2025~2026学年新疆维吾尔自治区和田地区八年级下学期期中语文试卷

2025~2026学年新疆维吾尔自治区和田地区八年级下学期期中语文试卷一、积累运用阅读下面语段，完成下面小题。山河承民俗，岁月寄乡情。在江南水乡游子归省时，社戏拉开唯幕，孩童们踊跃奔赴戏台，欢声笑语满溢村落。黄土高原上，安塞腰鼓气势磅礴。容不得羁拌，容不得闭塞，舞姿与鼓点配合得天衣无缝，震憾人心的场面让人叹为观止。随着表演结束，激昂的鼓声销声匿迹。从社戏乡情、延安情思到灯笼暖意，追溯华夏民风民俗，无一例外藏着深情，每每品读，滚烫的情感便润湿眼眶。1．请用正楷字将文中画线的句子工整地书写在田字格里。2．下列加点字的注音错误的一项是（）

A．归省（xǐng）B．闭塞（sāi）C．追溯（sù）D．眼眶（kuàng）3．下列词语中字形正确的一项是（）

A．唯幕B．羁拌C．震憾D．磅礴4．短文中加点成语使用有误的一项是（）

A．天衣无缝B．叹为观止C．销声匿迹D．无一例外5.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）

A．《社戏》出自鲁迅的小说集《呐喊》，“社戏”指社中每年所演的“年规戏”。B．《阿西莫夫短文两篇》属于事理说明文，作者阿西莫夫是美国科普作家、科幻小说家。C．在古代称谓文化中，黄发垂髫代指老人与小孩；妻子指妻子儿女；甫是古代男子的美称，常附于字之后。D．“记”是古代的一种文体，可通过记事、记物、记人、记景来抒发作者感情与主张。我们学过东晋陶渊明的《桃花源记》以及宋代柳宗元的《小石潭记》。6.将下列句子组成语段，排序最恰当的一项是（）①一个读经典的人，将从先贤的精神世界中吸收养分，在与高贵的心灵对话中得到陶冶。②可见，一个常读经典作品的人，更容易成为一个高尚的人。③经典作品往往记录着优秀的思想，它们总是超越时代，历久弥新。④一个不读经典的人，不仅词汇有限，同时智力和想象力也会有限，从而导致知识和思想极度贫乏。⑤读书之法，贵在选择经典作品。

A．①⑤④③②B．①③④②⑤C．⑤③①④②D．⑤④②③①二、默写7.古诗文默写。

出处相应诗文文字解说王勃《送杜少府之任蜀州》（1）______，______。真挚友谊，跨越时空孟浩然《望洞庭湖上张丞相》（2）______，______。洞庭壮阔，水势磅礴《式微》（3）微君之躬，______？哀怨愁苦，无奈悲叹陶渊明《桃花源记》（4）______，落英缤纷。青草碧透、花瓣纷飞三、综合性学习8.市政府倡议全市市民“保护环境，创建绿色城市”。你所在的班级为此举办了“低碳生活，从我做起”专题学习活动。请你参加并完成下列任务。(1)如果你是这次活动的主持人，请你为这次活动设计一段开场白。(2)请为你所在的社区设计一条“低碳生活”宣传标语（要求：使用至少一种修辞，20字以内）四、整本书阅读9.班级开展“墨香浸润青春，经典对话心灵”读书活动，请你完成以下任务。(1)阅读名著时，小语根据《经典常谈》的内容制作了书签，其中表述无误的一项是（）

ABCD史·典籍：《尚书》

·描述：由卜筮官将卦、爻辞按着卦、爻的顺序编辑而成，现在是儒家经典的第一部。经·典籍：《史记》

·描述：作者司马迁，我国第一部纪传体史书，以人物为中心，长于描写，据事实录。子·人物：孔子

·描述：第一个将学术民众化的人，开了讲学和游说的风气，主张人性本善。集·人物：陶渊明

·描述：第一个将田园生活描写在诗里的人，是千古“隐逸诗人之宗”。

A．AB．BC．CD．D(2)结合《经典常谈》中的任一篇目，说说你对中国古代诗歌的认识和理解。备选篇目：《<诗经>第四》《辞赋第十一》《诗第十二》五、诗歌鉴赏10.关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是（）

A．诗歌开篇写雎鸠鸟不停地鸣叫，既是自然环境的诗意描写，也是比兴手法的巧妙运用。B．“悠哉悠哉”连用两个“悠”字，把长夜难眠，思绪万千以及难耐的相思之苦表达得淋漓尽致。C．“琴瑟友之”“钟鼓乐之”表现窈窕淑女超凡的才艺、脱俗的追求和优雅的品格。D．“流之、采之、芼之”动作一步步深入，句式重复、字词微变，完美体现《诗经》重章叠句的形式特点。六、文言文阅读读《小石潭记》选段与《游青溪记》（节选）完成小题。【甲文】《小石潭记》（节选）“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。”【乙文】《游青溪记》（节选）“溪水清冽，可见底石。游鱼翕聚，倏忽东西。日光映波，影散如碎金。观者心旷，怡然自得。”11．解释下面加点词语在文中的意思。（1）佁然不动()（2）俶尔远逝()（3）游鱼翕聚()（4）怡然自得()12．用现代汉语翻译画横线的句子。（1）日光下澈，影布石上（2）溪水清冽，可见底石13．结合《小石潭记》全文与《游青溪记》（节选）理解和分析正确的一项是（）

A．《小石潭记》以“似与游者相乐”将鱼拟人化，直接抒发了作者被贬后寄情山水、彻底忘却忧愁的愉悦心境。B．《游青溪记》的“观者心旷，怡然自得”两句体现出游览愉悦之情。C．两篇文章都是山水游记，《小石潭记》写鱼时采用动静结合的手法，《游青溪记》写鱼时只有动态描写。D．《小石潭记》中的景物描写暗示了作者对仕途不顺的愤懑之情。七、现代文阅读阅读下面的文字完成小题。《大自然的语言》（节选）①物候现象的来临决定于哪些因素呢？②首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。③经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，因为烟台靠海，春天便来得迟了。④影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。⑤此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。14．指出第②段画线句子所运用的说明方法并分析其作用。15．简要分析第③段中的加点词“凡是”能否去掉？为什么？16．下面分析与概括正确的一项是（）

A．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”反映的就是“逆温层”现象。B．选文的说明对象是决定物候现象来临的因素。C．选文按照空间顺序，从纬度、经度、高下差异和古今差异四个方面介绍了决定物候现象来临的因素。D．济南苹果开花在四月中或谷雨节，而靠海的烟台苹果开花比济南早。阅读下面的文字完成小题。粽叶飘香时熊代厚①石榴花红了，栀子花白了，端午到了。②为包出最好的粽子，母亲在端午的前一天就去河边采芦叶和苇草。她起得很早，赶在太阳出来之前，赶着芦叶挂着晶莹的露水。芦叶细长锋利，母亲的脸和手常被划破，但她并没有在意。③母亲系上围裙，坐下来，左边是芦叶和苇草，右边放着糯米。她熟练地将两张芦叶交叠在一起，然后在右手握成一个斗形，左手抓半把糯米填进去。约莫加到一半时，将准备好的红枣或是红豆，或是一块咸肉丁放入，然后继续加糯米直到装满斗形，折过侧面的芦叶来封口。她的嘴里含着苇草的一端，用拇指拉紧另一端，顺着整个粽子一绕，一拉，一扣，一结，一个鲜绿漂亮的三角粽就在她的手中诞生了。④母亲把包好的粽子依次放入锅中，还要压一块重的小青石，防止水滚开后，粽子浮起来煮不透。⑤灶膛里放进早已晒干的树根，熊熊的火焰开始“舔”着锅底，发出呼呼的声音。白白的雾气开始氤氲起来，慢慢地飘出浓浓的芦叶的清香和糯米的甜味。两个时辰后，撤掉柴火，让底火来闷。⑥一勾新月挂上树梢，那一个晚上，村子里每家都在煮粽子，粽子的清香从每一个角落飘散出来。弥漫着院落，沁润在心里。⑦粽叶飘香的日子，另一件值得巴望的就是吃鸭蛋。⑧母亲选一个结实的瓦缸，先在里面装满了黄泥，然后加粗粒的盐和花椒，倒一点白酒，把它们搅匀。然后挑出最好的鸭蛋，把它们洗干净，在每一个蛋上小心地糊上一层层薄薄的黄泥后，整齐地放进缸里。⑨腌鸭蛋，时间太早，等到端午会太咸；迟了未免又少了些咸色，不够入味。母亲把时间把拉得正好，她腌的蛋咸淡适中，剥开，红黄油的淋漓，吃在嘴里，沙朗得很。⑩鸭蛋是和粽子一道煮的，需提前拿出来，不然时间长了会全部爆破。她把白净净或绿粉粉的鸭蛋用冷水没一下，干了之后，在上面涂上红黄的颜料，然后装进一个小小的络子里，给我们姐弟挂在胸前。这个小小的络子是用彩色皮筋结的，专门用来装鸭蛋，大小正好。端午节胸前挂上鸭蛋络是我们当地的风俗，寄予了母亲对孩子的美好祝愿。⑪鸭蛋吃的时候很小心，先敲去空头，不把蛋壳碰破。蛋黄，蛋白吃光了，用清水把鸭蛋壳里面洗净，壳薄明晰，玲珑剔透，我们用它来装萤火虫。夜色降临，在树丛里，萤火虫一闪一闪的，像天上的星星。我们伸出手掌，轻轻捏入拳内，手心的亮光便闪烁不定。我们小心地从蛋壳破口将它送入，一个蛋壳可以装十几只。最后用蛋膜粘口水糊住蛋口，分明就是一盏小小的灯笼。我们提着它，穿行于村口巷尾，田野麦场，那一丝丝忽明忽暗的光，引得我们小小的心柔软而温暖。玩累了，放在枕边，看着看着，一起潜入了梦乡。⑫童年像一场清远的梦，早离我远去。如今的市场里各种粽子琳琅满目，招揽声不绝于耳。鸭蛋更是随处可见，它们常有着精美的包装。可无论是粽子还是鸭蛋，再也吃不出当年的味道。17．请阅读第⑪段，概括“我们”玩鸭蛋壳装萤火虫的过程及情感变化。

情节阶段行为描述情感体验①_______期待、好奇捕捉萤火虫，轻轻捏入手心，闪烁不定②_______③_______创造乐趣、成就感提灯穿行村巷游玩，放枕边入梦温暖、满足、怀念18．文中第⑤段写道：“灶腔里放进早已晒干的树根，熊熊的火焰开始‘舔’着锅底，发出呼呼的声音。”请赏析加点字“舔”的表达效