2026年海南(专升本)语文考试题库及参考答案

-2026年海南(专升本)语文考试题库及参考答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中，加点字读音正确的一项是（2分）A.执拗（niù）B.愀然（qiǎo）C.纤维（xiān）D.恣意（zì）答案：B解析：A项“拗”应读作“niù”，B项“愀”读作“qiǎo”，C项“纤”在“纤维”中读“xiān”，D项“恣”读作“zì”，均符合读音规范。(2)下列句子中，成语使用正确的一项是（2分）A.在这个关键时刻，他显得十分卖乖。B.他深居简出，经常在图书馆中闭门造车。C.这项工程的难度首当其冲，必须高度重视。D.这部电影情节跌宕起伏，让人刮目相看。答案：D解析：A项“卖乖”意为讨好别人，使用不当；B项“闭门造车”形容脱离实际，自我封闭，此处不合语境；C项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，误用于描述难度而非困难的主体；D项“刮目相看”表示用新的眼光看待，符合语境。(3)下列句子中，没有语病的一项是（2分）A.由于天气原因，所以这次活动取消了。B.他平时沉默寡言，但是今天却表现得异常活跃。C.每一个青年都应该明确自己的人生目标。D.为了防止疫情扩散，市政府已经采取了相应措施，并且正在进一步完善。答案：C解析：A项“由于”和“所以”连用，构成赘述；B项“但是”与“却”重复；C项语义清晰，无语病；D项“并且”连用前后句逻辑不连贯。(4)下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是（2分）A.春风化雨，润物无声。B.他的声音像山洪一样激荡人心。C.太阳从东方升起，从西方落下。D.她走路的姿态像一只优雅的天鹅。答案：B解析：A项“春风化雨”为借喻；B项将“声音”比作“山洪”，属于比喻；C项为陈述事实；D项为借喻。(5)下列句子中，语言不够连贯的一项是（2分）A.他走进教室，看到同学都在认真读书。B.天气不好，所以我们决定推迟活动。C.月色如水，星光点点，凉风习习，宁静而美好。D.那里有山有水，有鸟有兽，有花有草。答案：D解析：D项虽然有排比，但结构混乱，逻辑不清晰；A、B、C均结构合理、逻辑连贯。(6)下列不属于文言特殊句式的一项是（2分）A.吾谁与归？（宾语前置）B.夫战，勇气也。（状语后置）C.大王来何操？（宾语前置）D.不者，若属皆且为所虏。（被动句）答案：B解析：B项为一般陈述，未使用特殊句式；A、C、D均为文言特殊句式。(7)下列句子中，“之”字用法与其他三项不同的一项是（2分）A.鸣鼓而聚之B.吾欲之南海C.不知其谁之能尸D.蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者答案：D解析：A、B、C中“之”均为代词；D项“之”为结构助词，用于主谓之间。(8)《诗经》中常用的艺术手法有（2分）A.比喻和借代B.对偶和排比C.赋、比、兴D.借景抒情和借物抒情答案：C解析：《诗经》的三大艺术手法是赋、比、兴，其余选项虽为修辞手法，但非《诗经》特有的。(9)下列作家中，属于“唐宋八大家”的是（2分）A.柳宗元B.白居易C.杜甫D.王维答案：A解析：唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩，其余选项均为唐代诗人或宋代诗人。(10)《离骚》的作者是（2分）A.孔子B.诸葛亮C.屈原D.班固答案：C解析：《离骚》是战国时期屈原的代表作，其余人物与该作品无关。(11)下列名句中，出自《饮酒》的是（2分）A.采菊东篱下，悠然见南山。B.野旷天低树，江清月近人。C.春江潮水连海平，海上明月共潮生。D.会当凌绝顶，一览众山小。答案：A解析：A项出自陶渊明《饮酒》其五；B项出自孟浩然《宿建德江》；C项出自张若虚《春江花月夜》；D项出自杜甫《望岳》。(12)下列对诗句的赏析不正确的一项是（2分）A.“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”中，“明月”属于意象，象征诗人对远方亲友的牵挂。B.“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了边塞壮阔的自然景象，展现诗人豁达的情怀。C.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”描写自然景象，表达诗人豁达乐观的情怀。D.“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”用夸张手法突出友情之深。答案：B解析：B项诗句出自王维的《使至塞上》，展现的是壮阔但略带孤寂的边塞景象，非豁达情怀；其余选项分析正确。(13)下列作品中，不属于《古文观止》的选篇的是（2分）A.《出师表》B.《廉颇蔺相如列传》C.《报任安书》D.《陈情表》答案：C解析：《古文观止》收录的是先秦至清代的文言散文，其内容均以经典文章为主；《报任安书》是司马迁的作品，但未收录于《古文观止》。(14)下列哪位作家不属于“新文学运动”代表人物（2分）A.鲁迅B.老舍C.沈从文D.曹禺答案：C解析：“新文学运动”核心人物为鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺，不包括沈从文（沈从文主要以现代散文和小说著称）。(15)下列不属于“文言虚词”的是（2分）A.之B.乃C.于D.非答案：D解析：A、B、C均为文言虚词，D为实词，表示否定，不属于虚词范畴。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.竹篮打水——_一场空_2.白日依山尽，_黄河入海流_3.不是一番寒彻骨，_怎得梅花扑鼻香_4.走着走着，忽然迎面来了个——_卖花人_答案：一场空黄河入海流怎得梅花扑鼻香卖花人解析：1每逢节日，人们常说“竹篮打水一场空”，代表徒劳无功；2为王之涣《登鹳雀楼》名句；3出自明代文徵明；4为老舍小说《茶馆》中的情节。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达对人生短暂、时光易逝的感慨的诗句：_人生如梦，一尊还酹江月_2.表现边塞将士壮志未酬的诗句：_不教胡马度阴山_答案：人生如梦，一尊还酹江月不教胡马度阴山解析：前者出自苏轼《念奴娇·赤壁怀古》，后者出自王昌龄《出塞》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.桃花一簇开无主，_可爱深红爱浅红_2.千门万户曈曈日，_总把新桃换旧符_答案：可爱深红爱浅红总把新桃换旧符解析：1出自杜甫《江畔独步寻花》，形象生动，富有童趣；2出自王安石《元日》，描绘春节民俗。(19)补写名句（1分）天街小雨润如酥，_草色遥看近却无_答案：草色遥看近却无解析：出自韩愈《早春呈水部张十八员外》，表达早春景象的朦胧美感。(20)文学文化常识填空（1分）《论语》中“温故而知新”的下一句是：_可以为师矣_答案：可以为师矣解析：这句话出自《论语·为政》，强调复习旧知识可以得到新的理解和启发。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.�祗辱于奴隶人之手：_只是_2.骈死于槽枥之间：_并列而死_3.食马者不知其能千里而食也：_喂养马的人_4.安求其能千里也：_怎么_答案：只是并列而死喂养马的人怎么解析：1“祗”同“只”，表“仅仅”；2“骈”意为“两两并列”；3“食马者”指喂养马的人；4“安”意为“怎么”。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.故虽有名马，祗辱于奴隶人之手2.且欲与常马等不可得答案：1.所以即使有千里马，也只能屈辱地在奴隶人手里受苦2.并且想要与普通的马一样都不可能解析：翻译需直译为主，意译为辅，注意虚词“虽”“祗”“且”的恰当表达。(23)简答题（4分）文中作者以千里马比喻才华横溢的人，结合文意分析其对人才的忧虑。答案：作者认为有些人虽有才华却因缺乏赏识而无法施展，表达了对人才被埋没的忧虑。解析：通过千里马的遭遇，讽刺了社会对人才的忽视，体现了作者对人才命运的关切。(24)分析鉴赏题（6分）本文采用了什么写作手法？请结合文段内容加以分析。答案：本文采用象征手法，用“千里马”象征人才，借伯乐的缺失来反映社会对人才的不重视。解析：文章用千里马象征有才能的人，伯乐象征赏识人才的人，通过对比表现对人才被埋没的无奈。(25)文意理解题（不设选项，提供题干和答案，仅此处设题）本文作者通过千里马的遭遇，表达了对什么现象的批判？答案：对识人用人方面缺乏眼光造成的社会现状的批判。解析：作者以千里马的遭遇为喻，讽刺了社会上不能识别人才的现象。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】《秋词》（唐·刘禹锡）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗人通过“我言秋日胜春朝”反衬出他对秋的独特感受。B.“排云上”采用了借代手法，表现鹤的高飞。C.全诗情感明快，充满豪情。D.诗人借秋景抒发对人生的感慨。答案：B解析：B项“排云上”是直接描写，不是借代；其余选项均符合诗文主旨。(26)赏析题（9分）请赏析这首诗的意象与意境，以及它所表达的诗人情感。答案：诗中“晴空一鹤排云上”描绘了一幅高远而清新的秋景图，以“鹤”为意象，象征高洁、超脱。诗人通过描绘鹤凌云而飞，表达出对秋的喜爱，情感积极向上，表现出一种豁达开朗的情怀。解析：意象包括“晴空”“白鹤”“云”“碧霄”，营造出美好果敢的意境；诗人借秋景抒发积极情感，突出对季节的独特感悟。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】我走在秋日的街道上，风轻轻吹过树叶，带来一阵阵金黄色的影子在地上跳动。我在想，这节奏，让我想起童年时那些秋天的午后，阳光斜斜地洒在操场上，我们奔跑、跳跃、追逐，任由欢笑声随风飘散。而如今，我独自一人面对这片秋景，感受内部的一个声音在轻轻问候。那声音，是我;那问候，是我对自己的一次回望。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章采用对比手法，描写童年与现实的差距。B.“风轻轻吹过树叶”是比喻，表现秋的温柔。C.作者通过细节描写展现秋的动态美感。D.文章主要运用了直接抒情的方式。答案：C解析：文章通过“风轻轻吹过树叶”“金黄色的影子”等细节描写秋的动态美感；其他选项虽有可取之处，但并非最准确。(28)简答题（6分）请简要分析“我走在秋日的街道上”这句话在文中的作用。答案：这句话点明了文章的时间、地点和主角，营造出整体氛围，为下文情感的表达做铺垫。解析：这句话奠定了文章的场景和情绪基调，是全文的起点，引导读者进入作者的心理世界。(29)赏析题（6分）请赏析文中“那声音，是我”的作用及表达效果。答案：“那声音”回指前文“欢笑声随风飘散”，强调了“声音”是作者内心的回响，深化情感的表达。“我”是声音的发出者，也是倾听者，使情感更具内省和层次感。解析：这句“那声音，是我”引入内心独白，表达情感的回望与抚慰，增强文章的哲理性。(30)问答题（8分）请结合文章内容，谈谈你对“回到自己”的感受。答案：《回到自己》是个人的独白，表达了对自我和过去的眷恋。“回到自己”意味着在喧嚣的环境中寻找到内心的真实，通过对自然景象的描写，唤起心中的回忆，表达一种对纯真与自我的坚守。文章唤起一种思考：在繁忙之中，我们需要时间停下来回望内心，找到真正的自己。解析：该文通过对秋景的描写，引发对自我的反思，内容深刻，语言优美，具启发意义。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份通知。材料：我校将于本月15日（周三）下午三时，在第一教学楼报告厅举行“大学生校园安全知识讲座”，请各学院组织学生积极参与，活动旨在提高大家的安全防范意识，请准时参加，活动时间为15:00-16:30。答案：关于举办大学生校园安全知识讲座的通知各有关学院：为进一步提高学生安全意识，普及安全知识，我校将于2024年11月15日（星期三）下午3:00在第一教学楼报告厅举办“大学生校园安全知识讲座”。请各学院组织学生按时参加，活动时间从15:00持续至16:30。特此通知。校学生处2024年11月10日解析：格式规范，包含标题、正文、落款、日期；内容符合要求，语言得体、简洁清晰。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：一个年轻人带着一个背包去旅行，途中遇到风雨，他选择在山洞中避雨；另一个人带着一个书包去旅行，遇到风雨，他选择在雨中奔跑。有人质疑：为何要选择这样，他笑道：“风雨是一次成长的契机，我宁愿在雨中奔跑，来丈量自己的勇气。”要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：在风雨中奔跑在风雨中奔跑，是一种选择。是面对困境时的坚持，是迎接挑战时的勇气，是人生旅途中不可或缺的部分。风雨不期而至，是一次成长的契机，更是一次内心的考验。有人选择躲避，有人选择奔跑，而奔跑才是人生的选择。人生如一场旅行，充满了未知与