第13课 《最后一次演讲》课件（内嵌视频）2026-2027学年统编版语文八年级下册

最后一次讲演新课导入学习目标1.了解作者，识记并掌握文中的生字词。（重点）2.理解感叹句、反问句、褒贬词的使用对表达演讲者思想感情的作用；品味爱憎分明、充满激情、极富号召力和感染力的语言。（难点）3.学习闻一多先生强烈的爱憎情感和为追求真理不怕牺牲的精神。（素养）作者简介

闻一多（1899—1946），本名家骅，湖北浠水人。诗人、学者、爱国民主战士。1946年7月15日在云南昆明被国民党特务暗杀。著有新诗集《红烛》《死水》，学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》《古典新义》《楚辞校补》等。主要著作收在《闻一多全集》中。写作背景

1945年抗日战争胜利后，国民党当局为篡夺革命胜利果实，阴谋发动内战。1946年7月11日，爱国民主人士李公朴先生在昆明被特务暗杀。7月15日举行的李公朴先生追悼大会，闻一多先生忍无可忍，拍案而起，走上讲台，发表了这篇义正词严的讲演。当天下午，他被暗杀。所以称为“最后一次讲演”。文体知识演讲词：在大会上或其他公众场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。演讲特点：针对性、鲜明性、条理性、通俗性。演讲分类：照读式演讲、背诵式演讲、提纲式演讲，即兴式演讲。预习检查晓得

卑劣

无耻

毒手污蔑

屠杀

悲愤

恐怖势力

毁灭

卑鄙

蛮横赋予

光明正大

挑拨离间xiǎodébēilièwúchǐdúshǒuwūmiètúshābēifènkǒnɡbùshìlìhuǐmièbēibǐmánhènɡfùyǔɡuānɡmínɡzhènɡdàtiǎobōlíjiān任务一回溯历史风云，初闻讲演之声。整体感知朗读课文，体会作者的情感态度，梳理下列表格。《最后一次讲演》学者、民族战士1946年7月15日李公朴被国民党特务暗杀，举行追悼会揭露反动派的无耻、颂扬李公朴的献身精神进步人士、青年学生、国民党反动派爱憎分明、慷慨激昂、尖锐犀利......演讲稿演讲时间演讲背景、场合演讲目的现场听众的构成演讲者身份演讲者的情绪情感剖析激昂文字，洞察正义锋芒。任务二曾经有人评价这篇演讲词“每一句话好像都能点着火”。闻一多是如何点燃听众心中的火的？请借助课文旁批，演读分析演讲词写作技巧，揣摩先生演讲成功的秘诀！温馨提示：可从句式变化、人称转变、修辞等角度进行分析。精读细研1、丰富多变的句式---设问句李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！揭示了反动派迫害李先生的荒唐与无耻行径。揭示了反动派的末日即将到来，展现出对胜利的坚定信念。精读细研2、丰富多变的句式---反问句为什么要打要杀，而且又不敢光明正大地来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀！这成什么话？希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗？揭示了国民党反动派残暴又虚弱的本质。揭示了所有反人民势力的必然结局，极大地鼓舞了听众的斗志与信心。精读细研3、丰富多变的句式---感叹句你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！表达了作者毫无畏惧、当面挑战国民党反动派的硬骨气。李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！”表达了作者对以李先生为代表的爱国民主人士的赞颂。精读细研4、不断变换的人称

你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！你们：作者直接对反动派进行揭露、痛斥，表现了作者不怕牺牲的大无畏精神。我们：表现了作者与人民亲密无间的革命情感。精读细研5、善用多种的修辞为什么要打要杀，而且又不敢光明正大地来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀！运用了对比的修辞手法，将光明正大与偷偷摸摸进行鲜明对比，突出了国民党反动派残暴凶狠、外强中干的丑恶本质。表达了作者的极度愤慨。精读细研5、善用多种的修辞无耻啊！无耻啊！运用了反复的修辞手法，富有节奏感，增强感染力，突出强调了国民党反动派无耻卑劣的行径，表达了作者对敌人怒不可遏的愤慨与极度蔑视之情。精读细研5、善用多种的修辞你们完了，快完了！（第四、五段两次提到）运用了反复的修辞手法，富有节奏感，增强感染力，突出强调了国民党反动派即将灭亡的必然结局，表达了作者对敌人的无情宣判，对人民必胜的坚定信念。精读细研5、善用多种的修辞你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？运用了排比的修辞手法，增强了语言的气势，使节奏感更强、条理更清晰，突出强调了人民的力量不可战胜，表达了作者对敌人的蔑视和对人民必胜的坚定信念。

结合背景材料，想一想第五段提到的“光明”和“黑暗”分别指什么？全国的解放光明黑暗国民党的残暴统治合作探究合作探究学完本文，你觉得一篇好的演讲稿应该具有怎样的特点？本文1.痛斥、赞扬、揭露、鼓舞。演讲词1.观点鲜明、内容充实、条理清晰。本文2.感叹、反问、设问交替使用，句式多变。演讲词2.运用多变的句式，增强演讲的感染力。本文3.“他们、你们、我们”人称不断变换。演讲词3.根据不同听众，设计不同内容。本文4.运用了反复、对比、排比等修辞，力量强！演讲词4.灵活运用多种修辞手法，提升演讲效果。学后感悟作为新时代的中学生，我们应该主动将个人的梦想融到民族梦、国家梦之中，培养自己的责任感和使命感；敢于面对成长过程中遇到的重重困难，敢于迎接未来发展中出现的层次挑战，更敢于承受前进过程中发生的种种挫折，保持奋发向上的决心不变；要用实干、奉献、担当来实现理想。写作特色

❶巧用对比手法。作者把不同的人物置于明暗对比鲜明的角度，故意拉大两者距离，并赋予不同的情感色彩，从而达到更佳的表达效果，如在第2段中“这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣”，把反动派与李公朴置于对比的立场，以反动派的“耻”衬托李先生的“荣”，又以李先生的“荣”反衬反动派的“耻”，两者互相作用。在强烈的对比中，表现对反动派的愤怒与蔑视和对李先生的赞扬，充分表达出闻一多先生大义凛然、爱憎分明的爱国主义感情。写作特色

❷大量运用设问句、反问句和感叹句。设问句主要用来使听众产生感情上的共鸣，如“李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不过……”反问句主要用来揭露敌人无耻卑劣的行径，如“这成什么话？”“凭什么要杀死李先生？”。感叹句是这篇讲演中用得最多的，如“你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！”把讲演者义正词严的指斥、反动派尴尬龟缩的情态表现得很充分。写作特色

❸运用褒贬词语，富有感情。本文写什么人，用什么词，褒贬分明。在写国民党反动派时用了“最卑劣最无耻”“毒手”“偷偷摸摸”等贬义词，表达了对敌人的愤怒、憎恨之情。写进步力量时用了“光荣”“光明”等褒义词，表达了对进步力量的赞美