2026年中考语文名句默写试题汇编

2026年中考语文名句默写试题汇编前言名句默写是中考语文的传统题型，旨在考查学生对中华优秀传统文化经典名句的识记、理解与运用能力。它不仅是对学生知识积累的检验，更是对其文化素养的熏陶。本汇编依据最新中考语文考试大纲要求，结合近年来中考命题趋势，精选了不同主题、不同体裁的经典名句，力求全面覆盖初中阶段应掌握的重点内容，为广大考生提供一份实用、高效的复习资料。一、自然景物与哲理感悟篇1.天街小雨润如酥，______。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）2.______，一览众山小。（杜甫《望岳》）3.采菊东篱下，______。（陶渊明《饮酒》其五）4.沉舟侧畔千帆过，______。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）5.山重水复疑无路，______。（陆游《游山西村》）6.不畏浮云遮望眼，______。（王安石《登飞来峰》）7.______，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》其五）8.大漠孤烟直，______。（王维《使至塞上》）9.______，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）10.问渠那得清如许？______。（朱熹《观书有感》其一）二、家国情怀与忧民意识篇1.人生自古谁无死？______。（文天祥《过零丁洋》）2.______，家书抵万金。（杜甫《春望》）3.了却君王天下事，______。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）4.但愿人长久，______。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）5.______，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲·秋思》）6.商女不知亡国恨，______。（杜牧《泊秦淮》）7.僵卧孤村不自哀，______。（陆游《十一月四日风雨大作》其二）8.______，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）9.先天下之忧而忧，______。（范仲淹《岳阳楼记》）10.落红不是无情物，______。（龚自珍《己亥杂诗》其五）三、思乡怀人与真挚友情篇1.但愿人长久，______。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）2.______，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）3.夕阳西下，______。（马致远《天净沙·秋思》）4.举头望明月，______。（李白《静夜思》）5.______，思而不学则殆。（《论语·为政》）——此句虽非直接思乡怀人，但“思”字可引申，且为重点句。6.我寄愁心与明月，______。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）7.劝君更尽一杯酒，______。（王维《送元二使安西》）8.______，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）9.乡书何处达？______。（王湾《次北固山下》）10.莫愁前路无知己，______。（高适《别董大》其一）四、人生志向与修身养性篇1.三军可夺帅也，______。（《论语·子罕》）2.______，志在千里。（曹操《龟虽寿》）3.长风破浪会有时，______。（李白《行路难》其一）4.老骥伏枥，______。（曹操《龟虽寿》）5.______，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）6.千磨万击还坚劲，______。（郑燮《竹石》）7.富贵不能淫，______，威武不能屈。（《孟子·滕文公下》）8.______，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》其一）9.学而时习之，______？（《论语·学而》）10.知之者不如好之者，______。（《论语·雍也》）五、理解性默写专项1.《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：“______，______。”2.《陋室铭》中表现室主人交往之雅的句子是：“______，______。”3.《三峡》中用快马和疾风来形容船行之快的句子是：“______，______。”4.《送东阳马生序》中，宋濂面对同舍生的华丽装束，却能保持内心宁静的原因是：“______，______。”5.《出师表》中，诸葛亮表明自己临危受命的句子是：“______，______。”6.《生于忧患，死于安乐》中，从内外两个方面说明了导致亡国原因的句子是：“______，______。”7.《岳阳楼记》中，描写洞庭湖月夜美景的句子是：“______，______。”8.《醉翁亭记》中，描绘山间朝暮之景的句子是：“______，______。”默写常见易错字提示*“唯”与“惟”：如“惟吾德馨”、“唯见长江天际流”。*“沧”与“苍”：如“直挂云帆济沧海”。*“赢”与“羸”：如“赢得生前身后名”。*“生”与“身”：如“留取丹心照汗青”中的“汗青”不可写作“汉青”。*“辨”与“辩”：如“万钟则不辨礼义而受之”。*“具”与“俱”：如“百废具兴”与“声泪俱下”。*注意通假字的写法，如“曾益其所不能”的“曾”通“增”。*注意虚词的准确运用，如“不以物喜，不以己悲”的“以”。复习建议1.夯实基础，全面识记：以课本为根本，熟练背诵所有要求背诵的篇目，做到准确无误。2.理解内涵，灵活运用：不仅要会背，更要理解名句的含义、作者的情感及运用的语境，应对理解性默写。3.关注书写，力求规范：注意易错字、通假字、形近字的写法，做到书写工整、卷面整洁。4.勤于总结，查漏补缺：建立