人教小学五年级数学下册折线统计图《单式折线统计图》示范课教学课件

单式折线统计图五年级数学下册•人教版内容总览教学目标01复习回顾02新知讲解03课堂练习04课堂总结05分层作业06目录教学目标通过与条形统计图的比较,认识折线统计图及其特征。能读懂折线统计图，并能进行预判和判断，掌握绘图方法。感受统计在生活中的广泛应用，体会数学与生活的联系。经历观察、比较、探索、分析的过程，增强学生分析的能力。练习导入下面是五（1）班同学立定跳远成绩统计表优秀

良好及格不及格五（1）152166等级人数班级你能根据统计表完成下面的统计图吗？练习导入五（1）班同学立定跳远成绩统计图

优秀

良好

及格

不及格211815129630练习导入说一说：这种统计方式叫什么？它有什么特点？这种统计方式叫条形统计图。特点：1、能清楚地表示出数量的多少。2、易于比较数据之间的差别。新知导入单式折线统计图新知讲解下面是1998—2021年全国总人口数统计表。年份199819992000200120022003200420052006200720082009总人口数/万人124761125786126743127627128453129227129988130756131448132129132802133450年份201020112012201320142015201620172018201920202021总人口数/万人134091134916135922136726137646138326139232140011140541141008141212141260新知讲解说一说：这种统计方式叫什么？它有什么特点？这种统计方式叫统计表。1、可以直观的反映出现象总体

的数量特征。2、易于对照和比较。还可以怎样统计？新知讲解小组合作学习要求：小组合作学习104、105页内容。说说你知道了什么统计方法？这种统计方法有什么特点。新知讲解1949年到2021年全国总人口数统计情况新知讲解1998—2021年全国总人口数统计图你还有别的表示方法吗？新知讲解我们还可以绘制下面的统计图这种统计图叫做单式折线统计图。观察折线统计图，回答下面的问题。新知讲解1）折线统计图的点、线分别表示什么？折线统计图的点表示数量的多少。折线的上升或下降表示数据的增减变化。新知讲解2）我国总人口数是怎样变化的？我国总人口数是逐年上升的，但上升幅度越来越小。新知讲解讨论：折线统计图和条形统计图有什么不同？条形统计图用来表示各种数量的多少。折线统计图不仅可以表示数量的多少，而且可以反映数据的增减变化情况。新知讲解2009~2021我国高铁营业里程统计图1新知讲解看统计图回答问题1）2009~2021年我国高铁营业里程是怎样变化的？我国高铁营业里程数逐年增加。新知讲解看统计图回答问题2）哪一年比前一年的高铁营业里程增加的最多？（折线越陡，变化越大）2019年比前一年的高铁营业里程增加的最多。增加了5428km。新知讲解3）从统计图中你还发现还能发现什么？2010年—2011年我国高铁营业里程增加的最少。新知讲解2012~2021年某地青少年机器人大赛参赛队伍数统计表2年份2012201320142015201620172018201920202021参赛队伍/支128123137168175190212203247264根据统计表中的数据绘制折线统计图，并回答下面的问题。新知讲解2012~2021年某地青少年机器人大赛参赛队伍数统计图。.128

.123

.137.168

.175

.190

.212

.203

.247

.264

新知讲解1）哪一年参赛队伍最多？2）哪一年参赛队伍比上一年增加的最多？看图回答问题。2021年参赛队伍最多。2020年参赛队伍比上一年增加的最多。新知讲解3）2012~2021年，该地青少年机器人大赛参赛队伍的数量是怎样变化的？看图回答问题。折线下降，数量减少。其他时间段，折线上升，数量增加。整体属于上升趋势。新知讲解4）你有什么感想？看图回答问题。越来越多的同学对机器人制作感兴趣。新知讲解5）你有什么发现？看图回答问题。折线上升--(

)。折线下降--(

)。折线越陡--(

)。数量增加数量减少变化越大新知讲解先

，再

，最后

。描点画出横、纵轴。

连线怎样画折线统计图？说一说课堂练习------基础题1、根据统计图填一填。1）下图是林华同学1分钟跳绳成绩情况统计图。跳绳过程中，林华的成绩提高最快的是第()天。20~25课堂练习------基础题2）解放路新华书店销售情况统计图。①()售出的书最多；②()售出的书最少；③

星期五售出的图书册数是星期四的()倍。星期六

星期二

118一

二

三

四

五

六

日单位：册120010008006004002000.......480390522400550990805课堂练习------基础题2、我会选。1）某厂长想了解工厂每个月生产量的增减变化情况，那生产科长应该制作（）。A.统计表B.条形统计图C.折线统计图C2）农民伯伯想清楚地看出各种农作物的产量，他应该制作（）。A.统计表B.条形统计图C.折线统计图B课堂练习------基础题3、根据下面的统计表完成统计图，并回答问题。小红家1~5月的用电情况统计表月份一月二月三月四月五月用电量（度）3030282725课堂练习------基础题小红家1~5月的用电情况统计图用电量/度一月二月三月四月五月月份3029282726250.....课堂练习------基础题2、解决问题：如果按0.8元/度计算，小红家今年前五个月平均每月的电费是多少元？（30+30+28+27+25）×0.8÷5=140×0.8÷5=22.4（元）答：小红家今年前五个月平均每月的电费是22.4元。作业布置------提高题4、小明从家去相距4千米的图书馆看书和借书。（1）从所给的折线图中，你能看出小明在图书馆待了多少分钟吗？（2）去时和返回时，平均每分钟行多少千米？1）100-30=70(分钟)

答：小明在图书关待了70分钟。2）8÷(30+20)=0.16(千米)

答：平均每分钟行0.16千米。课堂练习------拓展题5、王越家旅行期间行车情况如下图。1）王越家旅行共行了()千米。2）到达目的地时共用了()小时，途中休息了()小时。3）不算休息，王越家平均每小时行()千米。3606172课堂总结说一说：通过刚才的学习，你有什么收获？学会了画单式折线统计图。知道了单式折线统计图的特点。板书设计单式折线统计图数量增加或减少体现变化趋势。折线上升–数量增加折线下降–数量减少折线越陡–变化越大线画图过程：先画横轴纵轴，再描点，最后连线。分层作业要认真完成呦！1）折线统计图的特点不仅能够看出数量的()，而且还能清楚地看出数量()的情况。1、填空。分层作业------知识技能类多少2）单式折线统计图的画法。用一个单位长度表示一定()，根据()描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来。增减变化数量数量多少1）下面不合适用折线统计图的是（）。A.王鹏近几年的身高变化情况。B.某地区气温变化情况。C.某学校各种图书的数量。分层作业------知识技能类C2、选择。2）如图是小明每天上学走的路程统计图，那么他从家到学校要走（）千米。分层作业------知识技能类AA.5

B.2.5C.10路程/千米123时间/小时543210分层作业------知识技能类3、下面是一位病人的体温记录。分层作业------知识技能类根据统计图填一填。1）护士每(

)小时给病人量一次体温。2）这位病人的体温最高是()摄氏度，最低是()摄氏度。3）病人在6月9日12时的体温是()摄氏度。4）从体温上看，这位病人的病情是在()。A.恶化B.好转639.536.837.2B分层作业------知识技能类4、根据统计表，完成统计图。2020年全国口罩日产量统计表时间1月25日2月2日2月11日2月20日2月29日日产量/万只80024005400760011600分层作业------知识技能类2020年全国口罩日产量统计图1月25日2月2日2月11日2月20日2月29日时间日产量/万只120001000080006000400020000.....分层作业------选做题5、根据你的生活经验，用手势比划出下面这些数量的上升或下降趋势。1）从春天到冬天，梧桐树上每个月树叶数量的变化。2）从每年10月到次年3月，每个月长途客运流量的变化。3）每天的气温变化情况。春天到夏天上升趋势，夏天到冬