2025~2026学年山东省淄博市实验中学七年级下学期期中语文试卷

2025~2026学年山东省淄博市实验中学七年级下学期期中语文试卷一、积累运用1.下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（）

A．元勋（xūn）挚痛（zhì）澎湃（bài）鲜为人知（xiǎn）B．哺育（bǔ）气氛（fēn）硕果（shuò）深恶痛疾（wù）C．卓越（zhuō）咳嗽（sou）憎恶（zèng）锲而不舍（qì）D．污秽（huì）殷红（yīn）祈祷（qí）迥乎不同（jiǒng）2.下列词语中没有错别字的一项是（）

A．选骋谣言历尽心血鞠躬尽瘁B．秩序薪金锋芒必露酣然入梦C．楷油峭壁不以为然慷慨淋漓D．取缔愧怍低眉顺眼微不足道3.下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（）

A．这个十恶不赦的罪犯终于被执行了死刑，也算是死得其所了。B．面对困难，我们不应该畏缩不前，而要勇敢地寻找解决之道。C．老师在课堂上讲得栩栩如生，同学们都听得津津有味。D．他在演讲比赛中语无伦次，引经据典，最终获得了第一名。4.下列句子没有语病的一项是（）

A．通过这次社会实践活动，使我们对家乡的民风民俗有了更深的了解。B．为了防止这类交通事故不再发生，交警部门加大了整治力度。C．学校开展与策划的“经典诵读”活动，有助于提升同学们的语文素养。D．随着城市化进程的加快，该市农村人口数量逐年减少。5.下列有关文学文化常识的表述，有误的一项是（）

A．《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，作者是光未然。这是一首反映抗日救亡主题的现代诗。B．《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史。C．闻一多，诗人、学者、民主战士。代表作有诗集《红烛》《死水》等。D．“卿”是古代君对臣的爱称，“孤”是古代王侯的自称，“大兄”是古代对兄长的爱称。二、默写6.古诗文默写。（1）____________，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）（2）谁家玉笛暗飞声，____________。（李白《春夜洛城闻笛》）（3）____________，双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》）（4）杨花榆荚无才思，____________。（韩愈《晚春》）（5）《木兰诗》中描写战地寒冷、生活艰苦的句子是：____________，____________。（6）成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》，其原句是：____________，____________。三、综合性学习7.班级开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。【任务一：我来主持】(1)请你为本次“天下国家”主题活动拟写一段开场白，要求切合主题，语言有感染力。开场白：____________________【任务二：我来推荐】(2)活动中需要推荐一位你心中的爱国人物，请从课文《邓稼先》《说和做》《回忆鲁迅先生》中任选一位，并说明推荐理由。我推荐的人物是：____________推荐理由：___________四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。——《孙权劝学》【乙】余近日以军务倥偬①，寝食不安。吾家本诗礼门阀②，勤与朴为余处世立身之道，有恒又为勤朴之根源。余虽在军中，忧心焦思，亦未尝一日而忘读书也。偶遇事冗③，则姑且次日补之。此余之所得也。诸弟此时，惟当专心向学，不可分心外务。切嘱！切嘱！节选自《曾国藩家书·劝学》【注释】①倥偬（kǒngzǒng）：事情纷繁迫促。②门阀：名门贵室。③事冗：事务繁杂。8．解释下列句中加点的词。（1）蒙辞以军中多务()（2）及鲁肃过寻阳()（3）惟当专心向学()（4）此余之所得也()9．将下列句子翻译成现代汉语。（1）士别三日，即更刮目相待。（2）偶遇事冗，则姑且次日补之。10．【甲】文写鲁肃与吕蒙论议后，“结友而别”，这一情节有什么作用？作用：____________11．请结合【甲】【乙】两文的内容，谈谈吕蒙和曾国藩的读书之道有哪些共同点？共同点：_____________五、现代文阅读阅读下文，完成下面小题。《说和做》节选①作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。②不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。③他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。④在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！⑤他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！⑥他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”⑦他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。⑧闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。⑨他，是口的巨人。他，是行的高标。12．文章引用杜甫晚年“一月不梳头”的典故，有什么作用？作用：_________________13．请从修辞的角度，赏析文中画波浪线的句子。原句：深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。赏析：_________________14．选文最后一段“他，是口的巨人。他，是行的高标”在全文中的作用是什么？作用：_________________15．闻一多先生作为学者和革命家，其“说”和“做”有什么不同？请结合选文内容简要概括。作为学者：_________________作为革命家：_______________阅读下文，完成下面小题。老王（节选）①有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”②他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。③我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。④我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”⑤他只说：“我不吃。”⑥我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”⑦我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”⑧他也许觉得我这话有理，站着等我。⑨我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。⑩过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”⑪“早埋了。”⑫“呀，他什么时候……”⑬“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”⑭我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。16．请用简洁的语言概括选文的主要内容。主要内容：__________17．文中画线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？原句：他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。描写方法：__________作用：__________18．老王在临终前给“我”送来香油和鸡蛋，而“我”却给了他钱，这是为什么？请结合上下文分析。原因：__________19．为什么作者在文末说“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”？请谈谈你对这句话的理解。理解：_________六、写作20.阅读下面的文字，根据要求写作。在我们的生活中，总有那么一些人、一些事、一些物，如