人教版小学三年级上册数学应用题竞赛练习题

人教版小学三年级上册数学应用题竞赛练习题同学们，数学应用题是数学知识与生活实践之间的桥梁，它能帮助我们更好地理解数学、运用数学。为了帮助大家巩固三年级上册所学的数学知识，提升解决实际问题的能力，我们特别准备了这份应用题竞赛练习题。希望大家认真思考，仔细作答，从中体会数学的乐趣和挑战！一、基础巩固篇(共10题)解题提示：认真读题，找出题目中的已知条件和要求的问题，选择合适的运算方法（加、减、乘、除）进行解答，注意单位名称的统一和书写规范。1.学校图书馆买来一批新书，其中故事书有三百多本，科技书有两百多本。这批新书最少有多少本？最多有多少本？2.小红每天坚持晨跑，早上她绕着操场跑了两圈，操场一圈长两百多米。小红每天晨跑最少跑了多少米？3.妈妈带了一些钱去买水果，买苹果用去了五十多元，买香蕉用去了三十多元，妈妈买水果最多用了多少钱？最少呢？4.三年级（1）班有男生二十多人，女生二十多人。这个班的学生总人数最多可能是多少人？最少可能是多少人？5.一个文具盒的价格是十几元，一支钢笔的价格是二十几元。小明买一个文具盒和一支钢笔，最多需要付多少钱？最少呢？6.一块长方形的菜地，长是八十多米，宽是五十多米。这块菜地的长比宽最少多多少米？最多多多少米？7.一辆公交车上原来有乘客三十多人，在某一站下去了十多人，又上来了二十多人。现在车上的乘客比原来多了还是少了？最多相差多少人？最少相差多少人？8.一根绳子长一百多米，第一次用去了三十多米，第二次用去了四十多米。这根绳子最少还剩多少米？9.商店里有红气球四十多个，黄气球五十多个，蓝气球三十多个。红气球和黄气球的总数比蓝气球多多少个以上？10.小明家到学校有两条路，第一条路长四百多米，第二条路长五百多米。小明每天上学走哪条路更近？近多少米以上？二、能力提升篇(共8题)解题提示：这类题目需要你更加细心，有些题目可能需要两步甚至多步计算才能解决。尝试画图或者列表来帮助理解题意，找到数量之间的关系。11.同学们去参加植树活动，三年级有三个班，每个班有四十多人。如果每人植一棵树，三年级同学最少能植多少棵树？12.一个西瓜重五千克多，一个哈密瓜重三千克多。一个西瓜和两个哈密瓜一共重多少千克以上？一个西瓜比一个哈密瓜重多少千克以上？13.王师傅加工一批零件，第一天加工了五十多个，第二天加工的比第一天多十几个，两天一共加工了多少个以上？14.学校组织学生去看电影，电影院楼上有两百多个座位，楼下有六百多个座位。三年级有四个班，每个班有五十多人。如果三年级学生全部去看电影，选择楼上座位够吗？为什么？15.一根铁丝可以围成一个长三十多厘米、宽二十多厘米的长方形。这根铁丝最少长多少厘米？（铁丝无剩余）16.妈妈买了两箱苹果，每箱苹果有三十多个。妈妈准备把这些苹果分给家里的五个人，每人最少能分到多少个苹果？17.小明从家到学校要走十五分钟，他每天早上最晚要在七点几分从家里出发，才能保证在七点四十之前到校？18.一块正方形的手帕，边长是二十多厘米，要在它的四周缝上花边，花边最少需要多少厘米？三、解题小锦囊*认真读题是前提：至少读两遍题目，第一遍了解大意，第二遍找出关键信息（数字、问题、关键词如“一共”、“还剩”、“平均”、“比……多/少”等）。*“多”与“少”的奥秘：题目中出现“多一些”、“少一些”、“多得多”、“少得多”或具体的“几十多”、“几百多”时，要明确其范围。例如“三十多”，通常指31到39之间的数（包含31和39）。求“最少”时，取较小的数；求“最多”时，取较大的数。*单位要统一：在解决涉及长度、质量、时间等问题时，要注意单位是否一致，不一致的要先进行换算。*分步解决不着急：遇到复杂问题，不要慌，试着把它拆分成几个简单的小问题，一步一步解决。*检验答案好习惯：做完题目后，要养成检验的好习惯。看看算式列得对不对，计算是否正确，答案