天津市南开区翔宇学校2027届三上数学期末达标检测试题含解析

天津市南开区翔宇学校2027届三上数学期末达标检测试题一、神奇小帮手。1．将一个平行四边形剪拼成长方形，这个长方形的长等于原来平行四边形的（___________），宽等于平行四边形的（___________）.2．5千克=（_______）克（______）千克=4000克3．“角的两边越长，角就越大。”这句话是___的。（填写“正确”或者“错误”）4．正方形的面积是81平方厘米，它的边长是（_____）厘米．5．左图从（_____）面看和（______）面看都是．从（________）面看是．6．在（）里填上“＞”“＜”或“=”。3厘米（_____）29毫米420-250（_____）390-1805吨（_____）5000千克550+150（_____）480+2201时（_____）100分540+360（_____）1000-2007．一瓶果汁正好重1千克，瓶子重160克，这瓶果汁的净含量是（______）克．8．观察如图，如果要使

的个数是★的倍，那么应增加________个

。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9．估算“”的得数比“”大，比“”小。（________）10．秒针从数字3走到9，走了30秒。（______）11．最小的四位数减去最大的三位数差是1。（______）12．50千米和5000米同样长。（________）13．一个数减去230得330，这个数是500。（________）14．。（________）15．把一个正方形分成4份，每份是它的。（_____）16．在混合运算中，一定先算乘除，后算加减。（______）17．用长20厘米的铁丝可以围成一个长12厘米、宽8厘米的长方形．（______）18．大于小于的分数不存在．（____）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19．一个三年级学生的体重大约是（）。A．3千克 B．30千克 C．300千克20．王芳每天21：00上床睡觉，早晨6时半起床，她的睡眠时长是（）。A．6小时30分 B．9小时 C．9小时30分21．下面算式的积大约是2400的是（）。A．392×8 B．4×598 C．6×489 D．472×622．用14个边长为1厘米的正方形拼成一个长方形，有（）种方法。A．2 B．3 C．4 D．523．华华从家到学校要走25分钟，她早上7时15分出发，到学校的时刻（）。A．7：25 B．7：30 C．7：4024．下面两个图形的周长相比较，结果是（

）．A．甲＞乙 B．甲＜乙 C．甲=乙25．下面两个图形，周长一样长的是（）A． B． C．26．下面图形中的每个小正方形的边长都是1厘米，（）图形的周长不是10厘米。A． B． C．27．红叶计划今年生产2700套西服，前8个月平均每月生产西服240套，（2700﹣240×8）÷4所求的是（）A．前8个月共生产西服多少套？ B．后4个月还需要生产西服多少套？C．后4个月平均每个月生产西服多少套？ D．这一年平均每月生产西服多少套？28．三（1）班同学做两道思考题。订正后发现，全班每人至少做对一题，第1题做对的有25人，第2题做对的有21人，两道题都做对的有12人。三（1）班一共有（）人。A．34 B．37 C．33四、勤奋的你来算一算。29．直接写得数。75＋25＝808－108＝35÷5＝730－230＝72÷8＝570＋100＝42÷7＝8×7＝49＋21＝500＋6＝150＋70＝84－25＝410－110＝920－240＝36＋37＝72－5＝30．用竖式计算．（1）608×8=（2）25×6=（3）628÷4=31．如下图，用四个同样的长17厘米、宽3厘米的长方形围成一个大正方形，请求出中间小正方形的周长。五、操作题。32．画一个周长是20厘米，长是7厘米的长方形。（每个小方格的边长是1厘米）六、解决问题33．自全国开展垃圾分类活动以来，希望小学积极做好垃圾分类的宣传工作，制作了一版“垃圾分类”知识的宣传栏。如图，宣传栏的长是宽的2倍，宣传栏的周长是多少？34．希望小学组织学生参观爱国主义教育基地．上午去了3批学生，每批169人，下午又去了213人，这一天共有多少学生去参观？35．李大爷有一块菜地，他准备把菜地平均分成9份，其中1份种茄子，3份种黄瓜，5份种西红柿。（1）种茄子的地占这块菜地的几分之几？种黄瓜和西红柿的地呢？（2）种茄子和种黄瓜的地一共占这块菜地的几分之几？（3）种西红柿的地比种黄瓜的地多占这块菜地的几分之几？36．同学们去参观动物园，每张门票8元，一共去268名同学，2000元够吗？37．李庄有一个长方形花圃，长120米，宽50米：①围这个花圃用篱笆多少米？②如果每平方米大约种40棵郁金香，这个花圃大约可以种多少棵郁金香？

参考答案一、神奇小帮手。1、底高【分析】根据平行四边形的面积公式的推导过程：把一个平行四边行沿着高割成两部分，通过平移法，可以把两部分拼成一个长方形，这个长方形的面积等于平行四边形的面积，它的长等于平行四边形的底，它的宽等于平行四边形的高，据此解答．【详解】如图：把一个平行四边形剪拼成一个长方形，它的面积与原来的平行四边形的面积相等．这个长方形的长等于平形四边形的底，宽等于平行四边形的高．故答案为：底，高．【点睛】此题考查的目的是理解掌握平行四边形的面积公式的推导过程．2、50004【详解】略3、错误【详解】略4、9【详解】略5、前右上【详解】主要考察了对物体的观察．6、＞＜==＜＞【详解】略7、840【详解】略8、2【分析】

的个数是★的倍，要求增加

的个数，则★的个数不变。用★的个数乘4，求出

应有的个数，再减去

原来的个数解答。【详解】4×4－14＝16－14＝2（个）则应增加2个

。【点睛】求一个数增加几就是另一个数的几倍，应抓住不变的量，运用倍的相关知识，求出这个数应有的数量，再与这个数原来的数量相减求差即可。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9、√【分析】一个因数不变，另一个因数减小积也减小，另一个因数变大，积也变大，据此解答。【详解】40小于47，故40×9＝360小于47×9，50大于47，故50×9大于47×9，原题说法正确，故答案为：√。【点睛】本题考查整数的估算，注意估算不是准确值，有时大有时小。10、√【分析】在钟表上每一大格里有5小格，秒针每走一小格是1秒。先计算出走了几大格，再计算出是多少小格就是多少秒，据此解答。【详解】9－3＝6（个），6×5＝30（秒），所以原题判断正确。【点睛】本题考查秒的认识。计算出秒针走了多少小格是解答本题的关键。11、√【分析】根据题意可知，最小的四位数是1000，最大的三位数是999，然后求出它们的差，再判断即可。【详解】1000﹣999＝1；最小的四位数减去最大的三位数差是1，所以判断正确。【点睛】本题的关键是先求出最小的四位数与最大的三位数，然后再根据题意进一步解答即可。12、×【分析】根据1千米＝1000米，统一单位再比较。【详解】5000米＝5千米，50千米＞5千米，原题说法错误故答案为：×【点睛】掌握千米和米之间的进率是解题关键。此题较简单。13、×【分析】一个数减去230得330，要求这个数，应用330加上230解答。【详解】330＋230＝560则这个数是560。故答案为：×。【点睛】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。14、×【分析】同分母分数相加时，分母不变，分子相加。据此计算即可。【详解】故答案为：×。15、×【详解】略16、×【详解】略17、×【详解】略18、×【解析】略三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19、B【分析】3千克太小，300千克太大，结合生活实际，三年级学生的体重大约是30千克。【详解】一个三年级学生的体重大约是30千克。故答案为：B。【点睛】本题主要考查学生生活常识的掌握和灵活运用。20、C【分析】经过时间＝结束时间－开始时间，据此可知，21：00到24：00，共3小时。24：00即第二天0：00。0：00到早晨6时半，共6小时30分钟。将这两个时间加起来，即为王芳的睡眠时长。【详解】24时－21时＝3（小时）6时30分－0时＝6（小时）30（分）3小时＋6小时30分＝9小时30分则她的睡眠时长是9小时30分。故答案为：C。【点睛】本题考查经过时间的计算，关键是熟记公式经过时间＝结束时间－开始时间。本题应分成两个时间段进行计算。21、B【分析】三位数乘一位数乘法估算，把三位数看作与它接近的整百数然后与一位数相乘即可解答。【详解】A．392×8≈400×8＝3200B．4×598≈4×600＝2400C．6×489≈6×500＝3000D．472×6≈500×6＝3000故答案为：B。【点睛】熟练掌握整数乘法估算方法是解答本题的关键。22、A【分析】用14个边长为1厘米的正方形拼成一个长方形，长方形的的特征可知：四个角都是直角，对边平行且相等，长方形的宽可以是1厘米，也可以是2厘米，长是14厘米，也可以是7厘米；据此解答。【详解】拼法一：宽是1厘米，长是14厘米的长方形；拼法二：宽是2厘米，长是7厘米的长方形；故答案为：A。【点睛】本题考查正方形与长方形的认识，关键掌握长方形的特征。23、C【分析】已知华华从家到学校要走25分钟，她早上7时15分出发，求到达学校的时刻，用出发时刻加上路上经过的时间，即可得解。【详解】7时15分＋25分＝7时40分故答案为：C【点睛】此题考查了时间的推算，即到校时刻＝出发时刻＋经过时间。24、A【详解】略25、B【详解】略26、A【详解】略27、C【详解】略28、A【分析】三（1）班一共有的人数＝第1题做对的人数＋第2题做对的人数－两道题都做对的人数，据此代入解答。【详解】25＋21－12＝46－12＝34（人）故答案为：A【点睛】如果被计数的事物有A、B两类，那么A类和B类的个数总和＝属于A类元素的个数＋属于B类元素的个数－既属于A类元素又属于B类元素的个数。四、勤奋的你来算一算。29、100；700；7；500；9；670；6；56；70；506；220；59；300；680；73；67【详解】略30、（1）4864（2）150（3）157【分析】两、三位数乘一位数，用一位数乘两、三位数的每一位即可；三位数除以一位数，先看被除数的前一位．被除数的前一位够不除的，再看被除数的前两位，除到哪一位，商就写在那一位上，每次除得的余数要比除数小．【详解】（1）608×8=4864（2）25×6=150（3）628÷4=15731、56厘米【分析】读图可知，小正方形的边长是长方形的长减去宽。再根据正方形的周长＝边长×4解答。【详解】（17－3）×4＝14×4＝56（厘米）五、操作题。32、【详解】略六、解决问题33、18米【分析】宣传栏的长是宽的2倍，则用宣传栏的宽乘2，求出长。再根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，求出宣传栏的周长。【详解】（3×2＋3）×2＝9×2＝18（米）答：宣传栏的周长是18米。【点睛】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。据此求出宣传栏的长。再根据长方形的周长公式解答。34、720名【分析】根据题意，可用3乘169计算出上午3批学生的人数，然后再加213人即可得到全天去的人数．【详解】169×3+213=506+213，=720（人）；答：这一天共有720名学生去参观．35、（1）,,（2）（3）【