小学校长在师徒结对仪式上的讲话：成为精神妩媚的老师

——小学校长在师徒结对仪式上的讲话：成为精神妩媚的老师尊敬的各位老师：下午好！又是一个幸福季。实验小学又迎来了一批新人，又为实验小学增添了生机与活力。从今天开始你就是真正一名实验小学的老师。在此，我代表全校260多位老师，向你们的到来表示热烈的欢迎！此刻，我就想问：你真的想做一名老师吗？你做好当老师的准备了吗？你思考过如何做一名优秀的教师了吗？教师的职业是什么？教师价值是什么？教师的使命是什么？习近平总书记在“七一”讲话中指出：“中国共产党人一经诞生，就把为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴确立为自己的初心和使命。”我想作为教师一定要担负起为党育人、为国育才的使命。所以教师应该是价值与信仰的引领者，文化与文明的传播者，学习与修身的示范者，爱心与责任的践行者。教师是价值与信仰的引领者教育是慢艺术，不是短平快。教育一定要给予学生精神和人格的影响。首先教师要有精气神。教师的精气神是什么？精，就是精神抖擞，而不是无精打采；气，气壮山河，而不是闷声闷气；神，神采飞扬，而不是萎靡不振。教师一站到讲台上就是那个光明的使者，就充满着正义的光芒。就要向上向善，就要以青春之教师，创造青春之教育；以青春之我，创造青春之国家，青春之民族。教师是文化与文明的传播者有知识不代表有文化，高学历不代表讲文明。中华优秀传统文化，是中华民族继承和发展的基础，如果这个传统断了，就割断了中华民族的血脉，就失去了根。韩愈说：“师者，传道受业解惑也。”《左传》说：“太上有立德，其次有立功，其次有立言。”张载说：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学。”这些，我们都可以浓缩为一个词，叫做“立德树人。”就是要有“修身齐家治国平天下”的家国情怀。所以中国的教育必须是培养德智体美劳全面发展的热爱社会主义，拥护中国共产党的领导社会主义的建设者和接班人。教师是学习和修身的示范者学高为师，身正为范。我们常说先做人再做事。教育是唤醒、鼓舞、激励。唤醒良知，鼓舞斗志，激励干劲。每个老师都是正能量的传播者，给孩子以力量。从今天开始将有无数个孩子接受你的教育，你不仅是语文，不仅是数学，不仅是科学，你就是教育，你站立的地方是学校，你怎么样，教育就怎么样，孩子就怎么样，中国的未来就怎么样。你光明孩子就不黑暗，你坚强孩子就不脆弱，你努力孩子就不颓丧。你是实验小学的老师，你知道何为实验？用踏实的脚步去丈量谓之实；用坚定的行动去践行谓之验。实验小学要一直走在教育的前沿。今年，学校将在这几个方面“推深走实”：时光书社。让读书成为一种习惯；韶光学堂。让青年教师有底气，涨大气；流光讲坛。让班主任经验交流，接地气，树天线；慧光讲坛。让名家走进学校，增进学校内涵发展；学堂盛会，让家长走进课堂，让同课异构成为常态。教师是爱心与责任的践行者我想问问我们的老师：你爱孩子吗？你会爱孩子吗？你让孩子感受到你的爱了吗？一个没有爱心的人是不配当老师的。我们要培养孩子看见一朵花也能怦然心动的情怀。我一直在倡导教育要有温度、温情、温暖。我们要用欣赏和爱心增强学生的信心，用信任和支持树立学生的自尊。谁越爱听孩子叽叽喳喳的叫声，谁就越适合当老师。因为老师的类型分三种：谋生型。只是把教师当做一种职业，一种谋生的手段，给多少钱就干多少活；知本型。教师把知识当做资本，从而提升自己的教学水平，成为学生喜欢的业务精湛的老师；生命型。教师自觉追求生命价值的实现，成为学生精神生命的缔造者和生命的激扬者。当学生需要我们的时候，我们不是只给一把锤子，让他一锤定音，要给他一个金手指，能够点石成金，更要让孩子推开一扇窗看到更加精彩的世界，找到自己的诗意和远方。教育不是把篮子装满，教育而是要把心灯点亮。教育就是发现和发展每个孩子的不一样。实验小学的舞台不是众星捧月，而应是群星闪耀。“骏马扬蹄嫌路短，雄鹰展