新版北师大版小学二年级上册数学单元练习试题全册

新版北师大版小学二年级上册数学单元练习试题全册亲爱的同学们、尊敬的老师们，大家好！数学是一门充满魅力与逻辑的学科，它不仅仅是数字和符号的游戏，更是我们认识世界、解决问题的重要工具。为了帮助小学二年级的同学们更好地掌握本学期所学的数学知识，巩固学习成果，提升数学思维能力，我们特别编写了这套与新版北师大版小学二年级上册数学教材同步的单元练习试题。本套练习试题严格依据最新的课程标准和北师大版教材内容进行编排，力求知识点全面覆盖，重点难点突出。我们希望通过这些精心设计的练习，让同学们在轻松愉快的氛围中夯实基础，查漏补缺，逐步培养对数学的兴趣和信心。第一单元：加与减本单元主要学习100以内的两位数加减两位数的计算方法，包括不进位加法、进位加法、不退位减法和退位减法。通过练习，同学们要熟练掌握计算技巧，并能运用所学知识解决简单的实际问题。单元知识点回顾：*两位数加两位数（不进位、进位）的竖式计算方法。*两位数减两位数（不退位、退位）的竖式计算方法。*运用加减法解决生活中的“求一共”、“比多少”等实际问题。基础巩固练习：1.直接写出得数：35+23=47-15=68+29=72-36=2.用竖式计算：56+37=80-24=39+45=63-18=3.解决问题：（1）学校图书馆原有故事书48本，又买来25本，现在有多少本故事书？（2）小明有50元钱，买玩具车花了28元，还剩多少钱？能力提升拓展：1.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。36+27○6570-25○4528+36○90-262.一个数减去26得38，这个数是多少？3.小红在计算一道加法题时，把其中一个加数35看成了53，结果得80，正确的结果应该是多少？第二单元：购物本单元将带领同学们认识人民币，学习元、角、分之间的换算，并能运用人民币的知识解决简单的购物问题。这是数学与生活紧密联系的体现。单元知识点回顾：*认识各种面值的人民币（元、角、分）。*掌握元、角、分之间的进率：1元=10角，1角=10分。*进行简单的元、角、分的加减计算（不进位、不退位）。*解决简单的购物问题，如付钱、找钱等。基础巩固练习：1.填空：1元=（）角1角=（）分3元5角=（）角68角=（）元（）角2.圈出正确的钱数组合：买一个8角的橡皮，可以怎样付钱？（5角+2角+1角/1元+2角）3.解决问题：（1）一支铅笔5角钱，一块橡皮8角钱，买一支铅笔和一块橡皮一共要多少钱？（2）妈妈给了小明1元钱，他买了一个6角的练习本，应找回多少钱？能力提升拓展：1.小明有1张5元、2张2元、3张1元的纸币，他想买一个6元的文具盒，可以有几种不同的付钱方法？（不找零）2.一个书包35元，一个文具盒8元，小明带了50元，买这两样东西够吗？如果够，还剩多少钱？第三单元：数一数与乘法本单元是同学们学习乘法的开始，将初步理解乘法的意义，认识乘号，会读、写乘法算式，并能根据加法算式列出乘法算式。单元知识点回顾：*理解乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算。*认识乘号“×”，会读、写乘法算式。*知道乘法算式中各部分的名称（乘数、乘数、积）。*能把相同加数的连加算式改写成乘法算式。基础巩固练习：1.看图写算式：（图：3组苹果，每组4个）加法算式：（）+（）+（）=（）乘法算式：（）×（）=（）或（）×（）=（）2.把下面的加法算式改写成乘法算式：5+5+5=（）×（）2+2+2+2+2=（）×（）3.读乘法算式，并说出各部分名称：4×6=24读作：（），其中（）和（）是乘数，（）是积。能力提升拓展：1.想一想，填一填：3个4相加，和是（），写成乘法算式是（）。一个乘数是5，另一个乘数是3，积是（）。2.小明家有3口人，每人吃2个苹果，一共需要多少个苹果？（用乘法计算）第四单元：图形的变化本单元将引导同学们观察生活中的平移、旋转和轴对称现象，初步感知图形的运动，培养空间观念。单元知识点回顾：*认识平移现象：物体沿直线移动，本身的方向不发生改变。*认识旋转现象：物体绕着一个点或轴进行圆周运动。*认识轴对称图形：对折后两边能够完全重合的图形。基础巩固练习：1.下面哪些现象是平移？哪些是旋转？（在括号里填“平移”或“旋转”）（1）拉开抽屉（）（2）转动的风扇叶片（）（3）升国旗（）（4）钟表指针的运动（）2.下面哪些图形是轴对称图形？（是的在括号里画“√”，不是的画“×”）（给出几个简单图形，如：正方形、平行四边形、心形、字母A等）能力提升拓展：1.你能画出下面图形的另一半，使它成为一个轴对称图形吗？（给出对称轴和图形的一半）2.生活中还有哪些平移和旋转的现象？各举两个例子。第五单元：2-5的乘法口诀本单元是乘法学习的核心，同学们将学习2-5的乘法口诀，并能运用口诀熟练地进行乘法计算和解决实际问题。单元知识点回顾：*编制并熟记2-5的乘法口诀。*运用乘法口诀快速计算乘法算式。*运用乘法口诀解决简单的实际问题（求几个几是多少）。基础巩固练习：1.补充口诀：二四（）三五（）四四（）五五（）2.根据口诀写算式：三四十二：（）×（）=（）（）×（）=（）3.直接写出得数：2×5=3×4=5×5=4×3=2×2=4.解决问题：（1）一只手有5根手指，3只手有多少根手指？（2）每个盘子里有4个苹果，5个盘子里一共有多少个苹果？能力提升拓展：1.在○里填上“+”、“-”或“×”。3○3=64○5=205○2=32○4=82.小明每天看2页故事书，一个星期（按7天算）能看多少页？整理与复习（一）经过前五个单元的学习，同学们已经掌握了不少数学知识。本部分练习将帮助大家回顾所学，查漏补缺，为后续学习打下坚实基础。综合练习：1.直接写出得数：36+28=70-25=4×5=3×3=65角=（）元（）角2.用竖式计算：57+26=83-47=3.看图列式计算：（图：4行树，每行有5棵）4.解决问题：（1）小红买了3支钢笔，每支钢笔5元钱，一共花了多少钱？（2）妈妈带了50元去超市，买了一袋大米38元，一瓶油12元，妈妈带的钱够吗？第六单元：测量本单元将学习长度单位厘米和米，认识直尺，学习用直尺测量物体的长度，并能进行简单的单位换算和比较。单元知识点回顾：*认识长度单位：厘米（cm）和米（m）。*建立1厘米和1米的长度观念。*掌握用直尺测量物体长度的方法。*知道1米=100厘米，并能进行简单的单位换算。*能选择合适的长度单位描述物体的长度。基础巩固练习：1.填空：我们学过的长度单位有（）和（）。1米=（）厘米课桌的高度大约是70（）（填单位）2.量一量，填一填：（提供几个简单图形，如线段、长方形边等，让学生实际测量）3.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。50厘米○5米1米○99厘米20厘米○2米能力提升拓展：1.小明身高1米20厘米，他站在凳子上高1米50厘米，凳子高多少厘米？2.一根绳子长1米，第一次用去30厘米，第二次用去40厘米，还剩多少厘米？第七单元：分一分与除法本单元将学习除法的初步认识，理解除法的意义，认识除号，会读、写除法算式，并能根据平均分的活动写出除法算式。单元知识点回顾：*理解“平均分”的含义：每份分得同样多。*理解除法的意义：已知两个乘数的积和其中一个乘数，求另一个乘数的运算；或把一个数平均分成几份，求每份是多少。*认识除号“÷”，会读、写除法算式。*知道除法算式中各部分的名称（被除数、除数、商）。基础巩固练习：1.圈一圈，填一填：（图：12个五角星，每3个圈一圈）一共有（）个五角星，每（）个一份，可以分成（）份。除法算式：（）÷（）=（）2.看图写算式：（图：10个苹果平均放在2个盘子里）（）÷（）=（）3.读除法算式，并说出各部分名称：18÷3=6读作：（），其中（）是被除数，（）是除数，（）是商。能力提升拓展：1.把15块糖平均分给5个小朋友，每个小朋友分几块？2.有20个桃子，每只小猴分4个，可以分给几只小猴？第八单元：6-9的乘法口诀本单元将继续学习乘法口诀，掌握6-9的乘法口诀，并能熟练运用所有乘法口诀进行计算和解决问题。单元知识点回顾：*编制并熟记6-9的乘法口诀。*运用乘法口诀解决更复杂的实际问题。*初步感知乘法口诀之间的联系。基础巩固练习：1.补充口诀：六八（）七九（）八九（）九九（）2.直接写出得数：6×7=8×5=9×4=7×7=6×9=3.解决问题：（1）一只青蛙有4条腿，8只青蛙有多少条腿？（2）学校买来9盒粉笔，每盒有6支，一共有多少支粉笔？能力提升拓展：1.一个乘数是7，另一个乘数是8，积是多少？2.小红每天背6个英语单词，背了一个星期（7天），她一共背了多少个单词？第九单元：除法本单元将进一步学习除法，运用乘法口诀求商，并能运用除法解决“包含分”和“平均分”的实际问题。单元知识点回顾：*运用乘法口诀求商。*能根据具体情境，选择用乘法或除法解决问题。*进一步理解除法的两种意义。基础巩固练习：1.根据口诀写算式：七八五十六：（）×（）=（）（）÷（）=（）（）÷（）=（）2.直接写出得数：42÷6=35÷7=54÷9=48÷8=3.解决问题：（1）有36本故事书，平均分给6个班，每个班分多少本？（2）28个同学去划船，每条船限坐4人，需要几条船？能力提升拓展：1.有40块糖，最少拿出几块后，就可以正好平均分给9个小朋友？2.一根绳子长24米，每4米剪一段，可以剪成几段？需要剪几次？整理与复习（二）本学期的学习即将结束，本部分练习将对后四个单元的知识进行综合回顾与梳理，帮助同学们巩固所学，提升综合运用知识解决问题的能力。综合练习：1.直接写出得数：7×8=63÷9=5×6=45÷5=1米-30厘米=（）厘米2.填空：（）×9=7256÷（）=78个7相加的和是（）3.解决问题：（1）学校组织学生去看电影，每排坐8人，坐了7排，一共有多少学生？（2）王老师买了40本练习本，平均分给8个小组，每个小组分多少本？（3）一根绳子长1米，第一次用去20厘米，第二次用去50厘米，还剩多少厘米？总复习为了帮助同学们全面复习本学期所学的数学知识，我们设置了这份总复习练习。希望同学们认真对待，仔细审题，细心计算，争取在期末考试中取得优异的成绩。总复习练习（部分示例）：1.计算：38+25=90-56=6×7+8=54÷6×3=