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文档简介
2025~2026学年山东聊城市茌平区实验中学九年级下学期中考二模语文试卷一、积累运用1.下列加点字注音不完全正确的一项是()
A.倜傥(tǎng)伫立(zhù)锲而不舍(qì)惟妙惟肖(xiào)B.狡黠(xiá)喑哑(yīn)吹毛求疵(cī)强词夺理(qiǎng)C.桑梓(zǐ)拮据(jū)哗众取宠(huá)锐不可当(dāng)D.镌刻(juān)雾霾(mái)潜滋暗长(qián)浑身解数(xiè)2.下列词语书写无误的一项是()
A.决择抱负妇儒皆知抽丝剥茧B.既然旁骛断章取义相得益彰C.渊博恻隐形消骨立无动于衷D.羡慕取缔相辅相承不言而喻3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是()
A.在这场关于“青少年与手机”的辩论赛中,正方辩手巧舌如簧,赢得了观众的阵阵掌声。B.面对突如其来的新冠疫情,无数医护人员义无反顾奔赴一线,展现了心无旁骛的奉献精神。C.登上泰山极顶,俯瞰大地,只见云海翻腾,群山若隐若现,令人叹为观止。D.某些西方国家对我国高科技企业进行无端制裁,这种不以为然的霸权行径必将失败。4.下列句子没有语病、句意明确的一项是()
A.通过阅读《红星照耀中国》,使我深刻感受到了中国共产党人的革命精神和爱国情怀。B.能否将“工匠精神”融入教育教学全过程,是培养新时代高素质技术技能人才的重要举措。C.《长津湖》之所以票房大卖,是因为影片真实还原了抗美援朝战争的历史场景和激发了观众的爱国情怀。D.随着城镇化进程的加快,让越来越多的农村孩子享受到了优质的教育资源。5.下列文学文化常识表述有误的一项是()
A.“更”是古代夜间的计时单位,一夜分为五更,每更约两小时。“三更半夜”指深夜十一时至次日凌晨一时。B.《战国策》是西汉刘向整理编辑的一部编年体史书,《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》均选自该书。C.鲁迅是我国现代文学的奠基人,其代表作有小说集《呐喊》《彷徨》,散文集《朝花夕拾》等。D.“记”是古代一种文体,可记事、记物,如《桃花源记》《小石潭记》;“说”是古代一种议论性文体,如《马说》《爱莲说》。二、整本书阅读6.班级举行“名著阅读分享会”,请你完成下列任务。(1)请从以下两部名著中任选一部,结合具体情节,谈谈书中人物在困境中展现出的“挺起胸膛”的精神力量。备选名著:《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》答:______________(2)在话剧排演环节,同学们决定排演《水浒传》。为了突出人物形象,请你为林冲设计一件道具,并简述理由。道具:______________理由:______________三、默写7.默写填空。(1)读诗,是跨越时空的对话。读《论语》,我们领悟“学而不思则罔,__________”的学习方法;读《陋室铭》,我们感受“苔痕上阶绿,__________”的清幽雅致;读《茅屋为秋风所破歌》,我们敬佩杜甫“安得广厦千万间,__________”的济世情怀。(2)诗中有景。王维在《使至塞上》中用“__________,长河落日圆”描绘塞外奇观;白居易在《钱塘湖春行》中用“乱花渐欲迷人眼,__________”展现早春生机。(3)诗中有情。苏轼在《水调歌头》中用“__________,月有阴晴圆缺”表达对亲人的思念与祝福;辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中用“__________,赢得生前身后名”抒发报国壮志。(4)新时代的青年,应具备李白《行路难》中“__________,直挂云帆济沧海”的自信,更要树立杜甫《望岳》中“__________,一览众山小”的雄心。四、诗歌鉴赏阅读下面这首唐诗,完成下面小题。南园十三首(其五)[唐]李贺男儿何不带吴钩,收取关山五十州。请君暂上凌烟阁①,若个书生万户侯?[注]①凌烟阁:唐代供奉功臣画像的地方。8.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是()
A.首句以发问起势,豪情顿生,“何不”二字极富表现力,充满了催人奋进的力量。B.次句“收取关山”表现出诗人渴望收复失地、统一国家的爱国情怀和远大志向。C.第三句借“凌烟阁”这一典故,意在劝诫书生应放下书本,追求功名富贵。D.全诗语言慷慨激昂,气势豪迈,抒发了诗人怀才不遇、报国无门的愤激之情。9.“带吴钩”与“书生”在诗中形成强烈反差,表达了诗人怎样的复杂情感?请简要分析。五、文言文阅读阅读下面文言文,完成下面小题。范文正公①微时②,尝诣灵祠求祷,曰:“他时得位至相乎?”不许。复祷之曰:“不然,愿为良医。”亦不许。后又曰:“夫不能利泽生民③,非大丈夫平生之志。”他日有人谓公曰:“大丈夫之志于相,则为良医,亦未为晚。”公曰:“不然。古之人进则救斯民,退则救万民,此其分也。吾虽不及古人,窃有志焉。”(选自吴曾《能改斋漫录》)[注]①范文正公:范仲淹,谥号文正。②微时:微贱之时,指做官之前。③利泽生民:造福百姓。10.下列加点词语解释有误的一项是()
A.尝诣灵祠求祷(到、往)B.他时得位至相乎(他日,将来)C.吾虽不及古人(比得上)D.窃有志焉(偷窃)11.下列句子朗读节奏划分正确的一项是()
A.夫不能/利泽生民B.非大丈夫/平生之志C.进/则救斯民D.吾虽/不及古人12.翻译文中画横线的句子。(1)不然,愿为良医。(2)夫不能利泽生民,非大丈夫平生之志。13.结合选文,谈谈范仲淹“不为良相,便为良医”这一志向体现了怎样的精神境界。六、现代文阅读阅读下面文章,完成下面小题。凡事有度①“度”是衡量事物轻重、长短、多少的计量单位。在哲学层面,它是指事物保持其质的量的界限、幅度和范围。凡事有度,是为人处世的一种学问。②世间万物,皆有其“度”。水在0℃以下会结冰,超过100℃会变成水蒸气。只有在这两个临界点之间,它才能保持液态水的形态。这个度就是事物由量变到发生质变的临界点。一旦突破了度,事物的性质就会发生改变。这也警示我们,为人处世必须把握好分寸,掌握好火候。③社会生产生活更要有“度”。古人云:“过犹不及。”凡事做过头和做得不够一样,都是不合适的。在经济发展中,如果一味追求速度,忽视质量和效益,就会造成资源浪费、环境破坏,得不偿失。在日常生活中,饮食要有度,暴饮暴食会伤身;娱乐要有度,沉迷其中会丧志;批评要有度,过于严厉会伤人自尊。只有掌握好“度”,才能保持事物的平衡与和谐。④然而,强调“凡事有度”,并不是说要墨守成规、畏首畏尾,而是要在掌握规律的基础上,发挥主观能动性。这就要求我们辩证地认识“度”。一方面,要严格遵守“底线”,不逾越法律和道德的边界;另一方面,要勇于探索“上限”,敢于创新,不断突破自我。比如,科学探索需要突破原有知识的边界,但这并不意味着可以违背科学伦理;艺术创作需要大胆想象,但这并不意味着可以背离真善美的原则。⑤有“度”之论,也应有度。再说下去也许就过“度”了。本文就此打住。(选文有删改)14.下列对文章中心论点的概括最准确的一项是()
A.世间万物,皆有其“度”。B.凡事有度,是为人处世的一种学问。C.社会生产生活更要有“度”。D.辩证地认识“度”,既要守底线,又要勇探索。15.第②段运用了什么论证方法?有什么作用?16.文章第④段能否删去?为什么?17.请结合生活实际,简要谈谈你对“凡事有度”的理解。阅读下面文章,完成下面小题。榜罗镇(节选)陆定一①昨晚的通知,今天清早五点钟,开全支队连以上的干部会。之所以挑选这样早的时间,是因为避免国民党飞机的轰炸。这些飞机总是九点钟以后在天空出现的。②蒙蒙的细雨,天还没有完全亮,一切都还是暗沉沉的,连稍远一点的房子都遮在阴暗的雾里,更不用说四围的天色。③我们——红军陕甘支队政治部的干部们,在街上走,走到会场上去。街上的许多房屋中露出灯光,住在那里的同志,大概已经起身,匆匆地到会场上去了。④这是一个露天的空场,是晒麦的场子。四周围着矮的土墙,两个角上堆了两大堆麦草,两堆麦草的中间,放了一张桌子,几个小凳子;桌子前面就排着到会者的座位,这是一捆捆的麦草,以桌子做中心排成弧形。那么一条条的弧形,就像半个水浪,向外开拓出去,直到矮墙为止。⑤一纵队的同志们,已经先到了。坐得很整齐,占据了全会场的一边,正在谈笑着。⑥很冷,风挟着雨,扑到人们的脸上,钻进袖口和领口里去。四围依然是苍茫一片。⑦二纵队的同志们,宿营在我们的后面,要走三四十里才得到。他们是半夜两点钟就集合出发,走过那极长的山脊——有七八里长,却很平坦,没有树木——因雨路滑,直到六点钟才到。⑧天色如墨,大雨如注。但每个人都是静静地严肃地站立着。没有雨具,雨水从头上流到脸上,流到衣服里,流到鞋子里。然而没有一个人动一动,连咳嗽的声音都没有。虽然是在大雨中,虽然身上都是水,但队伍始终是整齐的。他们像铜墙铁壁一样,风吹不动,雨打不摇。这队伍的精神,是真正用铁铸成的,是任何力量也打不破的。⑨会议开始了。领袖的声音,穿透了风雨,响亮地传播到每个战士的心坎里。大家热血沸腾,寒冷悄悄地逃走了。⑩“我们的人数比以前少了些,但是我们是中国革命的精华所萃,我们担负着革命中心力量的任务。我们突过了天险的腊子口,突破了渭河的封锁线,现在又要突破固原、平凉的一条封锁线。这将是我们长征的最后一个关口。过去了这一关,我们就能到抗日的前线去!”⑪“红军无坚不摧的力量,已经表示给全中国、全世界的人们看了!”18.下列对文章内容的理解,不正确的一项是()
A.文章开头交代开会时间选在清早五点,是为了避开敌机轰炸,体现了当时的战争环境。B.第④段详细描写会场布置,突出了条件的简陋,反衬出红军战士革命精神的崇高。C.第⑧段画线句运用比喻,生动形象地写出了红军队伍的整齐与坚定,表现了强大的精神力量。D.选文以时间推移为线索,记录了会议的完整过程,表达了作者对红军精神的赞美。19.第②段和第⑥段的景物描写有什么作用?20.赏析第⑥段中加点词语“扑”“钻”的表达效果。21.文章第⑩段中领袖的讲话包含了哪些信息?请简要概括。22.结合全文,谈谈你对第⑪段“红军无坚不摧的力量,已经表示
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