部编版八年级下册语文分单元按课时字词练习题

部编版八年级下册语文分单元按课时字词练习题前言字词是语文学习的基石，是阅读理解的前提，也是书面表达的基础。为帮助同学们扎实掌握部编版八年级下册语文教材中的重点字词，提升语言文字运用能力，我们精心编写了这份分单元按课时字词练习题。本练习紧密结合教材内容，力求覆盖每课的生字、重点词语及相关语言知识，题型多样，注重基础与运用的结合，希望能成为同学们日常学习和复习的得力助手。第一单元：民俗风情第1课《社戏》（鲁迅）课时一：初读感知，掌握生字1.给下列加点字注音：*归省（）*行辈（）*惮（）*絮叨（）*怠慢（）*撺掇（）（）*凫水（）*潺潺（）*歌吹（）*蕴藻（）（）*家眷（）*皎洁（）2.根据拼音写汉字：*xùdāo()*cuānduo()*fúshuǐ()*chánchán()*yùnzǎo()*jiǎojié()*dàimàn()*jiājuàn()课时二：品读理解，运用词语1.解释下列词语在文中的含义：*弥散：*漂渺：*纠葛：*宽慰：*依稀：2.选词填空（注意词语的搭配和语境）：（备选词语：怠慢、撺掇、宽慰、潺潺、皎洁）*母亲便______伊，说我们鲁镇的戏比小村里的好得多，一年看几回，今天就算了。*大家立刻都赞成，和开船时候一样踊跃，三四人径奔船尾，拔了篙，点退几丈，回转船头，驾起橹，骂着老旦，又向那松柏林前进了。船行却很稳，他们______着，我也有些上去了。*两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便______在这水气里。*那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他一同______在这夜色里。*我们大家连日奔波，都有些______，这时候精神一振，又有说有笑了。第2课《回延安》（贺敬之）课时一：感知诗情，识记字词1.给下列加点字注音：*糜子（）*油馍（）*脑畔（）*眼眶（）*杜甫川（）*柳林铺（）2.根据拼音写汉字：*mǐzi()*yóumó()*nǎopàn()*yǎnkuàng()*bǎihuāqífàng()课时二：品味诗韵，理解词义1.解释下列诗句中加点词语的含义：*满心话登时说不出来*红旗飘飘把手招*米酒油馍木炭火*东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书*母亲打发我们过黄河2.体会下列叠词的表达效果：*千声万声呼唤你*头顶着蓝天大明镜*一盏盏电灯亮又明第3课《安塞腰鼓》（刘成章）课时一：初感气势，掌握生字1.给下列加点字注音：*捶打（）*瞳仁（）*恬静（）*亢奋（）*晦暗（）*羁绊（）*蓦然（）*冗杂（）*戛然而止（）*烧灼（）（）*磅礴（）（）*战栗（）2.根据拼音写汉字：*tuǐrán()*jībàn()*mòrán()*rǒngzá()*jiáránérzhǐ()*shāozhuó()*pángbó()*zhànlì()课时二：深悟激情，辨析运用1.辨析下列形近字并组词：*燥（）躁（）*晦（）悔（）*绊（）拌（）*搏（）博（）2.理解下列词语的含义，并选择其中两个造句：*叹为观止：*戛然而止：*惊心动魄：*元气淋漓：第二单元：科技之光第5课《大自然的语言》（竺可桢）课时一：把握说明对象，积累生字1.给下列加点字注音：*萌发（）*次第（）*翩然（）*孕育（）*销声匿迹（）（）（）（）*风雪载途（）*农谚（）*连翘（）*悬殊（）2.根据拼音写汉字：*méngfā()*cìdì()*piānrán()*yùnyù()*xiāoshēngnìjì()*fēngxuězàitú()*nóngyàn()*xuánshū()课时二：理解说明顺序，掌握词语1.解释下列词语：*次第：*翩然：*销声匿迹：*周而复始：*花香鸟语：2.判断下列句子中加点词语的表达作用（准确性、生动性等）：*立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。*到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。*北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。第6课《阿西莫夫短文两篇》（阿西莫夫）课时一：梳理说明内容，识记字词1.给下列加点字注音：*臀部（）*骨骼（）*漂移（）*流逝（）*褶皱（）（）*携带（）*两栖（）*彗星（）*潮汐（）*劫难（）*致密（）*陨石（）2.根据拼音写汉字：*gǔgé()*piāoyí()*zhězhòu()*xiédài()*liǎngqī()*huìxīng()*cháoxī()*jiénàn()*zhìmì()*yǔnshí()课时二：分析说明方法，理解词义1.解释下列词语，并结合课文语境体会其含义：*不解之谜：*冰天雪地：*天衣无缝：*褶皱：*劫难：2.体会下列句子中加点词语的准确性：*板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。*这个泛大陆存在了数百万年以后，又开始显示出破裂的迹象。（后续单元及课时以此类推，此处仅为示例框架）温馨提示1.本练习题旨在帮助同学们巩固课内所学字词，建议在预习和复习时结合课文使用。2.对