingat9:00lastnight?—I______(do)myhomework.（四）解析要点区分*when*（短暂/延续均可）和*while*（仅延续性动作）的从句时态逻辑。时间标志词（*atthistimeyesterday*等）是判断过去进行时的直接线索。六、现在完成时：过去对现在的“影响”（一）考点梳理现在完成时表过去发生的动作对现在造成的影响或从过去持续到现在的动作/状态，核心考点：时间标志：*already,yet,ever,never,just,sofar,inthepastfewyears*等。瞬间动词与延续性动词：瞬间动词（*buy,die,join*等）不能与“for+时间段”“since+时间点”连用，需转换为延续性动词（*buy→have,die→bedead,join→bein*）。Itis+时间段+since...：从句用一般过去时，主句用一般现在时（如*It’s5yearssincehelefthere.*）。（二）基础练习题1.语法填空：I______(finish)myhomeworkalready.2.单句改错：Hehasboughtthebookfor3years.3.翻译：自从他来中国，他已经交了很多朋友。（三）提升练习题1.语法填空：It’s10yearssincewe______(meet)lasttime.2.语境判断：—Haveyouever______(be)toBeijing?—Yes,Ihave.3.短文改错：Ihavejoinedtheclubsince2020.（四）解析要点瞬间动词转换为延续性动词的规律：*buy*→*have**borrow*→*keep**die*→*bedead**join*→*bein*/*beamemberof*“*Itis+时间段+since...*”结构中，since从句的动词若为瞬间动词，表“自动作发生以来”；若为延续性动词，表“自动作结束以来”（如*It’s3yearssinceheworkedhere.（他已离职3年）*）。现在完成时与一般过去时的区别：前者强调“对现在的影响”，后者仅表“过去的动作”（如*Isawthemovie.（过去看了）*vs*Ihaveseenthemovie.（现在知道内容）*）。七、过去完成时：“过去的过去”（一）考点梳理过去完成时表在过去某一时间或动作之前已经发生的动作（即“过去的过去”），核心标志：时间状语：*bythetime,before+过去时间/动作*，或宾语从句中主句为过去时，从句动作更早。语境逻辑：故事中“先发生的动作”（如*WhenIgottothestation,thetrainhadleft.（火车离开在我到达之前）*）。（二）基础练习题1.语法填空：BythetimeIgothome,mymother______(cook)dinner.2.单句改错：Hetoldmethathehasseenthemovie.3.翻译：我到学校时，课已经开始了。（三）提升练习题1.语法填空：I______(learn)1000wordsbeforeIenteredmiddleschool.2.语境判断：—DidyoumeetTom?—No,he______(leave)whenIgotthere.3.短文改错：WhenIarrived,thepartystarted.（四）解析要点过去完成时的“过去的过去”需通过时间先后逻辑判断：先发生的动作用过去完成时，后发生的用一般过去时。常见结构：*bythetime+一般过去时从句，主句用过去完成时*；*before+一般过去时从句，主句用过去完成时*。宾语从句中，若主句为过去时（*told/asked*等），从句动作早于主句，用过去完成时。八、现在完成进行时：持续的动作（一）考点梳理现在完成进行时表从过去持续到现在并可能继续的动作，强调“持续性”或“反复性”，结构为*have/hasbeen+doing*。核心考点：时间标志：*for+时间段,since+时间点*（与现在完成时的区别：前者侧重“动作持续”，后者侧重“结果/影响”）。语境逻辑：如*Ihavebeenwaitingforyouforanhour.（动作还在持续）*vs*Ihavewaitedforyouforanhour.（可能已停止）*。（二）基础练习题1.语法填空：She______(work)heresince2010.2.单句改错：IhavebeenstudyEnglishfor5years.3.翻译：他们一直在讨论这个问题。（三）提升练习题1.语法填空：—Whyareyousotired?—I______(clean)thehouseallmorning.2.语境判断：I______(learn)FrenchsinceIwasachild.NowIcanspeakitfluently.3.短文改错：Hehasbeenlivedherefor10years.（四）解析要点现在完成进行时与现在完成时的区别：现在完成进行时：动作持续进行（可能还在继续），主语是动作的执行者（主动态）。现在完成时：动作已完成或对现在有影响，可用于被动语态（如*Thebookhasbeenbought.（已买，被动）*）。状态动词（*know,like*等）无进行时，因此无现在完成进行时形式。九、时态与被动语态的结合（一）考点梳理被动语态的基本结构是*be+过去分词*，需结合时态判断*be*的形式（如一般现在时被动：*am/is/are+done*；一般过去时被动：*was/were+done*；现在完成时被动：*have/hasbeen+done*等）。高考常考：语境中的被动逻辑：主语是动作的承受者（如*ThebookwaswrittenbyLuXun.*）。时态与被动的结合：根据时间标志或语境判断时态，再确定被动结构（如*Thenewbridge______(build)lastyear.（一般过去时被动，填wasbuilt）*）。（二）基础练习题1.语法填空：Theclassroom______(clean)everyday.2.单句改错：Theletterwaswrotebymyfriend.3.翻译：这本书已经被翻译成多种语言。（三）提升练习题2.语境判断：—Lookatthenewbridge!—Yes,it______(build)lastmonth.3.短文改错：Alotoftreesareplantingeveryyear.（四）解析要点被动语态的核心是“主语是动作的承受者”，需判