2026-2026学年新人教版七年级语文下学期第一次月考试题

2026-2026学年新人教版七年级语文下学期第一次月考试题考试时间：120分钟满分：120分注意事项：1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.作答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。作答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试题卷上无效。3.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。一、积累与运用(共28分)(一)选择题(每小题2分，共12分)1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()A.选聘(pìn)校对(xiào)哺育(bǔ)鲜为人知(xiǎn)B.卓越(zhuō)呜咽(yè)憎恶(zēng)锲而不舍(qiè)C.亘古(gèn)污秽(huì)粗拙(zhuō)气冲斗牛(dǒu)D.晌午(xiǎng)诘问(jié)门框(kuàng)深恶痛绝(wù)2.下列词语中没有错别字的一项是()A.斑斓深霄烦躁鞠躬尽瘁B.默契草率咳嗽妇儒皆知C.高粱取缔醒悟大厅广众D.哀悼迭起疙瘩不以为然3.下列句子中加点词语使用恰当的一项是()A.他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。B.正因为他具有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成就。C.它们发现自己陷入了峰回路转的绝境，一片惊慌，胡乱蹦跳。D.学生的学习水平是参差不齐的，因此教师的教学要尽可能做到因材施教。4.下列句子没有语病的一项是()A.通过这次活动，使同学们认识到了团结的重要性。B.我们要努力克服这种费力不讨好的学习方法。C.能否取得好成绩，关键在于我们是否努力学习。D.他那和蔼可亲的笑容和谆谆教导，常常浮现在我的眼前。5.下列句子排序最恰当的一项是()①我们对于传说的话，不论信不信，都应当经过一番思考，不应当随随便便就信了。②我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。③这一番事前的思索，不随便轻信的态度，便是怀疑的精神。④我们听说中国古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？所见的书是何时何人著的？著者何以知道？⑤怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。A.①④②③⑤B.①④③②⑤C.⑤①④②③D.⑤①③④②6.下列关于文学常识和名著阅读的表述，不正确的一项是()A.《邓稼先》是一篇回忆性散文，作者杨振宁以饱含深情的笔触，展现了“两弹元勋”邓稼先的光辉一生。B.《说和做——记闻一多先生言行片段》记叙了闻一多先生作为学者和革命家的两个方面，表现了他言行一致的高尚人格。C.《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作，小说描写了一个普通人力车夫祥子的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。D.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，这是一部由南宋司马光主持编纂的编年体通史。(二)古诗文默写(每空1分，共8分)7.根据提示，用课文原句填空。(1)此夜曲中闻折柳，________________________。(李白《春夜洛城闻笛》)(2)________________________，凭君传语报平安。(岑参《逢入京使》)(3)草树知春不久归，________________________。(韩愈《晚春》)(4)当窗理云鬓，________________________。(《木兰诗》)(5)《木兰诗》中描写木兰奔赴战场矫健英姿的句子是：________________________，________________________。(6)《竹里馆》中描写诗人在竹林里独自弹琴、长啸的句子是：________________________，________________________。(三)语言运用(共6分)8.阅读下面材料，按要求答题。为了响应学校“书香校园”建设的号召，七年级(1)班准备开展“阅读名著，走近经典”的综合性学习活动。(1)请你为本次活动拟写一条宣传标语，要求至少使用一种修辞手法。(2分)_________________________________________________________________________(2)活动中，同学们打算办一期手抄报，请你仿照示例，设计两个栏目名称。(2分)示例：栏目一：名著人物我来评栏目二：_________________________栏目三：_________________________(3)在活动的“名著推荐会”上，你打算推荐哪部名著？请简述推荐理由。(2分)我推荐的名著：《_________________________》推荐理由：_______________________________________________________________二、阅读理解(共37分)(一)阅读下面文言文，完成9-12题。(12分)孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。9.解释下列加点词语在文中的意思。(4分)(1)蒙辞以军中多务()(2)孤岂欲卿治经为博士邪()(3)但当涉猎()(4)即更刮目相待()10.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)卿言多务，孰若孤？_________________________________________________________________________(2)肃遂拜蒙母，结友而别。_________________________________________________________________________11.孙权是如何劝说吕蒙学习的？请结合文章内容简要分析。(2分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.从吕蒙的变化中，你得到了什么启示？(2分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)阅读下面诗歌，完成13-14题。(5分)泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。13.请赏析“烟笼寒水月笼沙”中两个“笼”字的妙处。(2分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)阅读下面记叙文，完成15-18题。(10分)那年花开钱海燕①夏季，是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣，幻化成一张张灿烂的笑脸，那弥散在空气中的花香，凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念，便随着这清新的栀子花香弥漫开来。②初三那年，我对写小说特别感兴趣，经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看，他们都夸我写得好。我高兴极了，写得更起劲。有次上课的时候，我正写得投入，老师走到我面前，拿起我的稿子看了看，说：“上课的时候不要做与学习无关的事。”我羞愧地低下头。老师把稿子还给我，意味深长地说：“喜欢写作是好事，但要注意时间和场合。”③从那以后，我把稿子收了起来，放在书包最底层，打算再也不写了。那段时间，我情绪很低落，上课也提不起精神。我的好朋友小敏看出了我的心思，放学后，她拉着我说：“走，我带你去个地方。”④我们来到学校附近的一片栀子花海。那是一片不大的山坡，种满了栀子花。时值盛夏，栀子花盛开得正旺，一朵朵洁白的栀子花，在绿叶的映衬下，像一个个小天使，可爱极了。微风拂过，花香扑鼻，让人陶醉。⑤小敏拉着我在花海旁坐下，说：“你看这些栀子花，它们在努力地绽放，把最美丽的一面展现给世人。你为什么要因为一次小小的挫折就放弃自己的梦想呢？”我低着头，小声说：“可是老师说我上课不该写小说，我觉得自己错了。”小敏说：“老师是为你好，怕你耽误学习。但喜欢写作并不是错啊，你可以在课余时间写，只要合理安排时间，写作和学习是可以兼顾的。”⑥听了小敏的话，我的心里豁然开朗。是啊，我为什么要放弃呢？我可以在完成作业之后再写，只要坚持下去，说不定我的梦想就能实现呢！⑦从那以后，我重新拿起了笔，利用课余时间写作。遇到不懂的问题，我会请教老师和同学。我的作文水平也在不断提高，还在学校的作文比赛中获得了一等奖。⑧那年的栀子花开得格外灿烂，那花香也一直萦绕在我的心头，温暖着我的记忆。每当我遇到困难和挫折时，我就会想起那年的栀子花，想起小敏的话，想起那份纯真的友谊和坚定的梦想。⑨如今，我已经不再是那个懵懂的初中生了，但那年的栀子花香，依然是我记忆中最美好的味道。它提醒着我，要像栀子花一样，努力绽放，永不言弃。15.请用简洁的语言概括本文的主要内容。(2分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.第④段景物描写有什么作用？(2分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.结合语境，赏析第⑥段中加点词语“豁然开朗”的表达效果。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.文章以“那年花开”为题，有什么含义？(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________(四)阅读下面议论文，完成19-22题。(10分)读书是一种“遇见”赵畅①我以为，读书其实是一种“遇见”。打开书本的刹那，就开启了一扇去往不同时空的大门，碰见各种各样的人，听说形形色色的事，接触不同年代留下来的思想菁华。②如果说，“遇见”是读书与生俱来的产物，那么，选择怎样的“遇见”，读书人理应有属于自己的主动权。③苏东坡说得好：“书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得其所欲求者尔。”那么，什么才是“所欲求者”？我想，除了要选择那些契合自己兴趣爱好和功课长进的书籍外，关键一定要按优中选优、精中选精的原则，去选读那些经受过时间和一代又一代读者淘洗的经典。④须知，读一本经典抵得上读几十本、上百本普通之书。而对于那些平庸的书籍，我们还是少读或者不读为妙。那样的“遇见”，只是重复，只会无端损耗你去选择读一本经典的时间和精力，因此太不值得。⑤交朋友要交五湖四海的朋友，读书当然也是“遇见”的人和事越多越好，读书面越广越好。读报看到一个材料：在当年的西南联大，许多教授在读书方面都是学贯中西，打通文理。因此，吴宓、陈岱孙、金岳霖、贺麟等能用中国话语、中国文化娴熟诠释西学；冯至讲《浮士德》时，可以用“天行健，君子以自强不息”来诠释《浮士德》“一个越来越高尚越纯洁的努力，直到死亡”的主题。一些从事自然科学研究的教授，也有深厚的传统文化学识。物理学教授王竹溪编写《新部首大字典》，在语言学界颇有影响；化学系教授黄子卿工于书法，热爱旧体诗，时常与文学教授游国恩探讨诗歌；年轻的数学家华罗庚则对散曲充满热爱……⑥读书的“遇见”，又并非不动脑筋地匆匆而过，而是一种主观能动的行为。换言之，一定要避免人云亦云的做法，要“运用脑髓，放出眼光”，善于从无疑处读出有疑，善于从有疑处读出无疑。因为，怀疑是思想的催化剂，是破解问题的前奏，是深耕细研的必要前提。⑦“遇见”的美好，还在于可以“召来”许多“远方”的朋友。所谓“召来”，就是通过读书，与其他民族、其他时代的优秀人物进行精神上的对话、思想上的交流、智慧上的碰撞。司马迁读《史记》，在《项羽本纪》中读到了项羽的“力拔山兮气盖世”，也读到了他的刚愎自用、妇人之仁；在《高祖本纪》中读到了刘邦的“大风起兮云飞扬”，也读到了他的知人善任、从谏如流。通过对历史人物的“遇见”，司马迁完成了一部“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。⑧读书，是灵魂的壮游，是心灵的相遇。当我们翻开书页，就是与灵魂的朋友握手，与智慧的先贤对话。这种“遇见”，能够让我们的人生更加丰盈，让我们的精神世界更加广阔。19.本文的中心论点是什么？(2分)_________________________________________________________________________20.第⑤段主要运用了什么论证方法？有什么作用？(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________21.请简要分析第⑥段的论证思路。(3分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22.结合文章内容，说说我们应该怎样“遇见”好书。(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________