2025~2026学年广西河池市宜州区八年级下学期期中语文试卷

2025~2026学年广西河池市宜州区八年级下学期期中语文试卷一、积累运用班级开展“民俗·科技”主题学习活动，请你参与并完成下面小题。①“三月三”线上歌圩：以往“三月三”歌圩受场地限制，参与人数有限。如今借助互联网，线上歌圩热闹非凡。各地歌手通过直播平台云端对唱，观众能实时发弹幕互动，实现了足不出户□在家也开心欢乐□②科技助力五色糯米饭制作：舞台上的LED屏幕不断变换着壮乡的秀丽风光，身着绮（）丽民族服饰的演员们载歌载舞。广场上，人们围坐在一起，品尝着五色糯米饭，欢声笑语，气氛融qià（）。传统五色糯米饭制作，从植物取汁到浸泡糯米全靠手工，耗时久。现在科技帮忙，智能设备精准控温浸泡。通过利用光谱分析技术确保植物汁配比精准，使科技助力的五色糯米饭制作既保留传统风味又提升品质。③“三月三”线上AR绣球体验：AR技术为绣球带来新玩法。在“三月三”活动现场，AR绣球体验区域总是______众多游客，这种将传统与科技结合的方式，______了游客们极大的兴趣，让他们______到独特的民俗乐趣。1．给加点的字选择正确读音，根据拼音选择正确汉字，填写在横线上。（1）绮（yǐqǐ）丽______（2）气氛融qià（洽恰）______2．填入语段横线处最恰当的词语是（）

A．吸引引发感受B．招引引起感触C．引领激发感觉D．引导诱发体会3．为弘扬传统文化，营造班级浓厚的文化氛围，从下面四个句子中选择两句，整理出一副对联，用来布置教室里的文学角，恰当的一组是（）①春雨洒来万象新②柜藏中外帖千函③东风吹出千山绿④架集古今书万卷

A．上联：②下联：①B．上联：③下联：①C．上联：②下联：④D．上联：④下联：②4．材料②画线的句子有语病，请指出病因并修改。5．请在材料①中□处依次填入恰当的标点符号。6.请按要求完成以下任务。(1)有人认为传统民俗应保持原汁原味，传承古老的仪式与文化内涵；也有人主张民俗需与时俱进，融入现代元素以适应社会发展。请谈谈你对传统民俗在当代传承与发展的看法。要求逻辑清晰，论据充分，字数在80字左右。(2)在“民俗科技嘉年华”这个环节中，学校请你设计一个活动项目，并简介项目内容。项目名称：_______________________内容简介：_______________________二、默写7.根据提示完成古诗文默写。

先民之歌《蒹葭》中，用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清、冷落的氛围的诗句是：蒹葭苍苍，①______。《式微》中，一个劳役者质问“②______，胡为乎中露？”，其满腔愤懑和苦痛令人动容。大唐回声③______（诗人）在《望洞庭湖上张丞相》中，比喻想从政而无人引荐，闲居在家，有负太平盛世而感到羞愧的诗句是：欲济无舟楫，④______。《送杜少府之任蜀州》中，高度地概括了“友情深厚，江山难阻”的情景，使友情升华到一种更高的美学境界是：⑤______，⑥______。三、现代文阅读阅读材料，完成下面小题。【材料一】①一提到恐龙，我们似乎就会想到它们的巨大体型和早已灭绝的命运。恐龙灭绝的原因一直是个谜，科学家们提出了各种假说，其中最著名的是“撞击说”和“火山说”。②支持“撞击说”的一个关键证据是，在世界各地的恐龙灭绝层中，都发现了一种特殊的物质——被压扁的沙子，也就是斯石英。斯石英是沙子在极高的压力下形成的，这种压力只有在巨大的撞击事件中才能产生。③科学家们在墨西哥尤卡坦半岛发现了一个巨大的撞击坑，其年代与恐龙灭绝的时间相吻合。这个发现为“撞击说”提供了强有力的证据。如果一颗直径约10公里的小行星撞击地球，产生的能量足以引发全球性的环境灾难，导致包括恐龙在内的大量物种灭绝。④当然，“火山说”也有其支持者。他们认为，大规模的火山喷发同样可以造成类似的环境变化。但目前来看，“撞击说”的证据更加充分。（有删改）【材料二】①在缅甸北部的胡康河谷，科学家们发现了一块距今约9900万年的琥珀，里面竟然包裹着一只小恐龙的尾巴！这是人类首次在琥珀中发现恐龙化石，为研究恐龙的形态和演化提供了前所未有的证据。②通过CT扫描技术，科学家们重建了这只小恐龙尾巴的三维结构。令人惊奇的是，尾巴上的羽毛保存得非常完整，甚至可以分辨出羽毛的排列方式和颜色。这些羽毛与现代鸟类的羽毛非常相似，为“鸟类起源于恐龙”的假说提供了直接证据。③这项发现的意义不仅仅在于它是一个罕见的化石，更在于它展示了现代科技在古生物学研究中的重要作用。正是由于CT扫描、三维重建等技术的发展，我们才能在不破坏珍贵化石的前提下，深入研究其中的细节。④科学研究往往需要跨学科的合作。在这项研究中，古生物学家、地质学家、物理学家和计算机专家通力合作，才得以完成这项突破性的发现。（选自徐星《琥珀里的恐龙》，有删改）【材料三】①从“被压扁的沙子”到“琥珀里的恐龙”，现代科学研究正以前所未有的深度和广度探索着自然的奥秘。这些发现不仅拓展了人类的知识边界，更体现了科学精神的伟大力量。②科学精神的核心是求真务实、勇于探索、敢于创新。科学家们不满足于表面现象，而是要追根溯源，探究事物的本质。他们敢于挑战权威，提出新的假说，并通过严谨的实证研究来验证这些假说。③在科学研究中，跨学科合作越来越重要。正如琥珀恐龙研究所示，单一学科的知识往往难以解决复杂的科学问题，需要不同领域的专家通力合作。④科学精神不仅是科学家的专利，也是每个现代公民应该具备的基本素养。我们要培养理性思维，学会用科学的方法分析问题、解决问题，为建设创新型国家贡献自己的力量。（摘编自《光明日报》）8．下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（）

A．材料一中，斯石英的发现为“撞击说”提供了关键证据，这种物质只有在极高压力下才能形成。B．材料二中，琥珀里的恐龙尾巴化石为“鸟类起源于恐龙”的假说提供了直接证据。C．材料三认为，科学精神的核心是求真务实、勇于探索、敢于创新。D．三则材料都强调了“火山说”是解释恐龙灭绝的最可靠理论。9．请结合材料一和材料二，简要分析现代科学研究方法的特点。10．材料一中的“撞击说”和材料二中的“琥珀恐龙”研究，都体现了科学精神的哪些方面？请结合两则材料简要分析。阅读《山那边有海》，完成下面小题。山那边有海（王利群）①我和三胖刚把在树上摘的沙枣放到树下，忽地蹿来一只刺猬，在沙枣上打了个滚儿，沾满沙枣就往鸣沙山上跑。我俩撒腿就追。②“站住！”老潘头儿大喝一声，奔过来挡住我俩。老潘头儿是卫城解放那年被人从腾格里沙漠救出来的。当时他满身枪伤，伤好后就在鸣沙山下落了户。那时山下草木稀疏，是他常年不停栽树，才逐渐有了树林。领导见他热衷于栽树，且对防风固沙起了很大作用，便让他当护林员。③我和三胖原来对他印象挺好，他不仅给我俩沙枣吃，还领我俩上他护林住的小屋蓄水池喝水。自从见他每栽活一棵树就在上面刻个人名，还经常搂着树哭着直叨咕。感觉有些吓人倒怪的，就不爱理他了。④我俩委屈地说：“它抢我俩的沙枣。”他笑着说：“哦，刺猬上鸣沙山外赶海去了，留着它路上吃吧。”“山外有海？”“有哇，好大一片海呢，绿色的海水摇过来，摇过去。”⑤“是吗？”我忙说，“那你领我俩看看去呗，我俩都上一年级了，还没看过海呢。”⑥“行啊”，他拎起一只水桶，边往泪泉走边说，“鸣沙山到海的这段路都是沙漠，没树还没水，往那边走能让沙尘暴给活埋了，等我把它都栽上树就领你们去。”⑦泪泉在一处沙窝中，就像一个悲伤的人快要流干的眼泪，一滴一滴往桶里滴答。我说：“靠这点水哪年才能栽满树啊？”他说：“别急呀，树栽多了泉水就能旺起来，等我把蓄水池灌满水就开始栽树。”⑧三胖嫌接水太慢，气急败坏地冲鸣沙山大喊：“你咋不长树啊？”⑨“唉，这里长过树。”老潘头儿叹口气，点了支旱烟，双眼随着苦辣的烟雾扑向鸣沙山。“传说，这里曾是一座被森林环抱的美丽古城。可是，那时的人不注意保护森林，滥砍滥伐。沙尘暴就把它变成了鸣沙山。你们听见风吹沙山的叫声了吗？那是被埋在下面的人在哭，泪泉就是他们的眼泪……”我俩被他的讲述吓坏了，生怕有一天也被沙尘暴埋了，那还能去看海吗？就决定跟他一起栽树。⑩清明这天，蓄水池的水终于灌满了。老潘头儿穿了身老旧的军装，显得异常激动，又像以前那样每栽一棵树就在上面刻个人名，搂着棵树哭着直叨咕……⑪三胖对我说：“让他磨蹭吧，咱俩趁机快点栽，争取比他栽得快。”但无论我俩怎样忙活，也没老潘头儿栽得快。三胖怕老潘头儿不带他去看海，就琢磨补救办法。他发现一棵贴着大树长的树苗，就移植到小树坑里，立刻得到老潘头儿表扬，这使他将功补过的信心更足了。⑫这天，三胖又去寻找树苗。老潘头儿看着昏黄的天空说：“不好，要刮沙尘暴，我得找三胖去。”果然，不大会儿，沙尘暴就铺天盖地袭来。当人们找到三胖时，他正蜷缩在泪泉边攥着一棵树苗哭呢。可是老潘头儿没有回来。⑬人们都说老潘头儿被沙尘暴埋在沙漠里了，我和三胖却认为他是为领我俩看海，上山外探路去了。我俩就盼着老潘头儿能快点回来领我俩去看海。可直到我俩长大，在卫城文史馆参加了工作，老潘头儿也没回来。我俩也知道了鸣沙山外是一片茂密的森林，根本没有海。⑭一天，我和三胖整理卫城解放史资料时，发现了一段记载：解放军在翻越鸣沙山时，很多没有倒在敌人炮火下的战士，却被沙尘暴夺去了生命。有个姓潘的战士曾哭着发誓，等卫城解放，他要把鸣沙山都栽上树，跟山外的森林连成一片。⑮我俩觉得史料上说的姓潘的战士应该就是老潘头儿。我俩沿着老潘头儿栽树的足迹一路走下去，发现人们不仅在鸣沙山上栽满了树，还将鸣沙山和山外的森林连成了一片犹如环抱着金山银山的林海……⑯我和三胖冲着山林大声呼喊：“老潘头儿，走啊，我俩领你去看海！”（选自《微型小说月报》，有删改）11．小说以“我”的视角叙述故事，请根据要求，补充表格内容。

情节情节概括“我”的情感变化第一人称叙事的好处开端追刺猬遇老潘，听闻山外有海委屈、好奇（1）①_____：追刺猬、盼看海等情节，像孩子的自述，易让读者代入；（填空文字不得与该项分析用词重复）

（2）情感细腻：便于展现情感变化，使文章富有感染力；

（3）见证成长：从懵懂到懂老潘初心，凸显成长，深化主题。发展听鸣沙山往事，决定共同栽树②______、认同高潮③______担忧、期盼结局得知老潘身份，冲林海唤老潘④______12．“文似看山不喜平”，本篇小说设置了多处悬念，请找出其中一处，并分析其作用。13．请结合提示，赏析文中画横线的句子。（1）从修辞角度赏析第⑦段画线的句子。（2）从人物描写角度赏析第⑨段画线的句子。14．这篇小说的标题意蕴深远，引人遐想。请结合全文，探究小说标题“山那边有海”的含义。四、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，完成下面小题。江汉(杜甫)江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。15．下列诗句与“落日心犹壮”表达的情感相同的一项是()

A．烈士暮年，壮心不已。B．白头搔更短，浑欲不胜簪。C．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。D．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。16．诗人以“①______“自称，通过“片云”“孤月”等意象表现自己②_______的心境，尾联运用“老马”典故抒发③_____的情感。五、文言文阅读文言文阅读，完成小题。【甲】船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。（1）卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。（选自《核舟记》）【乙】一士人善画，作鼠一轴①，献之县令。（2）令初不知爱，漫②悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色③，轴在地而猫蹲其旁。逮④举轴，猫则踉跄逐之。以试群猫，莫不然者，于是始知其画为逼真，乃珍藏之。（选自宋代曾敏行《独醒杂志》）【注释】①轴：画卷。②漫：随便地。③物色：观察。④逮：等到。17．下列句子中加点词意思相同的一项是（）

A．佛印绝类弥勒猿则百叫无绝B．其两膝相比者择其善者而从之C．作鼠一轴衡于虑，而后作D．令怪之绝多生怪柏18．用“/