一二年级爽夏暑假感受夏日清凉

1课件设计说明演讲人课件设计说明01夏日清凉主题活动核心目标02活动安全保障体系04活动成果展示与评价方案05分模块活动实施路径03总结与拓展建议06目录一二年级爽夏暑假，感受夏日清凉01目录021课件设计说明032夏日清凉主题活动核心目标043分模块活动实施路径054活动安全保障体系065活动成果展示与评价方案076总结与拓展建议0801课件设计说明1设计背景我从事一二年级学段综合实践活动设计工作已有8年，历年暑期都会结合学段特点、季节特征推出适配性实践活动，过往3年的暑期主题活动参与率均达到92%以上，家长满意度超过95%。本次爽夏暑假感受夏日清凉主题，是我们教研团队经过3轮一线教师访谈、2轮家长代表调研、1轮学生兴趣摸排之后最终确定的，充分适配一二年级学生的认知水平、动手能力，所有活动的难度都控制在学生可独立参与或在家长简单协助下即可完成的区间，避免设置过难的任务打消学生的参与积极性，同时将常识科普、劳动教育、情感培养等内容自然融入活动环节，实现玩中学、学中乐的效果。当前很多一二年级学生暑期大多待在空调房里看电视、玩电子产品，对夏日的感知仅停留在“热”的层面，缺乏对夏日美好景观、特色活动的体验，本次主题活动就是为了打破这种认知局限，让学生真正感受到夏日独有的清凉乐趣。2设计原则2.1安全性优先原则所有活动设计都将安全放在第一位，明确划分学生可独立操作的环节和必须由家长陪同操作的环节，杜绝涉及尖锐物品、高温热源、无安全保障水域的高风险内容，每一项活动都配套对应的安全提示，从根源上降低活动的安全隐患。2设计原则2.2趣味性适配原则所有活动内容都贴合一二年级学生的兴趣点，围绕玩水、做手工、吃美食、观察小动物等学生喜爱的内容展开，不设置强制背诵、书写等枯燥的任务，让学生在轻松愉快的氛围中参与活动。2设计原则2.3教育性渗透原则在趣味性的基础上，自然融入各类教育内容，比如在制作冰棒的过程中渗透物质形态变化的基础物理常识，在观察荷花的过程中渗透植物生长的生物常识，在分享美食的过程中渗透感恩教育、分享意识，让学生在玩乐中潜移默化地获得成长。3适用范围本课件内容适用于一二年级全体学生的暑期居家实践，也可适配小学低段暑期托管班的集体活动，各使用主体可根据实际情况调整活动的具体内容和实施节奏。02夏日清凉主题活动核心目标1认知目标2.1.1让学生了解夏季的基础气候特征，能够准确说出3种以上夏季特有的天气现象，掌握5种以上健康的消暑方式，能够区分3种以上不健康的消暑方式，比如长时间吹低于26度的空调、一次性吃3根以上冰棒、正午时段在户外暴晒，建立健康消暑的认知。2.1.2让学生认识夏季常见的动植物，比如荷花、蝉、萤火虫、薄荷等，了解它们的基础生长规律，能够准确识别2种以上有毒的夏季蚊虫，掌握基础的蚊虫叮咬处理方法。2.1.3让学生掌握基础的夏季安全常识，包括防溺水、防中暑、防晒伤的基础方法，能够准确说出2种以上中暑的应急处理方式，牢记不能独自到无人看管的水域玩水的安全规则。1232能力目标2.2.1提升学生的动手实践能力，能够独立完成洗水果、搅拌食材、手绘扇面等简单的操作环节，在家长的协助下完成3种以上消暑美食或消暑小物件的制作。012.2.2提升学生的观察记录能力，能够用绘画、拼音加汉字的方式完成3次以上的夏日观察记录，清晰描述自己观察到的夏日景观或活动过程。012.2.3提升学生的沟通协作能力，在集体活动中能够和小伙伴分工配合完成任务，主动和他人分享自己的活动成果，清晰表达自己的活动感受。013情感目标2.3.1让学生感受夏日的美好，克服对炎热天气的抵触情绪，养成积极乐观的生活态度，学会在不同的天气条件下发现身边的小美好。2.3.2让学生在亲子共同参与的活动中增进家庭感情，体会家人照顾自己的辛苦，主动为家人做力所能及的小事，培养感恩意识。2.3.3让学生建立热爱自然、热爱生活的意识，学会尊重自然、保护动植物，不随意捕捉萤火虫、采摘荷花等夏季动植物。03分模块活动实施路径1居家清凉实践模块1.1消暑美食制作系列3.1.1.1基础款活动为制作冰粉、凉虾、水果捞等操作简单的美食，一二年级学生仅需要参与洗水果、倒配料、搅拌这些简单步骤，用到刀具、煮锅的部分必须由家长完成，避免受伤。我之前给试点班级布置这个任务的时候，很多学生一开始会把糖放多，后来在家长指导下调整配比，最后做出的成品还会主动分给爷爷奶奶吃，这个过程既锻炼了动手能力，也融入了孝道教育。学生完成制作后，可以用拼音加汉字写1到2句话的制作感受，作为活动记录。3.1.1.2进阶款活动为自制水果冰棒，用酸奶、切碎的水果放到冰棒模具里，放到冰箱冷冻即可完成，这个过程可以让学生观察水从液态到固态的变化，给学生渗透简单的物理常识，同时要提醒学生冰棒一天最多吃1根，避免肠胃不适。1居家清凉实践模块1.2消暑小物件制作系列3.1.2.1制作手绘折扇，给学生提供空白的素面折扇，让学生在上面画自己喜欢的夏日元素，比如西瓜、荷花、游泳池，画好之后可以自己用，也可以送给家里的长辈。我之前收集到的学生作品里，有个小朋友画了奶奶在田里干活的样子，把扇子送给奶奶，说让奶奶扇风就不会热了，当时整个教研团队都被这个小朋友的心意打动，这个活动既锻炼了绘画能力，也培养了孩子的感恩意识。3.1.2.2制作清凉花露水喷雾，准备干净的小喷瓶，加入适量的矿泉水、少量花露水、几滴薄荷精油，摇匀之后就可以做成简易的清凉喷雾，喷在身上或者衣服上可以降温防蚊，这个过程要提醒学生不能把喷雾喷到眼睛里，花露水的用量不能太多，避免刺激皮肤。1居家清凉实践模块1.3居家消暑好习惯培养系列3.1.3.1学习合理设置空调温度，告诉学生空调温度要设置在26度以上，不能对着风口吹，长时间开空调要每隔2小时开窗通风10分钟，避免得空调病。3.1.3.2学习自己整理凉席、凉枕，每天睡前用湿抹布擦一遍凉席，保持寝具的清爽，养成爱劳动的好习惯。3.1.3.3学习夏季健康饮水知识，知道夏季人体出汗多，每天的饮水量要达到1200毫升到1500毫升，相当于4到5瓶普通矿泉水的量，不能用可乐、奶茶这些含糖量高的饮料代替白开水，剧烈运动之后要先休息10分钟左右，喝温的淡盐水补充水分和电解质，不能马上喝冰水，避免刺激肠胃。2户外自然探索模块2.1清晨清凉观察活动3.2.1.1公园晨练观察，让家长早上6点到7点带着孩子去公园散步，这个时间段温度比较低，很凉爽，让学生观察草叶上的露珠，听树上的蝉鸣，看晨练的爷爷奶奶打太极、跳广场舞。我自己上周早上带孩子去家附近的公园的时候，还看到了小松鼠从树上跑下来捡松果，小朋友看到之后特别兴奋，蹲在那看了十多分钟，这个过程可以让学生感受夏日清晨的清凉，观察夏日的自然景观。3.2.1.2荷花池观赏活动，夏天是荷花开放的季节，找附近的公园荷花池，带学生去看荷花、荷叶、莲蓬，告诉学生荷花的生长过程，荷叶表面的疏水原理，还可以让学生摸一摸荷叶的质感，感受荷叶上的水珠滚来滚去的样子，回来之后可以让学生画一幅荷花的画，作为观察记录。2户外自然探索模块2.2傍晚清凉体验活动3.2.2.1小区纳凉会参与，很多小区夏天傍晚都会有邻居在楼下纳凉，让学生拿着自己做的小扇子、小冰粉，和小区里的小伙伴一起分享，听爷爷奶奶讲过去夏天纳凉的故事，比如以前没有空调的时候，大家都会拿着蒲扇在院子里乘凉，吃井水冰的西瓜，这个过程可以让学生了解过去的生活，珍惜现在的生活条件。3.2.2.2郊外萤火虫观察，有条件的家庭可以在傍晚带孩子去郊外的山区或者湿地，观察萤火虫，告诉学生萤火虫发光的原理，提醒学生不能捕捉萤火虫，看完之后要让它们留在自然环境里，培养学生保护小动物的意识。2户外自然探索模块2.3亲水清凉活动3.2.3.1正规游泳馆游泳体验，在家长的全程陪护下，带学生去正规的游泳馆学习游泳，或者玩水，感受水的清凉，这里要特别强调，绝对不能让孩子去无人看管的河里、水库里玩水，避免溺水事故，游泳之前要做好热身运动，游泳时间不能超过1小时，避免着凉。3.2.3.2小区泼水枪小游戏，在小区的空地上，几个小伙伴一起玩泼水枪、打水仗的游戏，玩的时候要穿凉鞋或者拖鞋，不要把水喷到路人身上，玩完之后要马上换掉湿衣服，喝一杯温水，避免感冒。3集体互动体验模块3.1夏日清凉主题班会3.3.1.1消暑知识小竞赛，把学生分成几个小组，出一些关于夏季消暑、安全的常识题，比如夏天太热了能不能直接吃刚从冰箱拿出来的西瓜，空调开多少度最合适，答对的小组可以获得小贴纸奖励，通过竞赛的方式让学生记住健康消暑的知识。3.3.1.2夏日故事分享会，让每个学生分享自己觉得最清凉的夏日经历，比如去海边玩，去山里避暑，自己做冰棒的经历，锻炼学生的表达能力。3集体互动体验模块3.2集体实践活动3.3.2.1集体制作水果捞，老师准备好切好的各种水果、酸奶、椰果这些材料，让学生自己搭配制作水果捞，做完之后大家一起分享。我之前组织托管班做这个活动的时候，有个小朋友把自己做的第一份水果捞递给了我，说老师你辛苦了，吃点凉的就不热了，当时我觉得特别暖心，这个活动既让学生体验了动手的乐趣，也培养了学生的分享意识。3.3.2.2集体手绘凉帽，给学生提供空白的凉帽，让大家一起在凉帽上画自己喜欢的图案，画好之后可以戴着出去户外活动，防晒又清凉。04活动安全保障体系1居家活动安全提示4.1.1所有用到电器、刀具、热源的活动，必须有家长全程陪同，学生不能独自操作，避免出现烫伤、割伤等意外。4.1.2食用自制消暑食品的时候，要注意食材的新鲜度，不能吃变质的食物，冰类食品不能过量食用，避免引发肠胃不适。4.1.3使用花露水、清凉油这些物品的时候，要避免接触眼睛、口腔，如果出现过敏症状要马上停止使用，及时就医。2户外活动安全提示4.2.1所有户外活动都要避开正午12点到下午3点的高温时段，避免中暑，外出的时候要做好防晒，戴帽子、涂防晒霜，随身携带温水和藿香正气水等防暑物品，如果出现头晕、恶心的症状，要马上到阴凉的地方休息。4.2.2外出的时候要紧跟家长，不能独自乱跑，避免走失，遇到雷雨天气要马上到室内躲避，不能在大树下、电线杆旁边躲雨，避免雷击。4.2.3亲水活动必须有成年人全程陪护，绝对不能去无安全保障的水域玩水，避免溺水事故。3集体活动安全提示4.3.1集体活动之前要做好安全预案，提前排查场地的安全隐患，对参与活动的老师提前进行安全培训，明确每个老师的看管责任。4.3.2集体活动要配备专门的医护人员，准备好常用的药品，比如退烧药、肠胃药、防蚊虫叮咬的药、外伤处理药品等，遇到突发情况可以第一时间处理。4.3.3集体活动要控制好人数，每个小组至少配备1名老师，全程看管学生，避免出现意外。05活动成果展示与评价方案1成果收集方式0102035.1.1学生可以提交自己制作的消暑美食、小物件的照片，提交自己的观察日记、绘画作品，不需要设置统一的格式要求，只要能体现学生的参与过程即可。5.1.2家长可以提交学生参与活动的视频，或者写一段学生参与活动之后的变化反馈，帮助我们更好地优化活动内容。5.1.3托管班的集体活动成果可以统一收集，做成班级展示墙，供所有学生和家长参观。2评价标准5.2.1参与度评价，只要学生认真参与了活动，不管完成的质量怎么样，都可以获得合格评价，拿到基础的活动纪念小奖品。015.2.2创意性评价，对于有创意的作品，比如手绘折扇的图案特别有新意，制作的美食搭配很特别，可以获得创意之星的奖励，颁发额外的小奖品。015.2.3情感性评价，对于在活动中懂得分享、懂得感恩的学生，比如主动把自己做的美食分给家人、小伙伴，主动帮家长做力所能及的家务，可以获得暖心之星的奖励，颁发额外的小奖品。013成果展示方式015.3.1学校的公众号可以推送优秀的学生作品，让更多的家长和学生看到，扩大活动的影响力。025.3.2开学之后可以在学校的宣传栏做专门的夏日清凉活动成果展，给参与活动的学生颁发小奖品，提升学生的成就感。035.3.3可以把优秀的活动案例整理成校本教材，供以后的暑期活动使用，不断优化低段学生的暑期实践活动体系。06总结与拓展建议总结与拓展建议前面我们从设计背景、活动目标、实施路径、安全保障、评价方案几个维度，完整梳理了一二年级爽夏暑假感受夏日清凉主题活动的全部内容，整个活动体系的设计始终围绕一二年级学生的成长需求展开，没有设置过高的任务门槛，尽可能让所有学生都能参与其中。本次活动的核心本质，是希望低龄段的学生不要被夏日的炎热限制住活动范围，不要整个暑假都待在空调房里玩手机、看电视，而是能够通过丰富多样的活动