小学学习、健康、文明、劳动、艺术之星评选标准

小学“五星”评选标准体系为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，促进小学生德智体美劳全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，特制定本小学“学习之星”、“健康之星”、“文明之星”、“劳动之星”、“艺术之星”（以下简称“五星”）评选标准。本标准旨在树立榜样，激励全体学生积极向上，共同进步，营造优良的校风学风。一、“学习之星”评选标准“学习之星”主要表彰在学习态度、学习习惯、学业成绩及学习能力方面表现突出的学生。1.热爱学习，勤奋刻苦：对知识抱有浓厚兴趣，上课专心听讲，积极思考，勇于提问，课后能主动完成作业，并能合理安排学习时间，有较强的自主学习能力。2.学习习惯良好：课前能主动预习，课上专心听讲，积极思考，踊跃发言；课后能按时、独立完成作业，书写工整，有错及时改正。具有良好的阅读习惯，喜欢阅读课外书籍。3.学业表现优良：在各科学习中表现较为优异，能够较好地掌握所学知识和技能，单元测试、期中期末考试成绩在班级中处于上游水平。4.乐于探究，积极思考：对学习中遇到的问题能主动探究，善于发现问题、分析问题并尝试解决问题。积极参加各项学科竞赛、知识讲座等学习活动，并能在活动中展现良好的学习素养。二、“健康之星”评选标准“健康之星”主要表彰在身体健康、心理健康及良好生活习惯方面表现突出的学生。1.身体健康，体质优良：积极参加学校组织的各项体育锻炼和体育活动，体育课成绩良好。拥有健康的身体形态和生理机能，体质健康测试达到良好及以上水平。2.心理健康，乐观向上：性格开朗，情绪稳定，能较好地调节自己的情绪。乐于与人交往，善于与同学合作，能适应集体生活。具有积极乐观的生活态度，能正确面对学习和生活中的困难与挫折。3.生活习惯良好：作息规律，睡眠充足，养成良好的个人卫生习惯，讲究个人清洁。饮食习惯健康，不挑食、不偏食，少吃零食，注意饮食卫生。4.热爱运动，积极锻炼：热爱体育运动，有自己喜欢的运动项目，并能坚持锻炼。积极参加大课间、体育社团等活动，在体育比赛中能为班级或学校争取荣誉者优先。三、“文明之星”评选标准“文明之星”主要表彰在思想品德、行为规范、文明礼仪及公民素养方面表现突出的学生。1.品德高尚，尊敬师长：热爱祖国，热爱集体，尊敬老师，团结同学，乐于助人，诚实守信，有较强的集体荣誉感和责任心。2.行为规范，遵守纪律：严格遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》以及学校的各项规章制度。自觉维护课堂纪律、校园秩序，不追逐打闹，不做危险游戏。3.语言文明，待人友善：说普通话，讲文明语，不讲脏话、粗话。待人有礼貌，见面主动问好，懂得谦让，能与同学友好相处，发生矛盾时能主动沟通解决。4.爱护公物，保护环境：自觉爱护学校的公共财物，不乱涂乱画，不损坏公物。讲究公共卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾，积极参与校园环境美化活动。四、“劳动之星”评选标准“劳动之星”主要表彰在热爱劳动、积极参与劳动、掌握基本劳动技能及珍惜劳动成果方面表现突出的学生。1.热爱劳动，积极参与：树立正确的劳动观念，热爱劳动，积极参加学校组织的各项劳动活动，如值日、大扫除、校园美化等，不偷懒，不怕脏，不怕累。2.掌握技能，认真负责：学会基本的劳动技能，能胜任自己承担的劳动任务，并能认真负责地完成。在劳动中能吃苦耐劳，有始有终。3.家务劳动，主动承担：在家里能主动分担力所能及的家务劳动，如打扫卫生、整理房间、洗碗、洗衣等，减轻父母负担。4.珍惜成果，勤俭节约：尊重他人的劳动成果，不浪费粮食、水电及其他资源。养成勤俭节约的好习惯，不攀比，不追求名牌。五、“艺术之星”评选标准“艺术之星”主要表彰在艺术兴趣、艺术表现能力及审美素养方面表现突出的学生。1.热爱艺术，兴趣浓厚：对音乐、美术、舞蹈、书法、戏剧等至少一项艺术形式抱有浓厚兴趣，并能主动学习和欣赏。2.具备一定的艺术表现能力：在某一项或几项艺术领域（如唱歌、跳舞、乐器演奏、绘画、书法、手工制作等）具有一定的基础和表现能力，能够独立完成简单的艺术作品或表演。3.积极参与艺术活动：积极参加学校组织的艺术节、文艺汇演、书画展览、艺术社团等各项艺术活动，并能在活动中积极展示自己的才艺。4.具有初步的审美情趣：具有一定的感受美、欣赏美和创造美的能力，能够对艺术作品发表自己的看法，衣着整洁得体，举止文明大方。六、评选与激励1.各班级应依据上述标准，结合学生日常表现，通过民主推荐、师生评议等方式进行评选。2.评选过程应坚持公平、公正、公开的原则，充分发扬民主，广泛听取意见。3.对评选出的“五星”学生，学校将进行表彰奖励，并通过校园广播、宣传栏等形式进行宣传，树立榜样，激励全体学生共同进步。4.“五星”评选可定期开展，旨