2026新教材 2.2 求一个数是另一个数的几倍 教学课件 人教版 二年级下册数学_第1页
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人教版二年级下册第二单元第2课时求一个数是另一个数的几倍课前导入想一想，说一说。△△△，○○○○○○。○是△的几倍？把△的个数看作1份，○有这样的2份。答：○是△的2倍。新知探究②妈妈养了4盆月季花，12盆多肉植物。多肉植物的盆数是月季花的几倍？从题中你知道了哪些数学信息？要解决的问题是什么？阅读理解新知探究②妈妈养了4盆月季花，12盆多肉植物。多肉植物的盆数是月季花的几倍？阅读理解知道了月季花和多肉植物的盆数分别是4盆和12盆。解决的问题是多肉植物的盆数是月季花的几倍？分析解答方法一：画示意图分析。月季花：多肉植物：4盆1份○○○○○○○○○○○○○○○○3个4盆，3份多肉植物的盆数是月季花的3倍。分析解答方法二：列除法算式。想一想，求12盆是4盆的几倍就是求什么？就是求12里面有几个4，用除法计算。分析解答方法二：列除法算式。12÷4＝3

“倍”表示两个数量之间的一种关系，不是单位名称，所以在解决问题时，倍不能写在算式结果的后面。②妈妈养了4盆月季花，12盆多肉植物。多肉植物的盆数是月季花的几倍？分析解答方法二：列除法算式。12÷4＝3②妈妈养了4盆月季花，12盆多肉植物。多肉植物的盆数是月季花的几倍？答：多肉植物的盆数是月季花的3倍。回顾反思总结一下：求甲数是乙数的几倍，就是求什么？求甲数是乙数的几倍，就是求甲数里面有几个乙数。甲数÷乙数＝倍数划重点：1.求一个数是另一个数的几倍，就是求一个数里面有几个另一个数，用除法计算。2.因为“倍”不是单位名称，它表示的是两个数量之间的关系，所以算式后面不写“倍”。课时小练（P25做一做第1题）1长跳绳的长度是短跳绳的()倍。9÷3=33桃的个数是香蕉的（）倍。2苹果的个数是梨的（）倍。32小兰和妹妹在练习毛笔字，小兰写了27个，妹妹写了9个，小兰写的是妹妹的几倍？327÷9＝3答：小兰写的是妹妹的3倍。求27是9的几倍，就是求27里面有几个9。用除法计算。请你仿照今天的例题，提出一个“求一个数是另一个数的几倍”的数学问题并解答。4答案不

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