一年级防溺水安全教育教案

珍爱生命，远离危险水域——小朋友的安全“水”知道一、活动名称：安全“水”知道——一年级防溺水安全教育课二、活动目标1.认知目标：使学生认识到野外危险水域的存在及其潜在危害，了解基本的防溺水安全知识，知道不到危险水域玩耍。2.技能目标：初步掌握落水后简单的自我保护方法和正确的求助方式，了解发现他人溺水时应大声呼救并寻求成人帮助，不盲目下水施救。3.情感目标：培养学生珍爱生命的情感，增强安全防范意识，自觉遵守防溺水安全规定。三、活动对象：小学一年级学生四、活动准备1.PPT课件：包含安全水域（如正规游泳池）和危险水域（如河流、池塘、水库、水坑、工地积水等）的图片对比；溺水事故的警示图片或短视频（选择适合低年级儿童，避免过度惊悚，以引起重视为主）；防溺水安全儿歌或口诀。2.教具：救生圈、竹竿（或长棍）、绳子等救援工具的图片或模型；“禁止游泳”、“水深危险”等安全警示牌图片。3.儿歌/短视频：准备一首简单易记的防溺水安全儿歌，或一段卡通版的防溺水安全小短片。五、活动过程（一）导入：谈话激趣，引出主题（约5分钟）1.教师提问：“小朋友们，夏天快到了，天气慢慢热起来了，你们喜欢玩水吗？你们都在哪里玩过水呢？”（引导学生自由发言，如游泳池、浴缸等）2.图片对比：出示PPT，展示漂亮、干净的游泳池（有救生员、家长陪伴）和看起来“好玩”但隐藏危险的野外小河、池塘图片。3.引出课题：“水虽然好玩，但有时候也会变成‘小怪兽’，会伤害我们。今天，老师就和小朋友们一起来学习怎样和水做朋友，怎样保护好自己，这就是我们今天的安全课——珍爱生命，远离危险水域。”（板书或PPT展示课题）（二）认识危险：辨别危险水域，了解潜在危险（约10分钟）1.认识危险水域：*教师出示河流、池塘、水库、水坑、废弃的井、工地积水、喷泉池等图片。*“小朋友们，这些地方的水看起来很平静，有的甚至很清澈，它们安全吗？为什么？”（引导学生观察，说出可能的危险，如：水很深、水边很滑、有水草缠住脚、有漩涡、水很冷等）*小结：告诉学生，这些野外的水域，即使看起来不深，也可能存在很多危险，比如水草会缠住我们的脚，水底有淤泥会把我们陷住，突然变冷的水会让我们抽筋，都是不能去玩耍、游泳的。2.危险行为警示：*提问：“如果看到小伙伴在这些危险的地方玩水，你会怎么做？”*强调：不仅自己不能去，也要提醒小伙伴不能去。不能在水边追逐打闹，以免滑倒落水。（三）学习本领：防溺“六不准”与自救互助（约15分钟）1.学习防溺水“安全儿歌”/“六不准”：*教师带领学生学习简单易记的防溺水安全儿歌，例如：“我是安全小卫士，防溺知识要牢记。不到河边去玩耍，不摸鱼虾不捞沙。池塘水库很危险，失足落水不得了。没有大人陪着我，游泳池里也不去。发现有人掉水里，大声呼救找警察。不自己，不下水，安全第一笑哈哈。”*或提炼核心的“六不准”原则，用儿童化的语言解释：*不准私自下水游泳；*不准擅自与他人结伴游泳；*不准在无家长或老师带领的情况下游泳；*不准到不熟悉的水域游泳；*不准到无安全设施、无救援人员的水域游泳；*不准不熟悉水性的学生擅自下水施救。2.万一落水怎么办（自救方法）：*情景假设：“哎呀，万一有个小朋友不小心脚一滑，掉进水里了，他该怎么办呢？”*引导学生思考并总结：*保持冷静：不要慌张，不要胡乱挣扎，要大声喊“救命！”*尝试漂浮：屏住呼吸，让身体尽量放松，手脚有规律地轻轻划水，看看能不能浮起来，等待救援。*抓住漂浮物：如果周围有木板、塑料瓶等可以漂浮的东西，要想办法抓住。3.发现他人落水怎么办（互助方法）：*情景模拟：教师扮演落水者呼救，提问学生：“如果你看到有个小朋友掉进水里了，你会怎么做呢？”（可能会有学生说自己下水去救，此时需要重点引导）*重点强调：*立即呼救：这是最重要的！要大声向周围的大人喊“救命啊！有人掉水里了！”，让大人来帮忙。可以跑到附近的商店、警察局或者有大人的地方求助。*智慧救援（在保证自身安全的前提下）：如果身边有救生圈、长竹竿、长绳子、泡沫板等，在确保自己站稳、安全的情况下，可以把这些东西扔给落水的人，让他抓住，但绝对不能自己跳下去！*禁止行为：绝对不能自己下水救人！也不能手拉手结成人链去救人，那样很容易一起掉下去！小朋友的力气小，自己也会有危险。（四）巩固提升：互动游戏，加深印象（约7分钟）1.“安全小法官”游戏：教师展示不同场景图片（如：在正规游泳池有家长陪伴游泳；在河边钓鱼；看到同伴落水大声呼救；自己下水救落水同伴等），让学生判断对错，并说明理由。2.安全标志我知道：出示“禁止游泳”、“水深危险”等安全警示牌图片，让学生认识，并说说看到这些标志应该怎么做。3.再念安全儿歌：师生一起再次朗读防溺水安全儿歌，巩固所学知识。（五）总结：珍爱生命，安全第一（约3分钟）1.教师总结：“小朋友们，今天我们学习了很多关于防溺水的安全知识，知道了不能去危险的地方玩水，万一自己掉水里要冷静呼救，看到别人掉水里要大声喊大人帮忙。生命只有一次，非常宝贵，我们一定要学会保护好自己。”2.发出倡议/安全承诺：“让我们一起做一个遵守规则、珍爱生命的好孩子，把今天学到的安全知识回家也告诉爸爸妈妈，好不好？”（可以带领学生做一个简单的安全承诺手势或齐读安全口号，如：“珍爱生命，远离危险水域，安全第一，从我做起！”）六、活动延伸1.绘画活动：组织学生画一画“我认识的危险水域”或“安全玩水图”。2.家校共育：发放《致家长的一封信》，提醒家长履行好监护责任，共同做好孩子的防溺水安全教育和监护工作。3.安全提醒：利用班