2025~2026学年上海市市西初级中学六年级下学期第一阶段学情自测语文试卷

2025~2026学年上海市市西初级中学六年级下学期第一阶段学情自测语文试卷一、积累运用1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）

A．急遽（jù）万象更（gèng）新獠牙（liáo)B．娴熟（xián）潸潸（shàn）翻箱倒（dào)柜C．浅（qián）显震撼（hàn)惆怅（chóuchàng）D．明媚（mèi）追悼（dào)华侨（qiáo）2.下列词语的字形完全正确的一项是（）

A．敦厚通霄剥削吞噬B．栗子练习薄寄托匪徙C．蜡烛张惶艰毅暂时D．耽搁脱缰惊惶避免3.下列加点词语使用不恰当的一项是（）

A．一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。B．直到近来，经过许多学者的研究，我们才知道孩子的世界与成人世界截然不同。C．除夕夜，在外边做事的人，除非万象更新，必定赶回家来，吃团圆饭。D．元宵节，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。二、默写4.默写。（1）________，寒食东风御柳斜。（韩翃《寒食》）（2）________，满川风雨看潮生。（苏舜钦《淮中晚泊犊头》）（3）盈盈一水间，________。（《迢迢牵牛星》）（4）________，万物生光辉。（《长歌行》）（5）江碧鸟逾白，________。（杜甫《绝句》其二）（6）《十五夜望月》中，由个人的望月联想到天下人的望月，将个人的情感升华为一种普遍的人类情感是：________，________。三、文言文阅读【甲】弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。【乙】常羊学射于屠龙子朱。屠龙子朱曰：“若欲闻射道乎？楚王田于云梦①，使虞人起禽而射之②。禽发③，鹿出于王左，糜交④于王右。王引弓欲射，有鹄拂王旃⑤而过，翼若垂云。王注⑥矢于弓，不知其所射。养叔⑦进曰：‘臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中，如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣。’”（选自明·刘基《郁离子·射道》）【注释】①田：同“畋”，打猎。云梦：古代湖泽名，泛指春秋战国时楚王的游猎区。②虞（yú）人：古代管山泽的小官吏。起：赶起。③发：跑出来。④交：交错。⑤旃（zhān）：赤色的曲柄旗。⑥注：附着，此指搭。⑦养叔：养由基，楚国大夫，善射。5．【甲】文作者是________（人名），是________家学派的代表。6．解释下列加点字。（1）非然也________（2）王引弓欲射________7．用现代汉语翻译划线句。弈秋，通国之善弈者也。8．【乙】文中“臣之射也，置一叶于百步之外而射之”翻译最正确的一项是（）

A．我射箭的时候，把一片树叶放在百步之外再放箭射。B．大臣射箭的时候，把一片树叶放在百步之外再放箭射它。C．我射箭的时候，把一片树叶放在百步之外再放箭射它。D．大臣射箭的时候，把一片树叶放在百步之外再放箭射。9．【甲】文记述了两个人跟弈秋学下围棋，【乙】文记述了________的故事，两文都阐释了有关学习的共同的道理，也就是屠龙子朱对常羊所讲的“射道”，即________。四、现代文阅读阅读下文，完成下面小题。水果加热吃，真不错①冬天冻得咬牙跺脚，人就总想吃点热乎的，连水果都恨不得热一热再吃。加热水果也不是啥新鲜事了。小时候妈妈给烤的橘子、炖的梨，那股迷人香气和温润甜蜜，至今在记忆里萦绕不散。②不过，有些朋友会疑惑：水果加热还能有营养吗？答案挺意外---水果加热吃营养损失没那么大。我们来看看加热对水果中的营养元素有啥影响。③维生素C比较脆弱，受热易分解，水煮的话还会因为溶于水而丢掉一部分。有实验表明，柑橘在95℃热水中热3分钟，维生素C降低约30%。还有实验研究了蒸和微波对草莓的影响，也证实温度越高时间越长，维生素C损失越多。不过矮子里面拔大个，微波要强一些，保留率明显高于蒸制。所以从营养角度看，像橘子、橙子、猕猴桃等维生素C“大户”，加热吃是挺可惜的。但如果就是贪恋热水果的美味，那也不必纠结。往好处想，维生素C损失了又没完全损失，况且，还可以通过其他食物找补呢。④加热对水果中的无机物没什么明显破坏作用。矿物质属于无机物，（）加热对其影响不大，（）矿物质多是水溶性盐，存在于细胞液中，容易随着水果汁液溶出带进汤汁中，记得连汤带果一起进肚。⑤从营养上来说，肯定更建议大家吃新鲜水果。但也不必那么教条，热水果也有它的好。像有肠易激综合征的朋友，一吃冷的就不舒服拉肚子。水果热着吃，可以避免对肠胃的冷刺激，质地柔软好消化，也特别适合消化功能差、食欲不佳的人群。⑥另外，加热还会赋予水果诱人的风味。可溶性糖在高温下会发生焦糖化反应或美拉德反应，产生浓郁香气。比如烤香蕉，滋滋的糖液渗出，释放迷人焦糖香，不爱吃香蕉的人无论如何都得试试。加热还能灭活蛋白酶，让菠萝吃起来不扎嘴，变成菠萝罐头般的香甜多汁口感，美味瞬间加倍！损失了一些营养，收获了神仙美味，这么一合计也不算亏。⑦朋友们，如果你是健康第一，那基于上面这几条，可以试试“加热水果的健康公式”：。如果你更看重口味，那甜度高的水果其实特别适合加热。高温可以提升可溶性糖的含量，吃起来更甜，美味值拉满。10．第④段划线句中，填写的关联词语最恰当的一项是（）

A．不仅而且B．如果就C．虽然但是D．既然那么11．梳理文章思路，完成下面填空。

水果加热吃，真不错营养损失没那么大（1）________（2）________热水果可以避免对肠胃的冷刺激并有助于消化（3）________12．第③段的划线句中“约”不能去掉，请说明理由。13．结合全文，基于健康第一的角度来看，第⑦段中横线上的“加热水果的健康公式”最恰当的一项是（）

A．维生素C含量高的水果+微波加热B．维生素C含量不高的水果+蒸煮加热C．维生素C含量高的水果+蒸煮加热D．维生素C含量不高的水果+微波加热阅读下文，完成下面小题。想起那年读书时①真的，读书，是件特别好玩的事情。②十来岁，三年级，天不怕地不怕的感觉，不管生疏，常常和同学去串门。到了别人家里，是安静的，不声不响，微笑，直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。那些报纸，是一些富裕人家不知从哪里弄来的，贴在墙上，给土屋一点美观，不至于到处露着暗灰的墙皮。有字，可读，真好。③看着看着，身子会趴下，因为，靠底下的一些字，实在是看不清了。而下面的报纸，往往是更旧一些，泛着黄色，伴随着一丝丝潮潮的味道。而于我，是温润，是隆重，闪着华丽的光，仿佛是琥珀。④慢慢读完一面墙，真畅快呀。⑤当时，除了课本之外，再也找不到书可读，偶然在同学家发现这样的“报纸墙”，自是欣喜若狂，也就有了这“串门”的雅好。⑥慢慢地，很多人知道我喜欢“读字”，便有人告诉我，谁谁那里有小人书，可以借着看看的。听了那些陌生的名字，怵头，哪里认识人家呀？怎么办?⑦便央求妈妈去借，大人总会和人家说上话的吧。⑧那时候的小人书，人人当宝贝的，自是不会轻易借出。便苦口婆心地求人家，一遍遍保证，不会弄丢的，不会弄脏的，不会弄扯的，一定按时还……终于，在人家一遍遍的叮嘱里，在犹豫的眼光里，拿到了小人书。⑨抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。⑩夜，深了，抚摸着小人书，恋恋不舍地睡去，天亮，它就该物归原主了。⑪还有让人欢喜的，是过年放鞭炮，很多的鞭炮是用废弃的书本卷成的，鞭炮在炸开的刹那，很多带着字的碎片，仿佛一个个精灵，舞蹈着，纷纷而来。我笑着跑着去迎接着那些碎片，在碎片里，看到一个个的“断句”，或者几个词语，那种此起彼伏的文字阅读，仿佛海边的波浪，一波波的涌动而来，真好。⑫当然，也会有大的收获，就是包鞭炮的纸张是大一些的（有时放学路上也会捡到一张大大的报纸，然后一路开心），捡来，展开，抚平，偶尔会读到一段故事，也许没有开头，也许没有结尾，但有一些词：万水千山，碧波荡漾，寂静芬芳，花来山里，影落池中……它们，总像是春天拂过的风，暖暖的，通身清透。⑬拥有“大快朵颐”的读书机会，是因为村里一户人家，做起了废品收购的买卖。他家的院子里，堆满了瓶瓶罐罐，纸箱书本。没有任何人邀请，我就成了人家的“座上客”，只要一有空闲，就跑到人家的院子里，那个小小的院落，被我一寸寸地丈量过了。也是在那个时候，我看到了一本本完整的杂志，一本本很旧很破，几乎还是繁体字的《西游记》《隋唐演义》……一路读起来，磕磕绊绊的，但总算能读过去。⑭坐在小小的院子里，有书天地，满心欢喜。⑮慢慢地，条件好了，来到乡里读书，可读的书多了起来。但是，却因为爱熬夜，受到了妈妈的限制。为了防止妈妈批评我，我钻在被窝里打着手电筒看，电池没得太快，也不是长久之策，就和妈妈打游击战。⑯那时候，没有雾霾，夜晚总是清亮亮的，我就盼着每个月的十五六，在月光下看，但眼睛看得疼啊，试了几次之后，也就放弃了。⑰月光下，窗台边，一股清凉，几声蟋蟀鸣的浪漫场景，却是在少年的记忆里，飘飘欲仙。⑱后来啊，读书的种类，读书的桌子，读书的茶台，读书的座椅，读书的场地……慢慢丰富起来，读书的每一个刹那，都仿佛是时光滋养的花枝，慢慢开出耀眼的花来。⑲多年以后，到底还是因为这书，生出了一些灵性，鲜亮了人生。⑳蓦然回首，一路走来的读书时光，在阳光丽日里，散发着温暖、生动、可爱、亲切。一纸一片，在呼啦啦的青春里，依然于素色中呈现着夺目的光芒，素手拈花，好似故人来。这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？14．第③段画线句运用了________的修辞手法，其作用是________。15．阅读第②—⑭段，完