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文档简介

按给定的标准分类计数新知探究下面这些气球，可以怎样分类呢？按不同的形状分一分，每种气球各有几个？3个我先分再数。4个5个我边数边画。每种形状的气球有几个，就在横线上方画几个。像这样，把同一类的事物排成一列画出的图，叫做象形统计图。象形统计图我以图文结合的形式呈现结果。3个4个5个3个4个5个哪种气球最多？哪种气球最少？最多，最少。气球颜色不同，还可以按照颜色来分类。还可以怎样分？蓝色红色黄色3个4个5个对比下面两幅图，你发现了什么？蓝色红色黄色按不同的标准分类，分类的结果也不同。蓝色红色黄色课堂练习1.把每组中不同的物品圈起来。（1）（2）不是蔬菜。不会飞。546（1）按水果的种类分一分，再涂一涂、填一填。2.教材第29页“练习七”第2题2.（）个（）个（）个546注意：涂色时要从下面涂起。（1）按水果的种类分一分，再涂一涂、填一填。共（）个15教材第29页“练习七”第2题（2）按卡片的形状分一分，再涂一涂、填一填。5462.教材第29页“练习七”第2题（）个（）个（）个546（2）按卡片的形状分一分，再涂一涂、填一填。2.共（）个15教材第29页“练习七”第2题课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获？按同一标准分类，记录和呈现方式虽然不同，但分类结果都相同；按不同标准分类，

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