统编版语文三年级下册第一二单元测试卷模拟练习

统编版语文三年级下册第一二单元测试卷模拟练习（考试时间：90分钟满分：100分）班级：__________姓名：__________得分：__________第一部分基础积累（38分）一、看拼音，写词语，注意书写规范、美观（10分）yànzi（）héhuā（）yuānyāng（）lúyá（）fǎngfú（）jiǎozhī（）chítáng（）dàoyìng（）xīnshǎng（）shǒuzhūdàitù（）二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”（6分）1.鸳鸯（yuānyuàn）2.蒌蒿（hāogāo）3.河豚（túnzhú）4.守株待兔（zhūzhú）5.匀称（chènchēng）6.不禁（jīnjìn）三、比一比，再组词（6分）燕（）荷（）珠（）雁（）何（）株（）塘（）赏（）致（）糖（）党（）至（）四、选词填空（6分）灵巧灵活欣赏观赏谦虚谦逊1.小燕子有一对（）的翅膀，能在天空中自由飞翔。2.我们来到公园（）盛开的荷花，阵阵清香扑鼻而来。3.陶罐非常（），从不炫耀自己的优点，赢得了大家的尊重。4.他头脑（），总能快速想出解决问题的办法。5.游客们驻足不前，细细（）着这幅精美的画作。6.爷爷为人（），即使取得了成绩，也从不骄傲自满。五、按要求完成句子练习（10分）1.用“有的……有的……有的……”描写荷花的样子（2分）________________________________________________________________2.燕子掠过湖面。（扩句，至少扩两处）（2分）________________________________________________________________3.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句）（2分）________________________________________________________________4.通过学习《守株待兔》，明白了不能心存侥幸的道理。（修改病句）（2分）________________________________________________________________5.读《惠崇春江晚景》，我仿佛看到了春天江边生机勃勃的画面。（仿写句子）（2分）读《三衢道中》，我仿佛看到了________________________________________第二部分积累运用（12分）一、背诵默写古诗词（6分）1.《绝句》（唐·杜甫）迟日江山丽，________________。________________，沙暖睡鸳鸯。2.《惠崇春江晚景》（宋·苏轼）竹外桃花三两枝，________________。蒌蒿满地芦芽短，________________。3.《三衢道中》（宋·曾几）梅子黄时日日晴，________________。绿阴不减来时路，________________。二、根据课文内容填空（6分）1.《燕子》一文，作者抓住燕子的________、________、________，描绘了燕子的可爱，展现了春天的生机与活力。2.《荷花》中，作者把荷花比作________、________、________，生动形象地写出了荷花的美丽姿态。3.《鹿角和鹿腿》告诉我们：________________________________________的道理。第三部分阅读理解（25分）一、课内阅读（13分）（一）《荷花》节选（6分）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。1.写出下列词语的近义词（2分）饱胀——（）了不起——（）2.用“______”画出文中的比喻句，说说这样写的好处。（2分）________________________________________________________________3.文中描写了荷花的哪三种姿态？请用简洁的语言概括。（2分）________________________________________________________________（二）《守株待兔》节选（7分）宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。1.解释文中加点字的意思（2分）走：________________释：________________冀：________________身：________________2.用自己的话说说“兔走触株，折颈而死”的意思。（2分）________________________________________________________________3.宋人为什么会被“宋国笑”？（1分）________________________________________________________________4.这则寓言告诉我们什么道理？（2分）________________________________________________________________二、课外阅读（12分）___________________夏日的清晨，荷花池就像一幅热闹的画卷。远远望去，荷叶挨挨挤挤的，铺在水面上，像一片碧绿的海洋，风吹过，荷叶轻轻摇晃，泛起层层涟漪。走近一看，荷花千姿百态。有的荷花才展开几片花瓣，粉嘟嘟的，像害羞的小姑娘，低着头不敢露面；有的荷花全开了，洁白的花瓣簇拥着嫩黄色的莲蓬，像一个个亭亭玉立的少女，迎风起舞；还有的是鼓鼓的花骨朵，像一颗颗饱满的珍珠，可爱极了。蜻蜓停在荷叶上，扇动着透明的翅膀，好像在欣赏这美丽的景色；青蛙蹲在荷叶上，呱呱地唱着歌，给荷花池增添了许多生机。偶尔有小鱼从水中游过，溅起一朵朵小小的水花，打破了荷花池的宁静。夏日的荷花池，真美啊！它藏着夏日的清凉，也藏着大自然的美好。1.给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上（1分）2.联系上下文，解释下列词语（2分）千姿百态：________________________________________________亭亭玉立：________________________________________________3.短文主要描写了荷花池的哪些景物？请至少写出四种（2分）________________________________________________________________4.用“______”画出文中的比喻句，说说把什么比作什么（3分）________________________________________________________________5.作者对夏日的荷花池抱有怎样的情感？从文中找出相关句子证明（2分）________________________________________________________________6.结合课文《荷花》，说说短文描写的荷花与课文中的荷花有什么相同之处（2分）________________________________________________________________第四部分习作表达（25分）题目：________________的荷花要求：1.先把题目补充完整，可以填“美丽”“迷人”“可爱”等；2.结合第一单元所学课文，抓住荷花的外形、颜色、姿态等来写；3.语句通顺，条理清晰，不少于300字；4.正确使用标点符号，不写错别字。参考答案第一部分基础积累（38分）一、看拼音，写词语（10分，每词1分，错字、漏字不得分）燕子荷花鸳鸯芦芽仿佛角枝池塘倒映欣赏守株待兔二、选择正确读音（6分，每空1分）1.yuān√2.hāo√3.tún√4.zhū√5.chèn√6.jīn√三、比一比，再组词（6分，每空0.5分，答案不唯一，合理即可）示例：燕子大雁荷花为何珍珠植株池塘糖果欣赏党员精致至于四、选词填空（6分，每空1分）1.灵巧2.观赏3.谦虚4.灵活5.欣赏6.谦逊五、句子练习（10分，每句2分，答案合理即可）1.示例：池塘里的荷花千姿百态，有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，有的还是鼓鼓的花骨朵。2.示例：可爱的小燕子轻快地掠过平静的湖面。3.示例：天上的云朵软软的，像一团团洁白的棉花糖。4.示例：通过学习《守株待兔》，我明白了不能心存侥幸的道理。5.示例：读《三衢道中》，我仿佛看到了梅子成熟时，诗人在绿树成荫的小路上行走的画面。第二部分积累运用（12分）一、背诵默写（6分，每空1分，错字、漏字、添字不得分）1.春风花草香泥融飞燕子2.春江水暖鸭先知正是河豚欲上时3.小溪泛尽却山行添得黄鹂四五声二、课文填空（6分，每空1分，答案合理即可）1.外形动作飞行姿态（答案不唯一，贴合课文即可）2.大圆盘翩翩起舞的仙子刚睡醒的娃娃（答案不唯一，贴合课文即可）3.事物各有自己的价值，不能只看外表，更要注重实用（意思对即可）第三部分阅读理解（25分）一、课内阅读（13分）（一）《荷花》节选（6分）1.示例：膨胀了不起（2分，每空1分，合理即可）2.比喻句：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（1分）好处：生动形象地写出了荷叶又大又绿、又多又密的特点。（1分，意思对即可）3.①才展开两三片花瓣儿；②花瓣儿全展开了，露出小莲蓬；③还是花骨朵儿，饱胀得要破裂。（2分，概括完整即可）（二）《守株待兔》节选（7分）1.走：跑释：放下冀：希望身：自己（2分，每空0.5分）2.一只兔子奔跑时撞到了树桩上，折断脖子死了。（2分，意思对即可）3.因为他心存侥幸，放下农具守着树桩，希望再得到兔子，最终一无所获，还荒废了田地。（1分，意思对即可）4.告诉我们不能心存侥幸，不要指望不劳而获，要靠自己的努力获得想要的东西。（2分，意思对即可）二、课外阅读（12分）1.夏日的荷花池（1分，合理即可）2.千姿百态：形容姿态多种多样，文中指荷花的姿态各不相同。（1分）亭亭玉立：形容女子身材细长挺拔，文中指全开的荷花挺拔美丽。（1分）3.示例：荷叶、荷花、蜻蜓、青蛙、小鱼（2分，写出4种及以上即可）4.比喻句1：荷叶挨挨挤挤的，铺在水面上，像一片碧绿的海洋。（1分）把荷叶比作碧绿的海洋（1分）；比喻句2：还有的是鼓鼓的花骨朵，像一颗颗饱满的珍珠。（1分）把花骨朵比作饱满的珍珠（1分）；（写出任意一句并分析即可，共3分）5.作者对夏日的荷花池充满喜爱和赞美之情（1分）；相关句子：夏日的荷花池，真美啊！它藏着夏日的清凉，也藏着大自然的美好。（1分