2026新教材语文 八上语文《第五单元大单元教学：抓事物特征明说明精彩》教学课件

八年级语文上册·第五单元大单元教学抓事物特征明说明精彩学习目标归纳、概括作者是怎样运用合理的说明顺序安排文章结构、使用恰当的方法组织材料和说明语言的。比读四篇课文，分析科学性事物说明文和文艺性事物说明文在语言表达上的异同点。探究不同类型事物说明文的共性与个性特征及阅读策略，完成一篇说明性文章。在学习中感受前人创造的智慧以及大自然的奥秘，感知学者、科学家具备的广博知识、科学精神和审美情趣。同学们，注意啦！“华夏古建筑探秘之旅”招募“王牌讲解员”啦！这个单元，我们要化身最懂古建筑的“文化解码官”。你需要从课文中提炼建筑的“灵魂密码”，用生动的语言还原历史的温度，让每一处亭台楼阁、每一座桥涵碑刻都能开口“讲故事”。现在，就让我们翻开课本，开始这场“讲解王牌”的进阶挑战吧！情境任务活动一抓住事物特征，明说明精彩快速浏览课文，勾画出文中能够表现说明对象特征的关键词、关键句，进行信息整合，概括说明对象的特点。找对象抓特征助读材料说明文是客观地说明事物特征、阐明事理的一种文体，目的是给读者以科学的知识与科学认识事物的方法。根据说明对象与说明目的的不同，说明文可以分为事物说明文和事理说明文。根据说明语言特色的不同，说明文又可以分为平实的科学性说明文和生动的文艺性说明文。文章要说明的某个事物、解释的某个现象或阐释的某种道理。事物说明文的说明对象一般可以从标题、开头或结尾找到，如《中国石拱桥》的标题就是说明对象，《梦回繁华》的说明对象《清明上河图》就在第1段的末句。事理说明文的说明对象则一般需要在整体感知文章内容的基础上进行分析归纳。说明文说明对象课文说明对象的特征《中国石拱桥》《苏州园林》《人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑》《梦回繁华》本单元的四篇文章的说明对象各有怎样的特征？形式优美、结构坚固、历史悠久务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画纪念碑巍峨、雄伟、庄严《清明上河图》内容庞大，结构严谨；写实性强；绘画技法独特，笔法灵动活动二抓住事物特征，明说明精彩理思路明顺序感知梳理请同学们分析本单元这几篇文章是如何说明事物特征的？用自己的方式梳理和归纳，小组展示。说明对象中国石拱桥形式优美结构坚固历史悠久赵州桥卢沟桥我国石拱桥的飞速发展（9-10）说明对象的特征（1-3）中国石拱桥的两个典例（4-8）说明对象苏州园林整体亭台轩榭的布局——绝不对称假山池沼的配合——任其自然花草树木的映衬——着眼画意近景远景的层次——层次多变每一个角落——构图美门和窗————图案美园内建筑———色彩美

局部务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。人民英雄永垂不朽点题总领全文(1)介绍碑身浮雕(2-10)抒写瞻仰感受(11)4-5：结构、碑心石上的题字和碑文2-3：位置、环境、兴建过程、规模和质料6-10：依次介绍大碑座四周的十幅浮雕由远到近的空间顺序由下而上的空间顺序

东南西北、

事件时间瞻仰心情和纪念碑的总体特征总结瞻仰后的深切感受，呼应标题和开头总分总梦回繁华创作背景和作者介绍(1-2)画作的基本信息(3)画作的主体内容(4)开卷处汴京近郊的风光中段是汴河两岸的繁华情景后段描写汴京市区的街道《清明上河图》的具体介绍(3-5)艺术特点和社会价值(5)空间顺序由表及里逻辑顺序小结说明文中常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。其中，常见的逻辑顺序有：①从现象到本质；②从整体到局部；③从主要到次要；④从概括到具体；⑤从特殊到一般；⑥从原因到结果；⑦从具体到抽象。说明顺序活动三抓住事物特征，明说明精彩品语言明方法思考整理梳理本单元这几篇课文是如何把事物特征介绍得清楚明白的，比较它们在说明方法以及语言表达上的异同点，填写下表。课文说明方法语言表达《中国石拱桥》《苏州园林》《人民英雄永垂不朽》《梦回繁华》品析语言科学性说明文的语言讲究准确、周密、简明。请从《中国石拱桥》中至少选择三处你认为能够体现说明文语言准确、周密、简明特点的句子，结合这些句子进行具体分析。①《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。“大约”“可能”都表示不确定，“有记载的”指出后面判断的根据，更增强了准确性。品析语言③赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽约9米。②全桥只有一个大拱，长达37.02米，在当时可算是世界上最长的石拱。“在当时”是从时间上限定，“可算是”是从程度上限定，这样才更符合实际情况。列出的数字有概数、确数之分，给人以准确鲜明的形象。品析语言请从词语、句式、修辞等角度，用知识卡片整理《苏州园林》的语言特色，感受文艺性事物说明文语言平实精确与精致典雅兼具的特点。“苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”把苏州园林比作图画，既形象生动又准确清晰。“阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。”运用短句，简练生动地描写了苏州园林角落处的构图美，突出了苏州园林图画美的总特征。修辞描写助读材料说明方法常见的说明方法有：①举例子②打比方③列数字④作比较⑤摹状貌（用描写的方法，摹写事物情状）⑥引资料⑦分类别⑧列图表⑨作诠释（对所说明的对象属性进行解释、说明，使人们获得明确、清晰的认识）。思考整理梳理本单元这几篇课文是如何把事物特征介绍得清楚明白的，比较她们在说明方法以及语言表达上的异同点，填写下表。课文说明方法语言表达《中国石拱桥》《苏州园林》打比方突出石拱桥形式特征；举例子说明其特点；列数字准确鲜明；引用增强说服力和感染力；摹状貌突出形式美摹状貌描摹苏州园林的图画美；作比较突出苏州园林的特别；举例子具体说明其特点简朴淡雅理贯辞达简练精准精致典雅参照人民英雄纪念碑和《清明上河图》，将说明性的文字与直观材料相比照，思考作者用了哪些说明方法将事物的特征阐释得既清楚明白又引人入胜的。做好批注，小组展示。批注示例《人民英雄永垂不朽》中生动形象的打比方“它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部”。批注示例《梦回繁华》中作者使用富有审美意味的打比方“宛如飞虹”，大量使用生活化的摹状貌等。人民英雄永垂不朽“10块汉白玉的大浮雕，镶嵌在大碑座的四周。这些大浮雕高2米，合在一起长40.68米。”运用列数字的说明方法，具体准确地描述了浮雕的高大壮观。“愤怒的群众正在把一箱箱毒害中国人民的鸦片运到海边，倾倒在放有石灰的窑坑里销毁，一股股浓烟从石灰池上升起。”运用摹状貌的说明方法，生动形象地描写了浮雕上销毁鸦片烟的情景。“从地面到碑顶高达37.94米，有10层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高4.24米。”用了列数字、作比较的说明方法，具体突出了纪念碑巍峨雄伟的特征。梦回繁华“张择端画的《清明上河图》，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。”运用列数字的说明方法，具体准确地说明了画作的尺寸。“整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。”运用打比方的说明方法，把画卷比作乐章，形象地表明了画卷疏密相间、错落有致的特点。“船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观。”运用摹状貌的说明方法，描摹画面的细节，化静为动，将画面转化为一个个生活场景。课文说明方法语言表达《人民英雄永垂不朽》《梦回繁华》列数字说明纪念碑的雄伟、庄严；打比方突出纪念碑的巍峨。列数字说明画作尺寸和画中的人数；引用文献，说明画面内容写实，清楚权威；打比方将专业性强的内容解说得通俗易懂；摹状貌