2025~2026学年江苏南京师范大学附属中学宿迁分校七年级下学期月考语文试卷

2025~2026学年江苏南京师范大学附属中学宿迁分校七年级下学期月考语文试卷一、积累运用1.阅读语段，完成下列任务。①语文藏在生活风物里，也藏在传统节日中。清明节，是二十四节气之一，也是重要传统节日，始于周代，距今已有将近2500年的历史。这时节，人们扫墓祭祖，踏青寻春，把思念与希望融进春光。②有人心怀虔诚，致敬先祖。祖茔前，后人俯身祭拜。碑文斑驳，镌刻着家族元xūn之名——他们曾以甲的韧劲开荒拓土，为后世lì尽心血。世世相传的祖训，如古柏盘根般深扎血脉。坟头野菊簇簇，恰似先人风骨，纵使岁月侵蚀，依然傲立山河。通过清明祭扫，年轻人对先辈的精神有了更深刻的认识。③有人踏青寻春，沉醉春光。远山如屏障横亘，春溪呜咽穿石，涤尽冬日乙。孩童追逐纸鸢，笑声惊起林鸟，大人们漫步山野，看桃李纷飞，落英成毯，将喧嚣轻轻掩埋。春日美好，藏在溪流、落花与山野之间。④扫墓祭祖、踏青寻春，这些习俗不仅表明我们在无限生机中憧憬未来，更是在历史回溯中追思缅怀。(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。元xūn___________lì___________尽心血横亘___________呜咽___________(2)填入甲、乙两处的词语，最恰当的一项是（）

A．锲而不舍耻辱B．锲而不舍污秽C．正襟危坐污秽D．正襟危坐耻辱(3)文中画波浪线的句子有语病，请写出修改意见。二、默写2.填写名句。研学小组走进古村落，在青砖黛瓦间探寻传统文化，在诗词文句中品味人生哲理。春风拂面，悠扬笛声萦绕耳畔，同学们漫步在古村落，不禁想到“（1）________，（2）________”（李白《春夜洛城闻笛》）；触摸残缺碑文，一行思乡诗句映入眼帘：“故园东望路漫漫，（3）________”（岑参《逢入京使》），拳拳赤子心令人动容。听村民讲述巾帼往事，同学们又想起木兰“（4）________，（5）______________”（《木兰诗》）这个爱美的古代女子，可国难当前，她却毅然“（6）________，（7）________”，万里迢迢，奔往战场。这些流淌在血脉里的经典，如“（8）________，（9）______________”（王维《竹里馆》）中的明月，照亮寻常生活；也让我们读懂“杨花榆荚无才思，（10）________”（韩愈《晚春》）里的深意：不负时光，尽情绽放生命光彩。行走古村，对话经典，语文就在我们的生活与行走之间。三、综合性学习3.七年级开展“我的语文生活”主题学习活动，同学们拍摄街头特色店铺招牌、搜集身边最美对联，将成果制作成“生活中的语文”短视频。请你一起参与完成以下任务。(1)下图是“招”字的甲骨文写法，请你据此描述画面的内容：___________(2)同学们拍摄了三处店铺招牌，准备在短视频中呈现。请你任选其中一个，从修辞手法和表达效果两方面，帮他们写一段短视频解说词，点明命名妙处。我选___________（填序号），解说词：__________(3)古街老店的招牌，往往藏着深厚的文化密码。某店铺拟以含“马”元素的对联作招牌，现上联已拟就，请你结合对联知识补全下联。上联：春风送暖入千户下联：___________腾云___________四、诗歌鉴赏阅读下面古诗，回答问题。惜春［唐］杜牧春半年已除，其余强为有。即此醉残花，便同尝腊酒。怅望送春杯，殷勤扫花帚。谁为驻东流，年年长在手。4．诗人善于借助意象传达情思。请完成以下意象探究任务。（1）【识意象】诗中以“___________”暗示春天即将走到尽头；诗人又付诸行动，其中“___________”这一寻常之物，成了其情感的载体。两个意象一静一动，共同勾勒出诗人深沉的情怀。（2）【用意象】请你从题（1）提到的两个意象里任选一个，围绕所选意象展开想象，仿照示例，写一句富有诗意的文案。示例（韩愈《晚春》）：杨花——杨花似雪漫天舞，且将春色寄天涯。我选择的意象：________文案：_________5．有同学认为本诗表达的是对春光易逝的无奈与惋惜，也有同学认为诗中蕴含着对生命价值的思考。你更认同哪一种观点？请结合诗句说明理由。五、文言文阅读阅读下面文言文，完成题目。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。——司马光《资治通鉴》【乙】蒙入据城，尽得羽①及将士家属，皆抚慰，约今军中不得干历②人家，有所求取。蒙麾下士，是汝南人，取民家一笠，以覆官铠，官铠虽公，蒙犹以为犯军令，不可以乡里③故而废法，遂垂涕斩之。于是军中震栗，道不拾遗。蒙旦暮使亲近存恤耆老，问所不足疾病者给医药饥寒者赐衣粮。羽府藏财宝，皆封闭以待权至。羽还，数使人与蒙相闻，蒙辄厚遇其使，家家致问。羽人还，私相参讯④，咸知家门无恙，见待过于平时，故羽吏士无斗心。会权寻至，羽自知孤穷，乃走麦城，西至漳乡，众皆委羽而降，荆州速定。——陈寿《三国志·吕蒙传》，有删减【注释】①羽：即蜀国将领关羽。②干历：干扰，侵犯。③乡里：同乡、乡亲。④私相参讯：私下里互相探询。6．解释下列句子中加点的词语。（1）见往事耳___________（2）即更刮目相待___________（3）蒙旦暮使亲近___________（4）数使人与蒙相闻___________7．下列句子节奏划分正确的两项是()()问所A不足B疾病者C给医药D饥寒者E赐衣粮8．用现代汉语翻译文中画横线的句子。（1）孤岂欲卿治经为博士邪！（2）蒙麾下士，是汝南人，取民家一笠，以覆官铠。9．品味语气词是理解文言文的一把金钥匙。请参照示例，分析下面句子中语气词的表达效果。【示例】“孤岂欲卿治经为博士邪！”：“邪”同“耶”，语气词，译为“吗”。既表现了孙权对吕蒙托辞不读书的不悦和责备，又体现了孙权对吕蒙寄予厚望的恳切之意。羽自知孤穷，乃走麦城。10．【甲】文讲述吕蒙“学”的故事。【乙】文讲述吕蒙“用”的事迹。请结合两文内容，谈谈你对“学以致用”这一道理的理解。六、现代文阅读【材料一】①随着人工智能（AI）技术的飞速发展，AI在越来越多的领域实现应用。在教育领域，产生“AI+作业”的现象。据报道，一些中学生表示，AI帮忙写作业，不仅基础性题目可以直接“借鉴”AI的答案，甚至连议论文、读后感等长篇作文，AIGC（生成式人工智能）都能成为“枪手”。②AI代替人工写作业，从技术上并不是问题，但AI的“枪手化”实际剥夺了学习中最重要的过程性体验。不妨思考一个问题：作业的本质究竟是什么？回顾整个学习过程不难发现，写作业是一个复习、巩固、提高的学习过程。在这一过程中，难免会有面对难题的绞尽脑汁、失于迷津的抓耳挠腮。这都是学习中绕不开的过程。正是这些曲折，才让知识的采撷之路风景不断、妙趣横生。学习的终极目标，是将知识内化成自己的生命经验。如果说，写作业是为了单纯地应付任务，那么AI轻轻松松地把答案“喂”到学生嘴边，似乎省时省力。但是，如果采用AI走捷径，便违背了学习的本质。③教育的任务是培养人才，而人才成长需要经历漫长的认知过程。如何扬长避短，更好发挥AI在教育领域中的作用？要合理引导使用AI技术，厘清边界。例如，AI可以作为“帮手”，帮助学生快速检索和压缩各种学科背景性信息。但是，如若没能厘清边界，将学生的认知过程由“AI”代劳，这就违背了教育的初衷。（选自《人民日报海外版》，有删改）【材料二】①“不写作业，母慈子孝；陪写作业，鸡飞狗跳。”这句话形象生动地描述了当下很多亲子关系的现状。这背后是家长在孩子的学习中承担着越来越多的陪伴和辅导责任。面对今天的教育，大多数家长并非专业人士，既缺乏正确的理念，也没有掌握科学的方法，所以频频动气。②在这种背景下，AI学习机成为一个拥挤的教育赛道。“专业批改，解放家长”“AI助力，课后自学”“从幼儿启蒙到高中毕业，全学科都有”成为AI学习机的核心卖点。披上AI技术的外衣，又有了个性化学习、精准辅导的噱头，价格也不断上涨，几千甚至上万的AI学习机不断上市。而且，还不断更新迭代，随着新款上市，老款就成了鸡肋。③从实际使用效果来看，不能否认AI学习机确实有一定的学习和辅导的功能，一些AI学习机有海量的学习资源，而且还具有个性化诊断、精准辅导等功能。但如果把辅导和陪伴的职责都交给AI学习机，则可能得不偿失。一方面，一些披着AI技术外衣的学习机，不过是一个资源的大箩筐、功能的简单集成；另一方面，很多看上去方便、高效的功能，实际上违背了教育成长规律，反而不利于孩子的学习成长。比如，拍照搜题直接给答案，缺乏引导过程；写作，就是给孩子提供一个模板，让孩子记套路、背模板；错改作业，则会误导孩子。如果依赖这样的学习机，是辅助学习还是误人子弟，不言自明。再有，正如教育专业人士所担忧的，所谓的AI精准学，很多时候只是在精准刷题，提高的往往也是机械的、附加值低的能力。这些都不利于学生批判性和创造性思维的培养。（选自《光明日报》，有删改）11．下列对两则材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．材料一认为，学习过程中的“绞尽脑汁”“抓耳挠腮”是知识内化的重要体验，不应被AI取代。B．材料二指出，AI学习机的核心卖点包括“专业批改，解放家长”和“从幼儿启蒙到高中毕业，全学科都有”等内容。C．两则材料都完全否定了AI技术在教育领域的应用价值，认为其对学生的学习有害无益。D．两则材料都强调了在使用AI技术时需要明确其辅助地位，不能取代学生自身的学习过程。12．小林经常使用AI工具来完成作业，他认为这样既高效又能保证正确率。请结合以上两则材料，对他的做法进行评价。13．请结合以上两则材料，给小林提出两条合理建议，帮他正确使用AI，让AI真正成为学习的好帮手。当群星在紫光中旋转时——纪念李文俊①先生①春节，极寒刚刚过去，天气开始回暖。我和同事苏玲说好，等更暖和些，去看看李文俊先生等几位《世界文学》的前辈。②绝没有想到，噩耗就在初六早晨传来，李文俊先生已于当日凌晨去世……太突然了！③李文俊先生大学毕业后，被分配到《世界文学》编辑部，从此与外国文学结下了一辈子的缘分。④60年代中期，文俊先生提出卡夫卡选题，翻译了五个中短篇，以《审判及其他》为书名出版。就这样阴差阳错，文俊先生成为国内译介卡夫卡的第一人。这些作品对于刚刚经历特殊年代的中国阅读者和写作者，具有启蒙般的冲击力。如今已闻名遐迩的小说家余华将这本书理解成命运的一次恩赐。⑤70年代的《世界文学》就像是一个小小的文学根据地，吸引着八方来客。有不少人冲着李文俊先生而来，手捧着他的译作，求取签名和合影。编辑部每天都会接到大量读者来信，最多时需要用麻袋装——由此可见当时人们的文学热情高涨。每每这时，文俊先生总会淡然一笑：“终于感觉到自己的价值了！”⑥80年代初，福克纳早已是西方文学研究的热点，却因译介难度极大，国内仍未有译作。文俊先生有犟劲，有韧劲，也有耐力，认准的事，再苦也要做，他一点一点啃，每天就译上几百字，有时甚至几十字，几乎用尽了一辈子的力气。他愚公移山般，译出五六部福克纳的小说和随笔集。若单从低廉的稿酬角度看，太不划算了，唯有傻瓜才肯做这样的事。但正是有文俊先生这样高尚的“傻瓜”，人们才有机会领略到一位异域文学大师独特的魅力。著名作家、诺贝尔文学奖获得者莫言就坦诚，正是受了李文俊译本的启发，他才悟到，大可通过书写老家高密东北乡，创造出“自己的文学共和国”。⑦2000年初，一场重病袭击了文俊先生。幸好抢救及时，先生得以渡过劫难。按理说，这时候该踏踏实实颐养天年了。没承想，身体稍稍好转，他又不禁手痒，便开始译一些另一个领域的作品，像是个盼望尽量拓宽自己戏路的老演员。喜欢与享受，是文俊先生心甘情愿投入文学翻译的根本动力。他晚年翻译的门罗，又一次直接影响了中国文学的发展。⑧晚年的文俊先生，仍不断完善自己的译本。他八十岁之后再版的福克纳译作，书后均有“再次校改”“岁暮订正”“校阅略有修改——文俊”等字样。李文俊先生毕生致力于翻译福克纳的作品，不仅将这位文学巨匠引入中国，更以精妙译笔深刻影响了中国文学界的创作实践。⑨“李译是我们读者心目中的灯塔。我为自己这一生能见到李老并得到他的签名而自豪和激动。”小说家阿乙曾动情地讲述。⑩工作中的文俊先生严厉，较劲，不苟言笑。但生活中的文俊先生却充满了情趣，是一个特别有韵味的老头儿。⑪先生经历的不少事情，都被他涂抹上了幽默色彩。在漫长的岁月里，这种幽默帮助他化解了不少烦恼、痛苦和委屈。有些出版社未经授权就收入文俊先生的作品，文俊先生客客气气地写了封信，请出版社补办授权手续，并将样书和稿费寄来。个别出版社不太地道，竟然说以为译者已不在世，请李文俊先生寄身份证复印件证明他还健在。像这类令人气愤的事情，文俊先生都是当作玩笑段子来说的。⑫回顾一生，文俊先生说：“玩得还算漂亮。好比作为一个运动员，还踢出过几个好球。也就这样了，反正不能永远出风头，都要退场。”这是典型的李氏口吻，透着幽默、自信、通透、坦然和满足。⑬事实上，先生一辈子都在以自己的方式飞升，从日常，从灰暗，从艰辛，最终抵达了自己心仪的人生境界，抵达了自己向往的高空——那里“群星在紫光中旋转②”，而他却独独欣赏那颗“始终固定在天顶的北极星”。它并不像其他星星那么耀眼夺目，却显得清醒、矜持、冷峻。（选自《文艺报》，有删改）【注释】①李文俊（1930-2023）：广东中山人，中国社科院荣誉学部委员，历任《世界文学》编辑、主编，获“翻译文化终身成就奖”，其译作对中国文学有着巨大的影响和启示。②《群星在紫光中旋转》：（英）希尔达·杜立特尔著，李文俊先生译。14．李文俊先生的一生是中国文学的发展缩影。请根据文本，完善思维导图。（1）__________（2）__________（3）__________15．赏析文中画线句，按要求做批注。①他一点一点啃，每天就译上几百字，有时甚至几十字，几乎用尽了一辈子的力气。（从词语的角度）②他八十岁之后再版的福克纳译作，书后均有“再次校改”“岁暮订正”“校阅略有修改——文俊”等字样。（从描写的角度）16．文末提到李文俊先生独独欣赏那颗“始终固定在天顶的北极星”，小组同学认为如果邓稼先前辈和李文俊先生相遇，一定会引以为知己。请结合文章内容和链接材料说一说理由。链接材料邓稼先：为中国核武器研制事业兢兢业业二十八年，为中国原子弹、氢弹的原理突破和试验成功立下卓越功绩。北极星：因靠近地球自转轴北极方向，在夜空中几乎静止不动，成为导航的永恒坐标。它不似流星绚烂，却以恒定之光为迷途者指引方向。七、整本书阅读17.阅读《骆驼祥子》选段，完成以下题目。选段一祥子的手哆嗦得更厉害了，揣着保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那些不尽自己理想的地方也都可以原谅了。选段二吃苦，他不怕；可是再弄上一辆车不是随便一说就行的事；至少还得几年的功夫！过去的成功全算白饶，他得重打鼓另开张打头儿来！祥子落了泪！他不但恨那些兵，而且恨世界上的一切了。(1)选段一祥子“几乎要哭出来”的原因是_________