2025-2026学年写作选点教学设计

课题2025-2026学年写作选点教学设计课时安排课前准备设计意图本章节旨在帮助学生掌握写作选点的技巧，提高写作质量。通过结合课本内容，引导学生从观察生活、提炼主题、选材布局等方面进行写作训练，培养学生敏锐的观察力和丰富的想象力，为提升写作能力奠定基础。核心素养目标分析培养学生批判性思维，提高对写作内容的筛选和评价能力；增强文化自信，通过写作选点展现对中华优秀传统文化的理解和传承；提升审美情趣，学会从不同角度欣赏和创造美；培养创新精神，鼓励学生在写作中尝试新颖的选点和表达方式。教学难点与重点1.教学重点

①掌握写作选点的原则和方法，能够从日常生活、社会热点、历史文化等多角度选取合适的写作材料。

②学会提炼文章主题，确保所选材料与主题相关，能够支撑和丰富主题内容。

2.教学难点

①灵活运用多种选点技巧，结合学生的个人兴趣和知识储备，实现写作选点的个性化。

②在有限的篇幅内，通过精炼的文字表达出丰富的内容和深刻的见解，提高文章的内涵和深度。

③在选点过程中，培养学生的批判性思维，使其能够识别和摒弃低俗、不健康的内容，提升写作品质。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《写作选点》相关章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如优秀作文片段、写作技巧讲解视频等。

3.教学环境：布置教室环境，设置分组讨论区，以便学生进行互动交流和讨论。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些优秀的作文片段，提问学生“为什么这些作文会吸引人？”来激发学生的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的写作技巧，如如何进行主题提炼、如何组织文章结构等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍写作选点的原则和方法，包括主题相关性、材料的新颖性、内容的丰富性等。

-举例说明：选取几个典型的作文案例，分析作者是如何进行选点的，以及选点对文章质量的影响。

-互动探究：分组讨论，让学生结合自己的生活经验，探讨在写作中如何进行有效的选点。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：分组进行写作练习，要求学生根据讨论的结果，选取一个主题，并写出一段开头或段落。

-教师指导：在学生写作过程中，教师巡视指导，针对不同学生的作品给予个别指导。

4.课堂展示（约15分钟）

-学生展示：挑选几组学生的作品进行展示，让学生之间互相评价，教师点评。

-总结反馈：教师总结本节课的重点，对学生的作品进行点评，指出优点和不足。

5.课后作业（约10分钟）

-布置作业：要求学生课后根据本节课的学习内容，完成一篇完整的作文，主题自选。

-明确要求：作业需符合选点原则，结构完整，语言流畅，字数不少于300字。

6.课堂小结（约5分钟）

-回顾总结：引导学生回顾本节课所学内容，强调写作选点的重要性。

-展望未来：鼓励学生在今后的写作实践中，不断练习和提升选点技巧。教学资源拓展1.拓展资源

-课外阅读：推荐学生阅读一些经典的文学作品，如《红楼梦》、《西游记》等，通过阅读这些作品，学生可以学习到丰富的写作素材和选点技巧。

-写作教程：介绍一些关于写作技巧的书籍，如《如何写好一篇文章》、《写作的艺术》等，这些书籍可以为学生提供更多的写作指导。

-网络资源：鼓励学生关注一些优秀的写作公众号、博客，如“作文选材”、“写作技巧”等，这些平台会定期分享写作技巧和优秀作品。

2.拓展建议

-阅读积累：建议学生每周阅读一定数量的文学作品，积累写作素材，提高自己的文学素养。

-写作实践：鼓励学生在日常生活中进行写作练习，如写日记、随笔等，通过实践提高自己的写作能力。

-交流分享：组织学生进行写作交流，分享自己的写作心得和选点经验，相互学习，共同进步。

-参加比赛：鼓励学生参加各类写作比赛，如作文竞赛、诗歌比赛等，通过比赛检验自己的写作水平，激发写作热情。

-关注时事：引导学生关注社会热点，从时事中寻找写作素材，提高写作的现实意义。

-创意写作：鼓励学生发挥创意，尝试不同类型的写作，如科幻小说、童话故事等，拓宽写作思路。

-写作反思：在写作完成后，引导学生进行反思，总结写作过程中的成功经验和不足之处，不断改进自己的写作技巧。板书设计1.写作选点原则

①主题相关性

②材料新颖性

③内容丰富性

2.选点方法

①观察生活，捕捉细节

②梳理知识，挖掘内涵

③联想想象，创造新意

3.选点技巧

①精选素材，突出重点

②突破常规，创新表达

③适度夸张，增强感染力

4.写作实践要点

①明确主题，选好角度

②结构清晰，层次分明

③语言流畅，文采飞扬

5.评价与反思

①作品评价标准

②反思写作过程

③改进写作技巧重点题型整理1.题型：主题提炼练习

-练习：阅读以下段落，提炼出中心主题。

“在繁华的都市中，一位老人每天早晨都会在公园里练习太极拳。他的动作缓慢而有力，每一次呼吸都伴随着对生活的热爱。他的眼神坚定，仿佛在告诉我们，无论生活给予我们多少挑战，我们都要以平和的心态去面对。”

-答案：老人在都市中坚持练习太极拳，体现了他对生活的热爱和积极的人生态度。

2.题型：素材选择与运用

-练习：以下素材中，选择一个最适合用于写一篇关于友情的作文。

A.一棵在风雨中依然屹立不倒的老树

B.一只陪伴主人度过漫长岁月的老狗

C.一幅描绘春日花开的美丽画作

-答案：选择B，一只陪伴主人度过漫长岁月的老狗，可以用来比喻深厚的友情。

3.题型：选点创新与表达

-练习：请以“时间”为主题，写一段话，要求选点新颖，表达独特。

答案：时间如细沙，从指缝中悄然溜走，但它留下的痕迹，却是我们成长的足迹。

4.题型：文章结构分析

-练习：分析以下文章的开头部分，说明其作用。

“那个夏天的午后，阳光透过树叶的缝隙，洒在安静的街道上。我独自一人漫步在街头，思绪飘向了远方。”

-答案：开头部分通过描绘