广东省重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-广东省重点学校初一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)以下哪一项中加粗字读音正确？A.模(mó)范B.差(chā)异C.薄(báo)雾D.强(qiǎng)迫答案：B解析：差(chā)异中“差”读作chā，表示差别，正确；其余选项中多音字读音有误。(2)与“安静”意思最接近的词语是？A.沉默B.热闹C.慌乱D.热烈答案：A解析：“安静”表示没有声音，不吵闹，与其最相近的是“沉默”。(3)下列句子中没有语病的一项是？A.他去了学校，学习了语文、数学和英语。B.由于天气不好，所以比赛取消了。C.昨天，我见到了他，我们谈起了童年往事。D.我们要脚踏实地，一日千里地前进。答案：C解析：B项中“由于……所以……”句式搭配不当，应删去“由于”或“所以”；D项中“一日千里”多用于形容发展快，用于“前进”搭配不当。(4)下列诗句中，与“野火烧不尽，春风吹又生”使用相同修辞手法的是？A.绿杨烟外晓寒轻B.山重水复疑无路C.碧玉妆成一树高D.夜来风雨声，花落知多少答案：C解析：C项使用了比喻（“碧玉”比喻柳树），与题干的比喻修辞相同；其余均为描写或借景抒情。(5)下列诗句中，描写春天景象的是？A.山外青山楼外楼B.接天莲叶无穷碧C.松柏有本性D.春眠不觉晓答案：D解析：D项出自孟浩然《春晓》，描写春天的早晨。(6)“一语未竟，有两人来”中“竟”的意思是？A.竟然B.完毕C.感叹D.才答案：B解析：“竟”在本句中指“结束”、“完了”。(7)下列诗句中，与“明月松间照，清泉石上流”描绘的画面一致的是？A.两个黄鹂鸣翠柳B.早有蜻蜓立上头C.停车坐爱枫林晚D.白日依山尽答案：A解析：A项描写的是自然景象，如黄鹂鸣叫、翠柳摇曳，与“明月松间照，清泉石上流”的自然画面一致。(8)下列成语使用正确的一项是？A.他十分机灵，简直是巧夺天工。B.这件衣服很美观，设计真是别具匠心。C.大家都会，他却无所适从。D.我们要齐心协力，争先恐后地完成任务。答案：B解析：“巧夺天工”形容技艺高超，不是用来形容人，C项中“无所适从”用于形容没有方向，不符合语境，D项中“争先恐后”与“齐心协力”矛盾。(9)蒲松龄的《聊斋志异》属于以下哪种文学体裁？A.诗歌B.小说C.戏剧D.散文答案：B解析：《聊斋志异》是清代蒲松龄所著的短篇小说集。(10)“有朋自远方来”中的“自”意思是？A.自己B.从C.自由D.自然答案：B解析：“自”在这里是“从”的意思，表示来源。(11)下列不属于中国传统节日的是？A.元宵节B.端午节C.植树节D.中秋节答案：C解析：植树节是现代节日，不属于中国传统节日。(12)《山行》作者是？A.杜甫B.李白C.杜牧D.白居易答案：C解析：《山行》是杜牧的作品，描绘秋日山中散步的情景。(13)下列哪个字是“差”的正确读音？A.chāB.chàC.chāiD.cī答案：A解析：在“差别”一词中，“差”读作chā，其余选项为“差”字的其他读音。(14)《水浒传》的作者是？A.曹雪芹B.罗贯中C.施耐庵D.吴承恩答案：C解析：《水浒传》由施耐庵所著，是四大名著之一。(15)王戎不取道旁李出自？A.《孟子》B.《世说新语》C.《庄子》D.《韩非子》答案：B解析：该故事出自《世说新语·政事》，讲述智慧少年王戎的故事。(16)古代对男子20岁的称谓是？A.儿童B.弱冠C.不惑D.老年答案：B解析：弱冠指男子二十岁，古代的年龄称谓。(17)以下诗句中，描述自然景象的是？A.死去元知万事空B.小楼一夜听春雨C.本是同根生D.死亦为鬼魄答案：B解析：B项出自陆游《临安春雨初霁》，描写春天的雨景，属于自然景象。(18)《出塞》的作者是？A.王昌龄B.李白C.杜甫D.白居易答案：A解析：《出塞》是唐代诗人王昌龄组诗中的一首，表现边塞将士的思乡之情。(19)下列句子中，不属于倒装句的是？A.客从何处来B.然而禽鸟知山林之乐C.予独爱莲之出淤泥而不染D.我以日始出时去人近答案：D解析：D项是常式句，“日始出时”是正常语序。(20)下列句子中，使用反问修辞手法的是？A.春风又绿江南岸B.难道你不知道我一直在等你吗？C.一寸光阴一寸金D.小草偷偷地从土里钻出来答案：B解析：反问是对问题的回答，而B项中“难道……吗？”是典型的反问句式。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)《宿建德江》的作者是________。答案：李白解析：《宿建德江》是唐代诗人李白的作品，抒发游子思乡之情。(22)“予独爱莲之出淤泥而不染”出自《________》。答案：爱莲说解析：这句话出自周敦颐的《爱莲说》，表现作者对莲花的赞美。(23)《观书有感》的作者是________。答案：朱熹解析：《观书有感》是宋代诗人朱熹创作的哲理诗，蕴含人生思考。(24)“我寄愁心与明月”出自________的诗。答案：李白解析：该句出自李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，表达对友人的思念之情。(25)下列句子中，描写夕阳景象的是________。答案：白日依山尽解析：出自王之涣《登鹳雀楼》，描写夕阳西下。(26)“桃李不言，下自成蹊”出自________。答案：史记解析：这句话出自《史记·李将军列传》，形容品德高尚自然受人敬重。(27)“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”出自________的诗。答案：李白解析：出自李白《行路难》，表达对未来的乐观展望。(28)下列词语中，与“胆小”意思相反的是________。答案：勇敢解析：形容词反义词关系，“勇敢”与“胆小”相对。(29)“衣带渐宽终不悔”出自________的词。答案：柳永解析：出自柳永《蝶恋花》，表达对爱情的执着。(30)下列句子中，使用比喻修辞的是________。答案：杨柳青青江水平解析：(30)该句以“杨柳”比喻自然景色，属于描写手法中的比喻。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(31)枫桥夜泊月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。（1）“枫桥夜泊”是谁的诗？（2分）A.杜甫B.张继C.李白D.白居易答案：B解析：《枫桥夜泊》是唐代诗人张继所作，描写夜晚泊船时的孤寂与思乡之情。（2）“江枫渔火”描绘的是一幅怎样的画面？（3分）A.月光洒满江面，船只静静停泊B.江边枫树繁茂，渔船灯火闪烁C.寒山寺坐落在江边，夜晚钟声悠扬D.渔火点点，映照着天空中的明月答案：B解析：诗中“江枫”指江边的枫树，“渔火”指渔船上的灯火，共同描绘了夜泊时江边的宁静与渔火点点图景。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(32)王戎不取道旁李。问：为什么王戎不去摘道旁李？答：李树多子，此必苦李。或曰：“李树多子，为何不动手摘？”曰：“此必苦李，故不取。”（1）解释下列词语的意思。（3分）①或曰：________②故：________③不取：________答案：①有人说②所以③不去摘解析：根据上下文，“或曰”为“有人说”，“故”为“所以”，“不取”即“不去摘”。（2）请用现代汉语翻译下面句子。（3分）李树多子，此必苦李。答案：李树有很多果实，这些李子一定是苦的。解析：该句翻译时要注意“多子”含有“果实多”的意思，“此必”表示推测。（3）这个故事说明了什么道理？（4分）答案：这个故事说明了要善于观察和思考，不能盲目行动。解析：王戎通过思考推断李子是苦的，而不是直接采摘，体现了他的聪明和判断力。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】(33)春天来了，春天是四季中最美的一季。柳树悄悄地发芽，桃花盛开，一股生机立刻扑面而来。小草从泥土中探出头，像是在告诉大家：春天到啦！小鸟在枝头欢叫，给春天增添了无限的欢声笑语。（1）找出文中描写春天景象的词语。（3分）答案：柳树发芽、桃花盛开、小草探头、小鸟欢叫解析：这些词语均表现出春天的到来和生机勃勃的景象。（2）文章表达了作者怎样的情感？（2分）答案：喜悦、赞美解析：文中“扑面而来”“欢声笑语”等词语表现出作者对春天的喜爱之情。（3）下列哪种描写方法没有在文中运用？（3分）A.拟人B.比喻C.夸张D.视觉描写答案：C解析：文中没有使用夸张的描写方法，其余皆有使用。（4）文章的结构属于哪种类型？（2分）A.总分总B.时间顺序C.逻辑顺序D.事件发展顺序答案：D解析：文章根据春天的自然季节变化展开描述，属于事件发展顺序。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】(34)在一个sunny的下午，小明和小芳一起去公园玩。他们在湖边看到一只小鸭子，小明兴奋地跑了过去，想看看它是怎么游泳的。小芳则静静地坐在长椅上，手捧一本书，沉浸其中。（1）文章主要描写了哪两个人物？（2分）答案：小明、小芳解析：文中叙述了小明和小芳两个主要人物的活动。（2）找出一个含有比喻修辞的句子。（3分）答案：小芳则静静地坐在长椅上，手捧一本书，沉浸其中。解析：句子中的“沉浸其中”是一种比喻，形容小芳读书时的专注状态。（3）下列哪一项是本文的中心思想？（3分）A.公园里有美丽的风景B.小明很调皮，喜欢玩耍C.小芳喜欢读书，小明喜欢观察D.春天是个美丽的季节答案：C解析：文章通过对比小明的观察行为和小芳的阅读行为，表现他们的不同兴趣。（4）“sunny”用的是哪种语言？（2分）答案：英语解析：句中“sunny”是英文中表示“晴朗”的形容词，属于英语。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目：我最难忘的一件事要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：我最难忘的一件事在我上三年级的时候，参加了一次重要的演讲比赛。那是我第一次站在台上向全校师生讲话，心里既紧张又兴奋。那天早上，我早早地起了床，反复练习演讲内容。母亲在一旁鼓励我说：“别怕，你已经准备好了。”尽管如此，当我站在台上时，还是不由自主地结巴了。我的手心冒汗，声音也变得很小