2025年天长中小学教师招聘考试真题

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招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻（）原则。A.巩固性B.启发性C.直观性D.理论联系实际【答案】：C2.教师不得随意宣扬学生的缺点，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记等，这是维护学生的（）。A.隐私权B.身心健康权C.人格尊严权D.荣誉权【答案】：A3.某学校经常组织同一学科教师相互观摩讲学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议。这种做法体现大的教师专业发展途径是（）。A.自我研修B.师徒结对C.同伴互助D.进修培训【答案】：C4.德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与（）之间的矛盾。这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。A.学生被期望的品德发展水平B.教师的道德教育水平C.社会的整体道德水平D.学生已有品德的水平【答案】：D5.老师采用列提纲的形式来讲解知识，这里使用的学习策略是（）。A.精细加工策略B.阅读理解策略C.元认知策略D.组织策略【答案】：D6.教师的威信包括职业威信和（）两个方面。A.人格威信B.专业能力C.管理威信D.社会威信【答案】：A7.爷爷和小明在共同观看电视节目《中国诗词大会》时，爷爷给小明介绍了古诗词的写作背景，这种教育活动属于（）。A.家庭教育B.社会教育C.学校教育D.特殊教育【答案】：A8.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。A.赫尔巴特B.赞科夫C.夸美纽斯D.布鲁纳【答案】：C9.新义务教育法规定，实施义务教育，不收（）。A.杂费B.学费C.学费、杂费、住宿费D.学费、杂费【答案】：D10.孟子提出，学校教育的目的是（）。A.明人伦B.学而优则仕C.培养“兼士”D.止于至善【答案】：A11.“教育目的主要包括两个方面，一方面是可能的目的，是职业与谋生相关的目的；另一方面是必要的培养道德的目的。一个人无论从事什么样的职业，都必须具有一定的完善的道德品质，所以说道德教育是教育的最高目的”持这一观点的教育家是（）。A.斯宾塞B.杜威C.赫尔巴特D.夸美纽斯【答案】：C12.在今天，实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。2000多年前，孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点体现了（）。A.教育过程机会均等B.教育条件机会均等C.教育结果机会均等D.教育起点机会均等【答案】：D13.由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为（）。A.迁移B.变势C.原型启发D.定势【答案】：D14.“教育过程在它自身以外无目的；它就是自己的目的。”持这种观点的（）。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.斯宾塞D.杜威【答案】：D15.世界第一部教育学著作是我国的（）。A.《论语》B.《论演说家的教育》C.《学记》D.《礼记》【答案】：C16.模仿学习的机制是（）。A.外部强化B.替代强化C.自我强化D.内部强化【答案】：B17.在资本主义商品价值c+v+m中，工人新创造的价值是：A.c+mB.c+vC.v+mD.c+v+m【答案】：C18.每个公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则是（）。A.家庭美德B.社会公德C.职业道德D.个人道德【答案】：B19.甲、乙二人同在山坡上放羊，乙的羊混入甲的羊群，甲不知，赶羊回家人圈。甲的行为属于（）。A.获取不正当得利B.授权行为C.拾得遗失物D.无因管理【答案】：A20.史学界一般把哪一件事作为王位世袭制取代原始社会后期的禅让制的标志（）。A.盘庚传弟B.禹建夏朝C.禹死启继D.舜承尧位【答案】：C21.宗某将其一辆汽车抵押给甲，未办理抵押登记。后宗某又将该车质押给乙，向乙交付了汽车。后宗某又将该车抵押给丙，办理了抵押登记。后乙未经宗某同意，将该车为丁设立质权，乙向丁交付了汽车。若汽车变卖的价款不足以实现所有的担保物权，下列关于甲、乙、丙、丁担保物权实现顺位的四种排列中，正确的是（）。A.乙丁丙甲B.丙乙丁甲C.丁乙丙甲D.甲乙丙丁【答案】：C22.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自“初唐四杰"中的（）。A.卢照邻B.王勃C.骆宾王D.杨炯【答案】：B23.面对近年来原材料劳动力等价格上升的压力，我国沿海某服装出口企业，把生产环节转移到劳动力、土地等生产要素具有优势的内陆地区，并致力于产品研发、品牌设计和营销推广，从而大大提高了产品出口竞争力。该企业竞争力提高的因素有（）。

①调整经营战，利用资源优势②依靠技术创新，维持低价竞争

③加强品牌建设，拓展销售渠道④调整产业结构，提高产品质量A.①③B.①②C.③④D.②④【答案】：A24.火箭发射、同步卫星发射都选在晚间7—9点，这样做的原因可能是（）。A.晚间气温低，有利于卫星保养和火箭的散热B.当卫星到达同步定位点时，卫星自身的太阳能电池正好对准太阳，能保证太阳能向卫星持续供电C.选在晚间发射隐蔽性强，不易被其他国家卫星或飞机侦察到D.晚间天气条件好，风速低，有利于火箭发射【答案】：B25.定义：①职业道德:与人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和。②道德境界:既指感性个体的人在其主观努力下所可能达成的德性状态，也指感性个体在自己所付出的主观努力和所面对的现实环境条件相结合的情况下，所实际达成的德性状态。③道德制裁:指依据一定善恶标准，通过道德评价对不道德行为作社会舆论和自我良心的谴责。典型例证：(1)中国古代的医生，在长期的医疗实践中形成了“疾小不可云大，事易不可云难，贫富用心皆一，贵贱使药无别”的传统。(2)16岁的小章因出现“考试紧张综合征”和“学校恐惧症”，已经休学两年。“我天天都想上学，可不知为什么我控制不了自己，一进教室就难受得坐立不安……”每次说到这些，小章就泣不成声。(3)某市副市长王明忠带领检查验收组到中宁县检查工作。验收组车队途经该县新堡乡七星渠黄湾桥时，新堡中学初一学生王萍为躲避车队不慎落水，因在场人员无一施救，王萍不幸溺水身亡。上述典型例证与定义存在对应关系的数目有（）。A.1个B.2个C.3个D.0个【答案】：A26.很长一段时间以来，“择校”成为无数家长心中的痛。择校，归根到底争抢的是优质教育资源。优质义务教育资源稀缺导致待价而沽的状况，根本原因在于基础教育长期投入不足和不均。经过改革开放，一些公办重点学校过多地占有了社会的资源，一方面它们可以大量使用纳税人的钱，一方面又可以招收高价生，可以说把计划经济的好处、市场经济的好处全集于一身，这显然很不公平。

这段文字意在说明（）。A.一些公办重点学校过多地占用了社会资源，需要整顿B.我国优质义务教育资源稀缺C.“择校”现象存在的根本原但是优质教育资源不均D.我国应该改善目前基础教育长期投人不足和不均的状况，相对平均地分配优质教育资源【答案】：D27.①然而，它们却不仅没有患上糖尿病或者高血压等代谢疾病②反而可以在缺水乏食、昼夜温差极大的沙漠中生存下来，成为“沙漠之舟”③它们生存在环境最恶劣的沙漠和半沙漠地区，每餐食用大量食盐，并摄取大量脂肪④在古老的丝绸之路上，双峰骆驼曾是中西贸易文化交流的使者⑤血糖水平比其他反刍动物高出两倍有余将以上5个句子重新排列，语序正确的是：（）A.④③①⑤②B.③⑤④①②C.④③⑤①②D.④⑤③①②【答案】：C28.当下社会语言中产生了许多新词，“美女”算是其中之一，因为它已经不是传统语意上的“美女”了，而是几乎泛指一切女性。“美女”一词的滥用，似乎发端于文学界，所谓“美女作家”。当从文学自身寻找价值比较艰难的时候，从语言学角度去寻找，反而显得容易些了，这也许可以算作中国文学对于语言学的新贡献吧。继女作家统统被称为“美女作家”之后，电视上每出现一位女教授，都会被称为“美女教授”。现在到商场去买东西，都会有营业员凑上来问：“美女，买什么？”

在“美女”中，“美”已经成为虚词，没有任何实际意义了。“美女”对语言学带来了新的挑战，那就是需要重新定义“美”的内涵。如果从前称美女是对女性美的赞赏的话，现在已经完全沦为一种轻薄了。而且，从前的人含蓄，似乎很少在口语中直呼一个人为“美女”，哪怕她真的是一个美女。这不是审美的个体差异问题，也不是情人眼里出西施的特定审美现象，而是“美”字的滥用和美女称谓的泛化。就拿文化界来说，百姓对于知识女性的面孔可能是存在着“阅读定势”的，一看没到丑的地步，“美女”一词就脱口而出了，所以，现在大家需要区分的不是谁是“美女作家”“美女教授”，而是谁不是“美女作家”“美女教授”了。当特殊取代一般时，人们所做的就不是从一般中区别特殊，而是从特殊中区别一般了。

一个词汇的运用越是被泛化，意义也就越是被抽空。汉语中有很多词已经被用死掉了，属于一用就滥，一滥就死，比如文化、愿景，等等。在文化界，死掉的词可能还有“大师”和“伟大”。评价一个文化人，动辄就是“大师”；评价一件文化产品，动辄就是“伟大”；一个二流作家可以被称为“大师”，一部三流小说可以被称为“伟大”作品。为什么会这样呢？原因很简单，这个时代恰恰无大师，恰恰不伟大，才导致了“大师”与“伟大”词汇的泛滥。真正在大师辈出的伟大时代，“大师”与“伟大”这两个词反而是很少用的，大家在谦虚认真地思考、交流与商榷，而不是随随便便把“大师”和“伟大”的帽子一扣拉倒。只有目力不逮的人，才会到处乱扣“大师”与“伟大”的帽子。

苏联解体以后，“同志”不好再称呼了，俄罗斯人不知所措，干脆称呼男人”“女人”。于是，有人在喊一个人，却能引起半条街的回头率。“男人”和“女人”可以成为一种称谓，似乎是回到了对人的最本质、最普世的称谓层面，但也消解了语言的存在价值，实际上是语言的悲哀。“美女”一词所显示的，也是语言的滑稽与悲哀，对于用词和称谓的不加节制，有一天也许会导致中国人只能相互称“男人”和“女人”的尴尬境地了。“美女”一词的泛化体现的恰恰是语义的匮乏，以及词语尊严的下滑和人的漫不经心。

根据本文，下列说法正确的是（）。A.“美女”一词的滥用是词语滥用的发端B.俄罗斯人互称“男人”“女人”体现了语言泛化问题C.运用频率越高的词语，其意义也就越抽象D.现代意义上的大师和传统意义上的区别在于包括了二流作家【答案】：B29.中国是个太阳能资源非常丰富的国家，的地区有可利用的太阳能资源，绿色、节能的太阳能热水器深受不同地域消费者的青睐。然而，一项对24个省市太阳能热水器使用状况的调查，却显示出不容乐观的结果，的太阳能热水器一到冬天就无法使用，的消费者希望太阳能热水器进一步改善性能，在冬天更好用。这段文字意在表明（）A.太阳能热水器使用状况不容乐观B.太阳能热水器的市场前景欠佳C.中国的太阳能资源尚未得到充分利用D.太阳能热水器因绿色节能而受到亲睐【答案】：A30.古人有“闻过则喜”之说，而今天有些人则不然，总是（），对比之下，实在不应该。填入括号部分最恰当的一项是：A.刚愎自用B.好大喜功C.瑕不掩瑜D.讳疾忌医【答案】：D31.古人云：“竭泽而渔，非不得鱼，明年无鱼；焚林而畋，非不收兽，明年无兽。”下列成语与题干所体现的哲学道理相同的一项是：A.杞人忧天B.水滴石穿C.纸上谈兵D.杀鸡取卵【答案】：D32.我国藏族的医术称为藏医，藏医尤精于生理解剖。盛唐时，吐蕃已明确脑部所发出的“白脉”支配全身，并且知道血脉有动、静之分。当时藏医已经发现人类胚胎发育在38周内经历鱼、龟、猪、人四个过程。这种重演生物进化史上的鱼纲、爬行纲、哺乳纲三阶段的胚胎学识，为世界中世纪史上所仅有。这段文字意在强调（）。A.藏医发展与胚胎学知识密切相关B.藏医具有十分悠久的历史传统C.藏医在盛唐时期水平世界领先D.藏医具有丰富的生理解剖知识【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）33.实用主义教育学是在批判以赫尔巴特为代表的传统教育学的基础上提出的，实用主义教育学（）。A.重视学生的表现和体验B.以学生的经验组织教学C.认为教育即学生个体经验持续不断的增长D.认为教师是学生的领导者【答案】：ABC34.我们认为职业道德意识性要素包括了（）要素。A.职业荣誉B.职业态度C.职业良心D.职业理想【答案】：BD35.关于强调社会主义初级阶段长期性的原因，下列选项中正确的有（）。A.在这个阶段需要对资本主义进行补课B.社会主义社会是一个相当长期的、独立的社会形态C.我国是一个经济文化还比较落后的国家D.要防止急躁、冒进超越社会发展阶段【答案】：BCD36.教师劳动具有以下哪些特征？（）A.长效性B.复杂性C.示范性D.独立性【答案】：ABCD37.根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，福勒和布朗把教师的成长与发展划分为哪几个阶段？（）A.关注生存B.关注发展C.关注情境D.关注学生【答案】：ACD38.我国现阶段的职业教育体系从层次上看包括（）。A.高等职业教育B.初等职业教育C.职业培训D.中等职业教育【答案】：ABD39.以下人物与其主张匹配正确的有（）。A.孟子——染丝说B.乌申斯基——统觉团C.夸美纽斯——泛智论D.孔子——有教无类【答案】：CD40.内心信念在教师道德评价中的作用主要表现为（）。A.它作为具有较高层次的教师道德意识和道德原则，是道德评价中的直接准绳B.它是教育行为当事者一种内在的控制力C.它作为一种强烈的道德责任感，成为教师对自己的职业行为进行自我评判的直接内在动力D.它是实现教师道德评价成效的途径和目的【答案】：ABCD41.教师与家庭法律纠纷的特点有A.客观性B.复杂性C.艰巨性D.单一性【答案】：ABC42.自古以来教育就存在于社会之中，对社会的发展起着巨大作用。下列属于教育现象的有（）。A.王老师在课堂上教学生背古诗B.小学生从《雷锋同志》电影里学会了乐于助人C.马戏团训练猴子跳火圈D.小明放学回家看见爸爸在看书，自己也学着爸爸的样子拿出书来看【答案】：AB43.我国的铁资源主要分布在（）。A.川西B.辽宁C.冀东D.西北【答案】：ABC44.古代文学的三个高峰是（）。A.唐诗B.明清小说C.元曲D.宋词【答案】：ACD45.对重大行动作出安排的决定写作要求是（）。A.分工明确，责任到人B.阐明原则、措施以增强执行的准确性和规范性C.分清层次、明确词义，便于读者理解和执行D.讲清形势以说明其必要性、紧迫性【答案】：BCD46.村民杨某对生活不能自理的婆婆不尽赡养义务，这种行为违