语文 课件 第40课 想北平

想北平老舍

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关于北京城，北京人和北京的文化，是一个极有魅力的、永远的话题。对于上年纪的北京人来说，老北京是一个年代久远的梦；对于五十岁以下的北京人来说，老北京是难猜难解的谜，对于漂泊海外的北京人来说，老北京是魂牵梦绕的家；对于我们来说，老北京也许只是一片空白。”对老舍来说，老北京又是什么呢？今天我们一起来学习老舍的《想北平》。壹作者介绍

老舍,北京人,现代作家,原名舒庆春,字舍予,另有笔名絮青、鸿来、非我、等。出生贫民家庭。

老舍的作品大都取材于市民生活,为中国现现代文学开拓了重要的题材领域.他所描写的自然风光、世态人情、习俗风尚,所运用的群众口语,都呈现出浓郁的“京味”。优秀长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》便是描写北京市民生活的代表作。老舍作品：长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》剧作《茶馆》《龙须沟》“人民艺术家”

老舍

关于北平

北平是北京在历史特殊时期曾经使用的城市名称。

北京最早于1368年9月12日称北平，后于1427年作为明朝的都城改名为北京，北平早于北京近60年。

民国时于1928年6月20日又改为北平市。

日伪政府于1937年l0月12日又将北平改为北京，但实际上并未得到中国政府和广大人民的承认，北平的名称在此阶段仍在延用。

1945年日寇投降后，又改为北平。

直到1949年9月27日将中国的首都定在北平后，才又将北平改为北京市。

因此，1928年6月20日到1949年9月26日这段时间，称北京为北平是准确的。北京故宫北京紫禁城北京天坛北京圆明园北京颐和园北京的四合院北京天安门城楼北京胡同北京居民的生活北京北海公园北京八达岭长城老北京的街道现在的北京叁分析欣赏本文是作者于1936年在山东济南时写下的一篇散文.当年身处异地的老舍,在战乱的岁月中,更加思念他挚爱的北平.写作背景

结构层次第1段,交代写北平的视角----只能写”我的北平”第4-7段,写北平的特点和对北平的爱.(对比)第8段,写自己复杂的情感(北平在日寇的铁蹄下呀).第2-3段,写对北平的特殊的爱.(比喻)

分析

1.阅读课文,说说作者描写了北平的哪些景物？表达了作者怎样的情感？

什刹海的蜻蜓，玉泉山的塔影，长者红酸枣的老城墙，复杂但又安排得不挤也不空旷的胡同和院子，墙边的花，院里的新鲜蔬菜，以及带霜的水果。表达了作者对北平的深挚、真诚、纯净的爱与思念.

2.北平有那么多的名胜古迹,作者为什么不写，却只写了一些平凡的点滴事物和平民的日常生活呢?

（1）作者出身贫寒，更加熟悉这一切，也有更深的感情。（2）作者具有平民意识。（3）日常平凡的点滴事物反映他所爱的是真实的北平，不是假大空的北平。也反映了他真正融入了北平生活，深入到了她的血肉肌肤之中。3.第二段运用了什么手法来写“我”对北平的爱的?写出了“我”与北平怎样的关系？这样写有什么用意？首先直抒胸臆，“我真的爱北平”。然后把自己对北平的爱比喻成对母亲的爱，看似平常却极妙（相似点：“独自微微地笑着”、“欲落泪”）。关系：“我”中有“你”，“你”中有“我”，融为一体，密不可分。用意：让人们分享他对北京的爱，表明他不是在“写”北平，而是在“想”北平。4.第二、三段为什么连用四个“说不出”？（1）“我不是诗人，不能把一切好听好看的词都浸在心血里，像杜鹃那样啼出。”（2）即使用尽了“一切好听好看的字”也难以表达我对北京的爱。５.作者真没能力讲出吗？

不是。他不愿意用通常的写法去写，于是他另辟蹊径，抛开美好的词语，用最通俗质朴的语言，最能引人共鸣的表达方式来表达。６.作者把北京与巴黎伦敦罗马进行了具体的比较,文中说北京具体好在哪里?巴黎对比北平太热闹太旷,太挤了；布置不够匀调。动中有静；布置合理；物产丰富、贴近自然7.请你说说老舍在20世纪30年代对北京城的看法，具有怎样的现实意义。

这可以说是科学的预言，具有很大的超前意识。世界各大城市的发展轨迹几乎都在文中得到了印证。“处处留空”是个了不起的发现，而“使人更接近自然”已成为当今世界建设现代化城市的首要指导思想。

8.以“…要落泪了。真想念北平呀！”收笔，好在哪里？（１）与前文“…落泪才足以把内心表达出来”相照应，结构严谨。（２）表达了一位深爱北平和祖国的知识分子忧心如焚，思念家乡之情。（本文写于1936年，丧权辱国的“何梅协定”的签订，适应日本侵略需要的“冀察政务委员会”成立，表明华北危急，北京危急。）9.本文语