2026年新九年级语文暑假衔接第07讲 陈涉世家（暑假预习讲义）（解析版）

第07讲陈涉世家

内容导航

01预习航标→析目标·明方向

02教材全解→析教材·学新知

设情境·启思考：从情境或问题出发，激发兴趣

析教材·学知识：教材精讲精析、全方位预习

练习题·讲典例：教材习题学解题、快速掌握解题方法

练考点·强知识：4大核心考点精准练

串知识·识框架：思维导图助力掌握知识框架、学习目标复核内容掌握

03过关检测→练考点·强落实

1.积累通假字、古今异义、词类活用、重点实词虚词及特殊文言句式，熟练翻

译课文，熟读重点段落。

学习目标2.梳理文章叙事脉络，把握起义起因、谋划、发动、发展的完整过程。

3.结合情节分析陈胜、吴广的人物形象，理解二人的远大抱负与斗争智慧。

4.认识秦末农民起义爆发的历史原因，体会文章蕴含的反抗精神与历史意义。

1.掌握文言基础知识，理解并翻译重点语句，背诵经典名句。

学习重点2.理清起义全过程，梳理陈胜的言行与思想变化。

3.分析人物形象，把握起义爆发的直接原因与根本原因。

情｜境｜启｜思

生活里，我们常会遇到身处困境、规则不公的时刻。有的人选择默默忍受、随波逐流；也有人不甘现

状，敢于挺身而出，团结同伴一起改变局面。想要做成一件大事，既要有敢于反抗的勇气，也要有洞察局

势的智慧、凝聚人心的能力。

在古代等级森严的社会中，底层百姓常常被压迫、被驱使，命运无法自主。秦末暴政之下，一群贫苦

戍卒被逼入绝境，出身底层的陈胜不甘屈从命运，率先举起义旗，带领众人掀起反抗浪潮。今天我们走进

《陈涉世家》，感受普通人敢于抗争、胸怀大志的精神，读懂勇气、抱负与谋略的力量。

【启思问题】

1.面对不合理的处境或压迫，你会选择一味顺从，还是勇敢表达想法？

2.想要号召大家一同完成目标，除了勇气，还需要具备哪些能力？

3你如何看待“不甘平庸、胸怀大志”这种人生追求？

教｜材｜新｜知

一、助读资料

（一）文题解读

1.标题释义

陈涉：陈胜，字涉，本文主人公，秦末农民起义领袖；世家：《史记》中的一种体例，主要记载诸侯、

显贵将相的事迹。

题目意为：关于陈胜的传记。

2.文体说明

本文选自《史记》，是一篇纪传体史传散文。司马迁破例将出身平民的陈胜写入“世家”，足以体现

他对这位农民起义领袖的高度肯定。

3.题旨提示

标题点明传主与文体，全文围绕陈胜展开，记述他从佣耕之人到起义领袖的人生经历，重点刻画其领

导农民起义的全过程。

（二）作者简介

司马迁，西汉著名史学家、文学家、思想家。因直言进谏遭受酷刑，忍辱负重完成史学巨著《史记》。

他治学严谨，善于客观刻画人物，叙事生动，兼具史学与文学价值。

本文选自《史记・陈涉世家》。《史记》是我国第一部纪传体通史，全书分为本纪、世家、列传、表、

书五种体例，记载了从上古黄帝到汉武帝时期三千多年的历史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

世家：本用于记载诸侯王公，陈胜是平民起义领袖，司马迁为其立“世家”，是破格之举，肯定其历

史功绩。

（三）知识链接

创作背景：秦朝末年，统治者施行严刑峻法、赋税繁重、徭役不断，百姓饱受压迫，社会矛盾空前尖

锐。公元前209年，朝廷征发贫苦百姓前往渔阳戍边，陈胜、吴广等人行至大泽乡时遭遇大雨，道路阻断，

无法按期抵达。按照秦律，延误期限一律处斩。绝境之中，陈胜、吴广发动中国历史上第一次大规模农民

起义。

起义根本原因：天下苦秦久矣（秦朝长期暴政，百姓深受压迫）。

起义直接原因：会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩（偶遇大雨，延误戍期，按律当死）。

二、读通文本

陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏(jiǎ)人也，字叔。陈涉/少(shào)时，尝/与人佣耕，辍

耕/之垄(lǒnɡ)上，怅(chànɡ)恨/久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者/笑而应曰：“若为(wéi)佣耕，何

富贵也？”陈涉/太息曰：“嗟乎！燕雀/安知鸿鹄(hú)之志哉！”

注释：

（1）尝：曾经。佣耕：雇佣耕作。辍：停止。（辍学、笔耕不辍）之：去，往。

（2）怅恨：惆怅，极端不满。之：音节助词。苟：假如、如果。（一词多义：苟（姑且）全性

命于乱世、一丝不苟（马虎、随便））

（3）而：表修饰。若：你。为：表被动。太息：长叹。燕雀：泛指小鸟，比喻庸人。安：哪

里。鸿鹄：天鹅，比喻志向远大的人。

翻译：陈胜是阳城县人，表字叫涉。吴广是阳夏县人，表字叫叔。陈胜年轻的时候，曾经同别

人一道受雇佣耕作。(有一天,他)停止耕作走到田埂上，惆怅了好长时间后，（对同伴们）说:“如果

（有朝一日）富贵了，一定不要互相忘记。”同伴们笑着回答说:“你被人雇佣耕作，哪里谈得上富贵

啊？”陈胜长叹说:“唉！燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!”

二世元年七月，发闾(lǘ)左/適(zhé)戍渔阳，九百人/屯大泽乡。陈胜、吴广/皆次当行(hánɡ)，

为/屯长。会天大雨，道不通，度(duó)/已失期。失期，法/皆斩。陈胜、吴广/乃谋曰：“今/亡亦死，

举大计亦死；等死，死国/可乎？”

注释：

（4）闾左：贫苦人民。適：同“谪”，贬官降职或流放。屯：停驻。

（5）次：编次（一词多义：《次北固山下》停留，留宿）。当行：在征发之列。为：担任。

（6）会：适逢，恰巧遇到。度：推测，估计。法：名词作状语，按军法。

（7）乃：于是，就。谋：商量。亡：逃跑。（一词多义：丢失——亡羊补牢、唇亡齿寒；同“无”，

河曲智叟亡以应。）等：同样。死国：为国事而死。

翻译：秦二世皇帝元年七月，征发贫苦人民去驻守渔阳，九百人停驻在大泽乡。陈胜、吴广都

（被）编入谪戍的队伍，并担任戍守队伍的小头目。恰巧遇到下大雨，道路不通，估计已经误了期

限。误了期限，按秦王朝的军法，都要杀头。陈胜、吴广就（在一起）商量说：“如今逃跑（抓了回

来）也是死，起义也是死；同样都是死，倒不如为国事而死，可以吗？”

陈胜曰：“天下/苦秦久矣。吾闻/二世少子也，不当立，当立者/乃公子扶苏。扶苏/以数(shuò)

谏故，上/使外将(jiànɡ)兵。今/或闻无罪，二世杀之。百姓/多闻其贤，未知其/死也。项燕/为楚将，

数(shuò)有功，爱士卒，楚人/怜之。或/以为死，或/以为亡。今/诚以吾众/诈自称公子扶苏、项燕，

为(wèi)天下唱，宜多应者。”

注释：

（8）苦秦：苦于秦。苦：苦于，为......而苦。乃：是。以：因为。数：多次。故：缘故，原因。

（9）使：派遣。外：在外面。将：带领。或：有人。

（10）怜：哀怜，怜悯。诚：如果。（一词多义：此诚危急存亡之秋也）以：把。为：向。唱：

同“倡”，倡导、发起。宜：应当。

翻译：陈胜说:“全国人民苦于秦（的统治）已经很久了。我听说二世是(秦始皇的)小儿子，不该

立为国君，该立的是长子扶苏。扶苏因为屡次劝谏（秦始皇）的缘故，皇上派（他）在外面带兵。

最近有人听说（他）没什么罪，二世就将他杀害。老百姓大多听说他很贤明，却不知道他已经死了。

项燕担任楚国将领的时候，（曾）多次立功，又爱护士卒，楚国人很哀怜他。有人认为他战死了，

有人认为逃走了。如今如果我们这些人冒充公子扶苏和项燕的队伍，向全国发起号召，应当（有）

很多响应的人。”

吴广/以为然。乃行卜。卜者/知其/指意，曰：“足下/事皆成，有功。然/足下/卜之鬼乎？”陈胜、

吴广/喜，念鬼，曰：“此/教我/先威众耳。”乃/丹书帛(bó)曰“陈胜王(wànɡ)”，置人所罾(zēnɡ)/鱼腹中。

卒/买鱼烹(pēnɡ)食，得/鱼腹中书，固以怪之矣。又间(jiàn)令吴广/之次所旁/丛祠中，夜篝(ɡōu)火，

狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆/夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆/指目/陈胜。

注释：

（11）然：正确。指意：意图。指，同“旨”，意思、意图。足下：古代下称上或同辈相称的敬

词，可译为“你们”。卜之鬼乎：把事情向鬼神卜问一下吧！之，代词，这件事。

（12）念：考虑、思索。威众：震慑众人，使他们畏惧服从。

（13）丹：名作状，用丹砂。书：写。王：称王。罾：鱼网，这里名作动，用网捕。

（14）固以怪之矣：本来已经对这件事感到奇怪了。固，本来。以，同“已”，已经。怪：对……

感到奇怪。

（15）间：私下。之：去、往。次：军队驻扎。丛祠：建在丛林中的神庙。篝火：用竹笼罩着

火。篝：笼。

（16）狐鸣：模仿狐狸嗥叫的声音。旦日：第二天。往往语：到处谈论。往往，处处。

（17）指目：手指目视。意思是大家都对陈胜有所注意。目：名作动，目视。

翻译：吴广认为（这个见解）很正确。（二人）就去占卜。那占卜的人知道他俩的意图，说：“你

们的事都能办成，能建功立业。不过你们还是把事情向鬼神卜问一下吧？”陈胜、吴广很高兴，（又）

考虑卜鬼的事，终于悟出：“这是教我们先震慑众人，使他们畏惧服从。”就用丹砂在丝帛上写“陈胜

王”，放在别人所捕的鱼的肚子里。士兵买鱼回来烹食，发现了鱼肚子里的丝帛，本来已经对这件事

感到奇怪了。

（陈胜）又私下里派吴广往驻地旁边丛林里的神庙中，夜晚用竹笼罩着火，模仿狐狸嗥叫的声

音，（向士兵们）喊道：“大楚复兴，陈胜为王。”士兵们都一整夜既惊且怕。第二天，大家到处谈

论这件事，都手指目视陈胜。

吴广/素爱人，士卒/多为(wéi)用者。将尉醉，广/故/数(shuò)言欲亡，忿恚(fènhuì)尉，令辱之，

以/激怒其众。尉/果笞(chī)广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜/佐之，并杀/两尉。召令徒属曰：“公

等/遇雨，皆已失期，失期当斩。藉(jiè)第令/毋(wú)斩，而/戍死者/固十六七。且/壮士/不死即已，死

/即举大名耳，王侯将相/宁(nìnɡ)有种乎！”徒属/皆曰：“敬受命。”乃/诈称/公子扶苏、项燕，从民欲

也。袒(tǎn)右，称大楚。为坛/而盟，祭/以尉首。

注释：

（18）素：平素，向来。（同义：素日、素常、素不相识。）为：被。

（19）故：故意。忿恚：恼怒。这里是“使……恼怒”的意思。令辱之：使（将尉）责辱他。之，

指吴广。以：来。

（20）果：果真，果然。笞：用鞭、杖或竹板打。剑挺：剑拔出鞘。

（21）佐；协助。并：一齐。徒属：所属的人。公等：你们诸位。公：对对方的敬称。

（22）藉、第、令：都是“即使、假若”的意思。固：本来。十六七：十分之六七。

（23）且：况且。宁：难道。从：顺从。欲：愿望。为：修筑。盟：发誓、起誓。以：用。

翻译：吴广平时很关心周围的人，戍卒多愿听他的差遣。（这天）押送戍卒的军官喝醉了，吴

广故意再三地提出要逃走，使军官恼怒，使（军官）责辱他，借此来激怒士兵。那军官果然鞭打了

吴广。（众士兵愤愤不平，）军官将剑拔出鞘，吴广一跃而起，夺过剑来杀死了他。陈胜协助吴广，

一齐杀了两个军官。

（陈胜）召集并号令所属的人说：“各位（在这里）遇到遇到大雨，都超过了规定到达渔阳的期

限，过期就要杀头。即使能免于斩刑，而戍守边塞死去的人本来就有十分之六七。况且，大丈夫不

死则已，死就要成就尊崇的名号，王侯将相难道有天生的贵种吗！”众戍卒齐声应道：“一定听从（你

的）号令。”于是冒充是公子扶苏和项燕的队伍，为的是顺从百姓的愿望。大家露出右臂（作为起义

的标志），打出大楚旗号。又筑台并（在台上）起誓，用两尉的头作祭品。

陈胜/自立为将军，吴广/为都尉。攻大泽乡，收/而攻蕲(qí)。蕲下，乃令/符离人葛婴/将兵/徇(xùn)

蕲以东。攻铚(zhì)、酂(cuó)、苦(hù)、柘(zhè)、谯(qiáo)/皆下之。行收兵。比至陈，车/六七百乘(shènɡ)，

骑/千余，卒/数万人。攻陈，陈守令/皆不在，独守丞/与战谯门中。弗胜，守丞死，乃/入据陈。

注释：

（24）下：攻下，攻克。将：带领。徇：招抚。行收兵：行军中沿途招收士兵。

（25）比：等到。

翻译：陈胜自立为将军，吴广任都尉。（起义军首先）进攻大泽乡，招收大泽乡的军队，攻打

蕲县。攻克蕲县后，就派符离人葛婴带兵招抚蕲县以东的地方。（陈胜自率主力）攻打铚、酂、苦、

柘、谯等县，都攻克下来了。行军中沿途招收招收士兵。等到打到陈县的时候，已有战车六七百辆，

马一千多匹，士卒几万人。进攻陈县时，郡守、县令都不在，只有守丞带兵在谯门中应战。起义军

（一时）不能战胜，（不久）守丞（被人杀）死，（大军）才进入占据陈县。

数日，号令/召三老、豪杰/与皆来会(huì)计事。三老、豪杰皆曰：“将军/身/被(pī)坚执锐，伐无

道，诛暴秦，复立/楚国之社稷(jì)，功宜为王。”陈涉/乃立为王，号为/张楚。当此时，诸郡县/苦秦

吏者，皆刑其长吏，杀之/以应陈涉。

注释：

（26）会计：集会谋划。

（27）披坚执锐：自己穿着铠甲，拿着武器，意思是亲自作战。被，同“披”，穿着。坚，指铠

甲。形容词作名词。执，紧握着。锐，指武器。形容词作名词。

（28）社稷：国家。社，土地神。稷，谷神。功：论功劳。名词作状语。刑，惩处。

翻译：几天后，陈胜召集当地的乡官和有势力有地位的人一起来集会议事。乡官和有势力有地

位的人都说：“将军自己穿着铠甲，拿着武器，讨伐残暴无道的秦国，恢复楚国的社稷，论功应当称

王。”陈胜于是自立为王，对外宣称要张大楚国。这时，各郡县受秦朝官吏压迫的人（纷纷起事），

都惩处当地郡县长官，杀死他们来响应陈胜（的号召）。

三、深度解析

第一段少时佣耕，胸怀大志

【原文】

陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久

之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀

安知鸿鹄之志哉！”

【解析】

开篇介绍陈胜、吴广的籍贯，回忆陈胜早年被雇佣耕作的贫苦身份。

动作、神态、语言描写：“辍耕”“怅恨”写出他不甘被命运束缚、对现状不满；面对同伴的质疑，

发出“燕雀安知鸿鹄之志哉”的感慨。

内容作用：交代人物出身，对比平凡同伴，凸显陈胜不甘平庸、胸怀远大抱负的特点，为后文起义埋

下伏笔。

第二段遇雨失期，共谋举事

【原文】

二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不

通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜

曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或

闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，

或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其

指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”

乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁

丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

【解析】

交代起义导火索：征发戍卒、大雨阻路、失期当斩，众人陷入绝境，引出“举大计”的想法。

二人权衡利弊：逃跑是死，起义也是死，不如为国事而死，体现二人敢于反抗、舍生取义的决心。

局势分析：陈胜精准洞察天下形势，指出“天下苦秦久矣”是社会根源；假借扶苏、项燕的名义起

义，顺应民心，体现他洞察时局、富有谋略。

舆论造势：利用占卜、鱼腹藏书、篝火狐鸣等手段制造异象，借助鬼神树立威信，收服人心，表现陈

胜善于谋划、懂得利用人心。

第三段怒杀将尉，发动起义

【原文】

吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉

剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令

毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”

乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。

攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比

至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入

据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身率益州之众出于秦川，百姓孰

敢不箪食壶浆以迎将军者乎？”陈胜乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之

以应陈涉。

【解析】

激化矛盾：吴广故意挑衅将尉，引诱对方施暴，借机激怒全体士卒，为起义找到合理借口，计划周密。

动员演说：陈胜当众喊话，点明进退皆是死路，喊出**“王侯将相宁有种乎”**，打破贵族天生高贵

的偏见，激励众人反抗，极具号召力。

正式起义：众人结盟、建立名号、攻城略地，队伍不断壮大。进入陈地后，顺应民意称王，建立“张

楚”政权。

尾声拓展：各地百姓纷纷响应起义，印证陈胜此前“宜多应者”的判断，说明秦王朝早已失去民心，

起义是大势所趋。

1、文章结构

（1）写陈胜的出身及年轻时的远大抱负。

（2）写陈胜、吴广谋划起义并为起义做舆论准备。

（3）写陈胜、吴广发动起义、胜利进军及建立政权的过程。

2、事件概括

少有大志——谪戍渔阳——因雨失期——共谋大计——行卜威众——置书鱼腹——并杀两

尉——诏令徒属——起义收兵——自号张楚。

3、人物形象

陈胜：个性非凡，抱负远大；敢于斗争，能洞察时局，有非凡的才略胆识，富于谋略，有卓越的领导

组织才干。

吴广：有大志，聪慧，是坚定的支持者、卓越的执行者；宽厚，有威望；机敏，果断，富于谋略。

人物塑造方法：①事件塑造②正面描写（神态、语言）③侧面烘托：吴广的机智勇敢、富有谋略、坚

定支持，正衬陈胜的领导能力强、策略正确。佣耕者的无知嘲笑，反衬陈胜的志向远大。士兵们在鱼腹书、

狐鸣叫后的惊恐，“指目陈胜”，说明舆论准备达到预期效果，侧面烘托陈胜的富于谋略。三老、豪杰、

诸郡县苦秦吏者的支持与响应，印证了陈胜之前所言，“天下苦秦久矣”，侧面烘托陈胜的远见卓识。

4、起义原因

直接原因：会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。

根本原因：天下苦秦久矣。

暴政表现：①失期，法皆斩；②扶苏当立不立，贤而被杀；③戍死者固十六七。

5、起义策略

（1）冷静分析形势，看到各地蕴蓄着反抗的力量——“天下苦秦久矣”。

（2）利用人心所向，提出正确的策略——“诈自称公子扶苏、项燕”。

（3）利用鬼神之说，进行舆论造势——鱼腹藏书、狐鸣而呼。

（4）精心策划发动起义的各个环节：①用“苦肉计”激起众怒，“并杀两尉”；②召令徒属，晓以利害，

坚定斗志；③为坛而盟，组建队伍。

四、基础知识

（一）通假字

1.適戍渔阳：適同“谪”，发配。

2.为天下唱：唱同“倡”，倡导、发起。

3.固以怪之矣：以同“已”，已经。

（二）词类活用

1.丹书帛曰：名词作状语，用丹砂。

2.置人所罾鱼腹中：名词作动词，用网捕。

3.夜篝火：名词作动词，用笼子罩。

4.皆指目陈胜：名词作动词，指指点点、互相以目示意。

5.忿恚尉：使动用法，使……恼怒。

6.天下苦秦久矣：形容词的意动用法，以……为苦，苦于。

（三）古今异义

1.等死：古义，同样是死；今义，等待死亡。

2.卒中往往语：古义，到处；今义，常常。

3.楚人怜之：古义，爱戴；今义，可怜、怜悯。

4.藉第令毋斩：古义，即使、假若；今义，凭借、垫着。

（四）一词多义

1.次

①皆次当行：编次

②之次所旁丛祠中：军队驻扎

2.等

①等死，死国可乎：同样

②公等遇雨：诸位、你们

3.数

①扶苏以数谏故：屡次、多次

②卒数万人：几

4.书

①乃丹书帛曰：写

②得鱼腹中书：字条

（五）特殊句式

1.判断句：陈胜者，阳城人也（“……者，……也”表判断）。

2.省略句：上使（之）外将兵（省略宾语“之”，代扶苏）。

3.被动句：吴广素爱人，士卒多为用者（“为”表被动）。

4.倒装句：祭以尉首（状语后置，正常语序：以尉首祭）。

五、主题思想

本文完整记述了陈胜、吴广发动中国历史上第一次大规模农民起义的全过程。文章塑造了陈胜出身底

层却胸怀大志、洞察时局、足智多谋、敢于反抗的农民领袖形象，也展现了吴广沉稳机敏、团结众人的特

点。

文章深刻揭示了秦朝暴政、民不聊生是起义爆发的根本原因，歌颂了底层民众不甘压迫、勇于抗争的

精神，同时肯定了陈胜作为起义领袖的历史功绩，反映了民心向背决定政权兴衰的历史规律。

六、写作特色

1.叙事完整，脉络清晰

按照起因—谋划—造势—起义—发展的时间顺序行文，情节环环相扣，从个人志向写到全国

响应，叙事条理严谨。

2.善用语言、动作、神态描写塑造人物

通过对话、神态、行为刻画人物：年轻时的感慨体现大志，谋划起义体现智谋，战前演说体现胆识与

号召力，人物形象立体丰满。

3.对比手法突出形象

用平庸的佣耕同伴对比陈胜的远大志向；用秦朝官吏的残暴昏庸，反衬起义的正义性与民心所向。

4.详略安排得当

详写陈胜的言行、谋划、动员演说，突出领袖形象与起义谋略；略写后期攻城作战、各地响应的过程，

紧扣人物传记的核心。

5.语言精炼，口语与书面语结合

文中人物对话贴合身份，简短有力、富有感染力；叙事文字简洁质朴，兼具史书的严谨与文学的生动。

习｜题｜典｜例

一、熟读课文，把握主要内容。仿照示例，用四字短语概括文中所写事件的发展过程。

少有大志→谪戍渔阳→因雨失期→共谋大计→威众造势→并杀两尉→召令徒属→起义

爆发→建立张楚

二、读史要细，只有关注历史叙事的内在逻辑和精彩细节，才能品出历史的“滋味”。细读课文，思

考下列问题。也可以再找一些你觉得有意思的问题，与同学交流。

1.起义的成功发动与陈胜、吴广的性格有怎样的关系？

答案：陈胜有远大志向、胆识过人、善于分析形势、谋划周密，是起义的核心领导者；吴广机智勇敢、

爱护士卒、深得人心，全力配合陈胜，是得力助手。二人性格互补，分工协作，共同推动起义成功发动。

2.陈胜、吴广发动起义的策略有什么高明之处？

答案：①抓住“失期当斩”的绝境，激发戍卒的求生与反抗决心；②借扶苏、项燕的声望号召民众，

顺应民心，获得广泛支持；③用“鱼腹藏书”“篝火狐鸣”制造天意假象，树立威信，震慑士卒；④设

计激怒将尉并杀之，扫除起义直接障碍，凝聚队伍；⑤盟誓立号、统一标识，强化队伍的凝聚力和辨识度。

步骤环环相扣，谋略周密高明。

考｜点｜精｜练

考点一：词语解释

1．解释下列加点词的意思。

（1）辍耕之．垄上()（2）会．天大雨()

（3）楚人怜．之()（4）或．以为死()

（5）狐．鸣．呼曰()（6）吴广素．爱人()

（7）尉果笞．广()（8）为坛而盟．()

（9）蕲下．()（10）比．至陈()

（11）功宜．为王()（12）皆刑．其长吏()

【答案】去、往适逢，恰巧遇到哀怜，怜悯有人模仿狐狸嗥叫的声音素来，

向来用鞭、杖或竹板打发誓、起誓攻下，攻克等到应当惩处

考点二：名句默写

2．默写。

（1）陈胜、吴广起义的直接原因是“__________________，__________________”。

（2）陈胜采用“威众”之策后，收到的效果是“__________________。__________________，

__________________，__________________”。

（3）陈胜在动员戍卒起义时，最具有鼓舞性，气魄雄伟、扣人心弦的话是“__________________”。

（4）文中叙述起义的根本原因的句子是“__________________”。为了广泛发动群众起义，陈胜提出了

“__________________，__________________”的策略。

【答案】失期法皆斩卒皆夜惊恐旦日卒中往往语皆指目陈胜王侯将

相宁有种乎天下苦秦久矣今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕为天下唱

【详解】本题考查名句默写。

默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容

要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“卒”“侯”“诈”等字词容易写错。

考点三：句子翻译

3．翻译下列句子。

（1）燕雀安知鸿鹄之志哉！

（2）今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？

（3）数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。

（4）当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应涉。

【答案】（1）燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！

（2）现在逃跑是死，起义也是死，同样是死，为国事而死可以吗？

（3）几天后，（陈胜）下令召集当地掌管教化的乡官和有势力有地位的人一起来集会议事。

（4）在这个时候，各个郡县痛恨秦朝官吏的人，都惩处了当地郡县的长官，杀掉他们来响应陈涉（的号召）。

考点四：句子节奏划分

4．下列句子的朗读节奏划分不恰当的一项是（）

A．发闾左/適戍渔阳

B．燕雀/安知/鸿鹄之志哉

C．又/间令/吴广之次所旁丛祠中

D．今诚以吾众诈/自称公子/扶苏、项燕

【答案】D

【详解】本题考查文言句子的朗读节奏划分

句意：现在如果把我们的人假装称作公子扶苏、项燕的队伍。

从内容看“诈自称”是连贯动作（假装自称），“公子扶苏、项燕”是完整称谓，原划分割裂了动作和称谓，语

义破碎。

故断句为“今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕”。

考点五：内容理解

5．下列对课文《陈涉世家》内容的理解和分析，有误的一项是（）

A．课文以陈胜、吴广的活动为线索，主要叙述了发动起义的经过，着眼于反映陈胜在反抗秦王朝暴政

斗争的关键时刻所发挥的作用，体现出他作为一个农民起义领袖的杰出才能。

B．陈胜、吴广为了得到神灵的庇佑，进行了“置书鱼腹”“篝火狐鸣”的舆论准备；为了得到人民的响应，

提出了“诈自称公子扶苏、项燕”的策略。

C．前期的准备为起义的发动打好了基础。起义的发动分为三步：并杀两尉、召令徒属、为坛而盟。至

此，一支团结战斗的起义军队伍宣告组成。

D．课文善于用极为丰富精练的语言刻画人物形象，如“壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种

乎”就十分传神地表现了陈胜的性格。

【答案】B

【详解】本题考查内容分析。

B.陈胜、吴广为了威服众人，进行了“置书鱼腹”“篝火狐鸣”的舆论准备，并不是为了得到神灵的庇佑；

知｜识｜框｜架

一、基础过关练

（25-26九年级下·天津·开学考试）根据对《陈涉世家》的学习，完成下面小题。

陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久

之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄

之志哉！”

二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不

通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：

“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，

二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。

今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足

下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，

置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼

曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉

剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋

斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃

诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。

攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比

至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入

据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复

立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应

陈涉。

1．下列加点词解释有误的一项是（）

A．苟．富贵苟：如果B．等．死，死国可乎等：等到

C．度．已失期度：揣测，估计D．或以为亡．亡：逃跑

2．下列句子中加点词用法不同的一项是（）

A．失期，法．皆斩B．乃丹．书帛曰C．狐．鸣呼曰D．固以怪．之矣

3．下列句子中加点词的意义或用法相同的一项是（）

A．扶苏以数谏故．广故．数言欲亡

B．会．天大雨与皆来会．计事

C．皆次．当行又间令吴广之次．所旁丛祠中

D．将军身被．坚执锐同舍生皆被．绮绣

4．下列对课文理解不恰当的一项是（）

A．开头用佣耕时佣者的语言行为与陈胜进行对比，表现陈胜胸有大志，不甘于佣耕的地位，揭示他日

后发动农民起义的思想基础。

B．陈胜等人谪戍渔阳，在大泽乡遇雨，是起义的导火索，好像带有偶然性。下文写陈胜、吴广谋划起

义，揭示了起义的必然性。

C．写问卜、丹书置鱼腹、夜篝火狐鸣，这是起义前的周密计划和舆论准备；然后写计杀两尉，揭开了

起义的序幕。

D．课文详写陈胜、吴广起义的战斗过程和结果，略写起义的谋划过程，是为了突出陈胜、吴广的反抗

精神和历史功绩。

【答案】1．B2．D3．D4．D

【详解】1．B.句意：同样都是死，倒不如为国事而死，这样好吧？等：同样、等同。

2．A.句意：误期，按秦王朝的军法，就要杀头。法：名词作状语，按照法律；

B.句意：就用丹砂在丝帛上写。丹：名词作状语，用丹砂；

C.句意：模仿狐狸嗥叫的声音喊道。狐：名词作状语，像狐狸一样；

D.句意：本来已经对这件事感到奇怪了。怪：形容词的意动用法，对……感到奇怪。

3．A.句意：扶苏因为屡次谏劝始皇的缘故。故：名词，缘故，原因/句意：吴广故意再三地提出要逃走。故：

副词，故意；

B.句意：适逢天下大雨。会：副词，适逢，恰巧遇到/句意：一起来集会议事。会：动词，集会，聚会；

C.句意：都（被）编入谪戍的队伍。次：动词，编次，按顺序排列/句意：（陈胜）又私下派吴广往驻地旁

边丛林里的神庙中。次：名词，行军途中的驻地。

D.句意：将军亲自作战。被：动词，通“披”，穿着，披着/句意：同屋的同学们都穿着华丽的衣服。被：动

词，通“披”，穿着，披着。

4．D.“详写陈胜、吴广起义的战斗过程和结果，略写起义的谋划过程”错误，课文详写起义的谋划过程，包

括分析天下形势、舆论准备、激怒士卒、号召起义，略写战斗过程和结果，目的是突出陈胜、吴广的谋略

与反抗精神。

（23-24九年级上·黑龙江哈尔滨·阶段检测）阅读《陈涉世家》完成下面小题。

二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯．大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不

通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜

曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或

闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，

或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其

指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念．鬼，曰：“此教我先威众耳。”

乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所雪鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间．令吴广之次所

旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

5．解释文中加点的词语

（1）屯：

（2）念：

（3）间：

6．把下列句子翻译成现代汉语。

（1）今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？

（2）扶苏以数谏故，上使外将兵。

7．陈胜、吴广“丹书鱼腹”“篝火狐鸣”的目的是什么？从文中哪句话看出他们达到了这一目的？

【答案】5．（1）驻屯（2）考虑、思索（3）暗中6．（1）现在逃跑被抓了回来是死，发动起义也是

死，同样是死，为国而死好吗？（2）扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派（他）在外面带兵。7．利用

人们普遍相信鬼神的习俗制作舆论、鼓动人心。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜

【解析】5．本题考查文言词语理解。

（1）“九百人屯大泽乡”意为：九百多人驻扎在大泽乡。屯：驻屯。

（2）“念鬼”意为：考虑卜鬼的事情。念：考虑、思索。

（3）“又间令吴广之次所旁丛祠中”意为：陈胜又暗地里派吴广到驻地旁边丛林里的神庙中。间：暗中。

6．本题考查文言语句翻译。注意重点字词：

（1）亡：逃跑；亦：也；举大计：发动起义；死国：为国而死。

（2）以：因为；数：多次、屡次；使：派遣。

7．本题考查内容理解概括。

一问，结合“乃行卜。卜者知其指意，曰：‘足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！’陈胜、吴广喜，念鬼，

曰：‘此教我先威众耳’”等内容可知，陈胜吴广利用当时人们普遍信奉鬼神的风俗制造舆论，“丹书鱼腹”“篝

火狐鸣”鼓动了人心，达到了很好的宣传效果，树立了威信，同时让士卒们相信“大楚兴，陈胜王”的必然趋

势，显示出陈胜等人的足智多谋。

二问，结合“卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜”可知，经历“丹书鱼腹”“篝火狐鸣”事件后，士兵

们整夜惊恐不安。第二天，士兵们中间议论纷纷，只是指指点点，互相以目示意看着陈胜。从中看出陈胜

吴广的目的已经达到，可据此用原文作答。

阅读课文第二段，完成题目。

二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不

通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜

曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或

闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，

或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其

指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”

乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所

旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

8．下列加点词解释有误的一项是（）

A．会．天大雨（适逢，恰巧遇到）

B．今亡．亦死（这里指处死）

C．陈胜王．（称王）

D．卒中往．往．语（到处）

9．用现代汉语翻译下面的句子。

（1）扶苏以数谏故，上使外将兵。

（2）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

10．下列说法错误的一项是（）

A．选文记叙了陈胜、吴广谋划起义并做舆论准备的过程。

B．陈胜、吴广起义的导火索是公子扶苏被杀。

C．“失期，法皆斩”揭露了秦王朝严酷的刑罚，反映了“官逼民反”的客观现实。

D．陈胜、吴广“置书鱼腹”和“篝火狐鸣”是为了树立威信。

11．从选文中可以看出陈胜是一个怎样的人？选文给了我们什么启示？

【答案】8．B9．（1）扶苏因为屡次谏劝皇上的缘故，皇上派（他）在外面带兵。（2）如今假使我们

这些人冒充公子扶苏和项燕（的队伍），向全国发出号召，应当（有）很多响应的人。10．B11．陈

胜是一个能洞察时局，敢于斗争，具有卓越的组织才能和领导能力的人。（意思对即可）启示示例：领导

者要“从民欲”，只有这样才能得到广大人民群众的支持。（言之有理即可）

【解析】8．B.今亡亦死：现在逃跑（被抓回来）也是死。亡：逃亡。

故选B。

9．本题考查文言文翻译，注意下列重点词语的意思：

（1）以数谏故：因为屡次劝谏的缘故。数，屡次。谏，古代下级对上级提意见或建议，劝诫。

（2）诚：果真，表假设；为：介词，向；唱：通“倡”，首发；宜：应当。

10．B.“陈胜、吴广起义的导火索是公子扶苏被杀”表述有误。陈胜、吴广起义的导火索是会天大雨，道不通，

度已失期，失期，法皆斩。也就是：恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误期。误了期限，按（秦朝

的）法律都应当斩首。

11．本题考查理解分析能力。

从“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵……今诚以

吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”可知，陈胜是一个能洞察时局的人，他清醒地知道当

时时代需要和百姓所求；

再从“乃行卜……乃丹书帛曰：‘陈胜王’，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间

令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰……”可知，陈胜不仅敢于斗争，而且善于造势，具有卓越的组

织才能和领导能力的人。

启示：从“诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者”“此教我先威众耳”“卒中往往语，皆指目陈胜”可知，

领导者要“从民欲”，要善于造势赢得老百姓支持，只有这样才能得到广大人民群众的支持。

二、能力提升练

（2026·四川成都·三模）阅读下列文段，完成下面小题。

甲

①秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，

伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”

唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离

之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必

怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

②秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地

存者，徒以有先生也。”

（节选自《战国策》）

乙

二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不

通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：

“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，

二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。

今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足

下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，

置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼

曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

（节选自《史记》）

12．下列语句中加点词的解释有误的一项是（）

A．亦免冠徒．跣徒：裸露

B．怀怒未发．发：发作

C．若．为佣耕若：如果

D．九百人屯．大泽乡屯：停驻

13．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（）

A．安陵君其．许寡人/其．此之谓乎B．扶苏以．数谏故/不以．物喜

C．怅恨久之．/已而之．细柳军D．士卒多为．用者/全石以为．底

14．对文中画线句子翻译正确的一项是（）

今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

A．如今如果我们这些人冒充公子扶苏和项燕的队伍，向全国发起号召，应当（有）很多响应的人。

B．如今如果我们这些人冒充公子扶苏和项燕的队伍，向全国下达号召，应当（有）很多响应的人。

C．如今确实把我们这些人冒充公子扶苏和项燕的队伍，向全国发起号召，应当（有）很多响应的人。

D．如今确实把我们这些人冒充公子扶苏和项燕的队伍，向全国发起号召，应当（有）很多许诺的人。

15．下列选项中，甲乙两个选段共同体现的一项是（）

A．抗争之勇B．使臣之节C．黎民之怒D．忠君之信

【答案】12．C13．B14．A15．A

【详解】12．C.句意：你一个受雇耕作的人。若：你

13．A.语气副词，表祈使，可要/副词，表推测，大概；

B.都是介词，因为；

C.凑足音节，无实义/动词，去往；

D.介词，被/动词，作为。

14．注意下列重点字词：诚：倘若、如果；唱：通“倡”，发起、倡导；应者：响应的人。

15．A.甲文唐雎面对秦王强权威胁，不惧天子之怒，拔剑以死抗争，捍卫安陵国土；乙文陈胜吴广不堪秦

朝暴政压迫，明知失期当斩，毅然谋划起义反抗秦朝。二人都敢于反抗强权压迫，体现抗争之勇，是甲乙

共同点。

B.只有甲文唐雎是出使的臣子，坚守使臣气节；乙文陈胜吴广是底层戍卒、起义领袖，并非使臣，无使臣

之节。

C.甲是士（唐雎）为守护国土发怒，不是普通百姓黎民；乙是陈胜等人谋划起义，没有描写百姓发怒，二

者均不侧重黎民之怒。

D.甲唐雎忠于安陵君是守土，乙陈胜吴广起义反抗昏庸秦王朝，是反君主暴政，不存在共同的忠君守信。

（2026·四川德阳·一模）阅读下面的文言文，完成各题。

【甲】

①陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨

久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀

安知鸿鹄之志哉！”

②二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道

不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈

胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今

或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，

或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其

指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”

乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁

丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

③吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。

尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第

令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受

命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广

为都尉。

（节选自司马迁《陈涉世家》）

【乙】

①曹沫者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。庄公好力，曹沫为鲁将，与齐战，三败北。鲁庄公惧，乃献遂

邑之地以和，犹复以曹沫为将。

②齐桓公会鲁庄公于柯。盟坛之上，曹沫执匕首劫桓公，左右莫敢动。桓公问：“子欲何求？”沫曰：

“齐强鲁弱，大国侵鲁，鲁城坏即压齐境，君其图之。”桓公乃许尽归鲁之侵地。

③言毕，曹沫投其匕首，下坛，北面就群臣之位，颜色不变，辞令如故。桓公怒，欲倍其约。管仲谏

曰：“不可。夫贪小利以自快弃信于诸侯失天下之援不如与之。”于是桓公尽归鲁地。曹沫以一人之勇，

雪国家之耻，存鲁国之地，古来称为义勇之士。

16．对下列句子中加点词的解释，不．正．确．的一项是（）

A．广故数．言欲亡数：屡次

B．王侯将相宁．有种乎宁：难道

C．三败北．北：失败

D．欲倍．其约倍：加倍

17．下列对文中画波浪线部分的断句正．确．的．一项是（）

A．夫贪小利以自快/弃信于诸侯/失天下之援/不如与之

B．夫贪小利/以自快弃信/于诸侯失天下之援/不如与之

C．夫贪小利以/自快弃信于/诸侯失天下之援/不如与之

D．夫贪小利以自/快弃信于诸侯/失天下之援/不如与之

18．下列理解分析有．误．的．一项是（）

A．【甲】文中陈胜假借扶苏、项燕的名义起义，是因为扶苏、项燕受百姓爱戴，能顺应民心。

B．【甲】文中“王侯将相宁有种乎”一句，既表现了陈胜对命运不公的反抗，也激励了戍卒的斗争意志。

C．【乙】文中曹沫虽作战失利，却能凭借胆识为国争取利益。

D．【甲】【乙】两文中的人物吴广、曹沫行事鲁莽，仅有匹夫之勇而无谋略。

19．把文中划线的句子翻译成现代汉语。

（1）藉第令毋斩，而戍死者固十六七。

（2）颜色不变，辞令如故。

【答案】16．D17．A18．D19．（1）即使能免于斩刑，而戍守边塞的人十个中也得死去六七

个。（或：就算侥幸不杀头，而戍守边塞的人十个中也得死去六七个）

（2）脸色没有改变，谈吐言辞和往常一样。

【详解】16．D.句意：想要违背刚刚定下的盟约。通“背”，违背、背弃。

17．句意：如果为了贪图小利来使自己痛快，就会在诸侯间失去信义，最终失去天下的援助，不如把土地

给他们。

“夫贪小利以自快”为假设，“弃信于诸侯”“失天下之援”同为动宾结构，并列恶果，各自断开；“不如与之”提

出处置方案；

正确断句为：夫贪小利以自快/弃信于诸侯/失天下之援/不如与之。

18．D.吴广故意受辱激怒将尉、顺势发动起义，是精心谋划；曹沫选择盟坛关键时机劫持齐桓公，拿捏谈

判时机，思虑周全，有勇有谋。

19．注意下列重点字词：

（1）藉第令：即使、假若；毋：不；固：本来；十六七：十分之六七。

（2）颜色：面色、神情；故：原来、原先。

【点睛】参考译文：

【乙】

曹沫是鲁国人，凭借勇武和力量侍奉鲁庄公。鲁庄公喜好勇武之士。曹沫担任鲁国大将，和齐国交战，多

次战败。鲁庄公心中害怕，就献出遂邑这块土地来求和，仍然让曹沫担任大将。

齐桓公和鲁庄公在柯地会盟。在盟坛之上，曹沫手持匕首劫持了齐桓公，桓公身边的侍卫没有一个敢轻举

妄动。齐桓公问道：“你想要什么？”曹沫说：“齐国强大，鲁国弱小，大国不断侵占鲁国的土地，鲁国的城

池一旦倒塌，就会逼近齐国边境，希望大王考虑这件事。”齐桓公于是答应全部归还侵占的鲁国土地。

说完之后，曹沫扔下匕首，走下盟坛，面向北方回到群臣的行列中，脸色神态丝毫不变，言谈举止和往常

一样。齐桓公十分恼怒，想要违背刚刚定下的盟约。管仲劝谏说：“不能这样做。贪图小利来逞一时快意，

会在各诸侯国面前丧失信义，失去天下诸侯的支持，不如把土地还给鲁国。”于是齐桓公将侵占的鲁国土地

全部归还。曹沫凭借一己之勇，洗刷了国家的耻辱，保全了鲁国的疆土，自古以来都被人们称作义勇之士。

（2026·四川成都·二模）阅读下面的选文，完成小题。

甲

其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：

“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信．。”

对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战

则请从。”

公与之．乘，战于．长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰．之。

刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

（节选自《曹刿论战》）乙

陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”……

二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次．当行，为屯长。会．天大雨，道不

通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：

“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃．公子扶苏。扶苏以．数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，

二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。

今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。

（节选自司马迁《陈涉世家》）

20．下列语句中加点词的解释有误的一项是（）

A．必以信．信：信用

B．公将驰．之驰：驱车追赶

C．皆次．当行次：编次

D．会．天大雨会：适逢，恰巧遇到

21．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（）

A．公与之．乘久之．，目似瞑

B．战于．长勺行者休于．树

C．当立者乃．公子扶苏蒙乃．始就学

D．扶苏以．数谏故皆以．美于徐公

22．对文中画线句子翻译正确的一项是（）

今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

A．如今确实把我们的人冒充为公子扶苏和项燕的队伍，向全国发出号召，适合很多响应的人。

B．如今如果把我们的人冒充为公子扶苏和项燕的队伍，为了全国发出号召，适合很多响应的人。

C．如今确实把我们的人冒充为公子扶苏和项燕的队伍，为了全国发出号召，应当有很多响应的人。

D．如今如果把我们的人冒充为公子扶苏和项燕的队伍，向全国发出号召，应当有很多响应的人。

23．下列关于甲、乙两文人物形象的表述，在甲文中没有得到体现的一项是（）

A．机智善谋B．胆识超群C．不甘贫贱D．心系家国

【答案】20．A21．B22．D23．C

【详解】20．A.句意：一定依据实情来裁决。信：实情。

21．A.代词，指代曹刿/助词，无实义；

B.介词，在/介词，在；

C.副词，表肯定/副词，于是，就；

D.连词，因为/动词，认为。

22．重点字词：今，如今；诚，如果（表假设）；为，向；宜，应当；应者，响应的人。句意：如今如果

把我们的人冒充为公子扶苏和项燕的队伍，向全国发出号召，应当有很多响应的人。

23．A.机智善谋：曹刿在长勺之战中，通过“三鼓而击”“下视其辙，登轼而望之”的战术指挥，体现了他的

军事谋略，甲文中有体现；

B.胆识超群：曹刿主动求见鲁庄公，以平民身份参与国事，战场上临危不乱，体现了过人的胆识，甲文中

有体现；

C.不甘贫贱：这一特点是《陈涉世家》中陈胜的形象（“苟富贵，无相忘”），在甲文《曹刿论战》中，曹

刿的言行始终围绕“取信于民”的政治主张和战争策略展开，没有体现不甘贫贱的思想；

D.心系家国：曹刿主动关心国事、为国效力，体现了他心系家国的情怀，甲文中有体现。

【点睛】参考译文：

【乙】陈胜年轻时，曾同别人一起被雇佣耕地。有一次他停止耕作走到田埂高地上休息，因失望而叹恨了

许久，说：“如果有谁富贵了，不要互相忘记。”……

秦二世元年七月，朝廷征发贫苦人民去驻守渔阳，九百人驻扎在大泽乡。陈胜、吴广都被编入谪戍的队伍

里面，担任屯长。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误了期限。误了期限，按照法律都要被杀头。

陈胜、吴广于是商量说：“现在逃跑也是死，发动起义也是死；同样是死，为国事而死可以吗？”陈胜说：“天

下百姓受秦朝统治、逼迫已经很久了。我听说秦二世是始皇帝的小儿子，不应立为皇帝，该立的是公子扶

苏。扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派他在外面带兵。现在有人听说他没有罪过，却被秦二世杀害了。老

百姓大都听说他很贤明，却不知道他死了。项燕是楚国的将领，曾多次立下战功，又爱护士兵，楚国人很

爱戴他。有人认为他死了，有人认为他逃跑了。现在如果把我们的人假称是公子扶苏和项燕的队伍，向天

下倡导起义，应该有很多响应的人。”吴广认为他说得很有道理。

三、培优拓展练

（2026·湖南长沙·一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。

左宗棠传（节选）

左宗棠，字季高，湖南湘阴人。少负奇气，有大志，喜为壮语惊众。年二十余，屡试不第，遂．绝．意仕

进，究心舆地、兵法。尝谓：“身无半亩心忧天下读破万卷神交古人。”太平天国起，左宗棠出佐巡抚骆

秉章，划策用兵，所向有功。时国藩治军皖南，宗棠以．数千人援浙，浙地悉平。左宗棠为人刚直，嫉恶如

仇，遇事敢言，虽贵显，不改其性。尝治军于西北，垦荒屯田，兴修水利，民赖其．利。

【注】左宗棠：湖南湘阴人，晚清名臣，湖湘名臣代表，收复新疆，功勋卓著。

24．下列对文中加点字的解读，不正确的一项是（）

A．“遂．绝意仕进”与“遂．至承天寺寻张怀民”（《记承天寺夜游》）中的“遂”意思相同，都是“于是，就”

的意思。

B．“宗棠以．数千人援浙”的“以”与“以．其境过清”（《小石潭记》）的“以”意思相同，都是“用”的意思。

C．“绝”的古义有“断绝”“穷尽”“极”“绝对”“独一无二的”，这里的“遂绝．意仕进”的“绝”为“断绝”的意思。

D．“民赖其．利”的“其”与“其．如土石何”（《愚公移山》）的“其”意思不一样。

25．下列对文中画波浪线的句子的断句，正确的一项是（）

A．身无/半亩心忧/天下读破万卷/神交古人

B．身无半亩/心忧/天下读破万卷/神交古人

C．身无半亩/心忧天下/读破万卷/神交古人

D．身无半亩心/忧天下/读破万卷/神交古人

26．翻译。

少负奇气，有大志，喜为壮语惊众。

27．结合选文，说说左宗棠身上体现了哪些湖湘精神。

【答案】24．B25．C26．（左宗棠）年少时就怀有不凡的气概，有远大的志向，喜欢说豪言壮语

使众人惊叹。27．①胸怀天下的家国情怀（身无半亩，心忧天下）；②实干有为的担当精神（划策用

兵、垦荒屯田、兴修水利）；③刚直不阿的品格（嫉恶如仇，遇事敢言）；④矢志不渝的志向（屡试不第

仍究心兵法，终成大业）。

【详解】24．B.“宗棠以数千人援浙”译为：左宗棠率领几千人的军队支援浙江；以：率领。“以其境过清”

译为：因为这里的环境过于凄清；以：因为。二者意思不同，该选项表述错误。

25．句意：自身没有半亩田地，却心怀担忧天下百姓的情怀；读遍了上万卷书籍，就能与古人精神相交、

心意相通。

“身无半亩”指自身境遇，“心忧天下”指平生志向，“读破万卷”指治学追求，“神交古人”指精神志趣，这是四

个语意完整的短句，中间需断开；

故断句为：身无半亩/心忧天下/读破万卷/神交古人

26．注意下列重点字词：

负：怀有、拥有；奇气：非凡的气概、奇特的气度；喜：喜好、喜欢；惊众：使众人感到震惊。

27．结合原文中“身无半亩，心忧天下”可知，左宗棠虽家境贫寒、无半亩田产，却始终将天下安危、百姓

疾苦放在心上，把个人命运与国家命运紧密相连，这正是湖湘精神中“心忧天下”的核心体现，彰显了湖湘

子弟以家国为己任的崇高格局。

结合原文可知，左宗棠不仅在战场上出谋划策、屡立战功，更在西北屯垦戍边、兴修水利，用实际行动造

福百姓、稳固边疆，不尚空谈、脚踏实地，完美诠释了湖湘精神中“经世致用、实干担当”的内核，以实干

践行报国之志。

结合原文可知，左宗棠性格刚正，痛恨邪恶，遇事敢于直言进谏，即便身居高位也不改本心，这种不畏权

贵、坚守原则的品格，是湖湘精神中“刚直敢言、风骨凛然”的生动体现，展现了湖湘名士的气节与担当。

结合原文可知，左宗棠科举屡遭挫折，却并未消沉，反而潜心钻研舆地、兵法，始终坚守报国之志，最终

成就一番大业，这种逆境中不坠青云之志、矢志不渝的精神，正是湖湘精神中坚韧不拔、自强不息的体现。

【点睛】参考译文：

左宗棠，字季高，是湖南湘阴人。年少时就胸怀非凡的气概，有着远大的志向，喜欢说豪迈的话语来震惊

众人。二十多岁时，他多次参加科举考试都没能考中，于是彻底断绝了做官的念头，潜心钻研地理、兵法。

他曾经说：“自身没有半亩田地，却心怀天下；读破万卷书籍，与古人精神相交。”太平天国运动兴起后，

左宗棠出山辅佐巡抚骆秉章，出谋划策、领兵作战，所到之处都立下战功。当时曾国藩在皖南治理军队，

左宗棠率领数千人支援浙江，浙江全境得以平定。左宗棠为人刚正耿直，嫉恶如仇，遇到事情敢于直言，

即使身居高位、身份显贵，也不改变自己的本性。他曾经在西北统军，开垦荒地、屯田戍边，兴修水利，

百姓都依靠他的举措获得了便利。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

况钟，字伯律，靖安人。钟任苏州太守。苏州赋役繁重，豪猾舞文为奸利，最号难治。钟乘传至府。

初视事，群吏环立请判牒。钟佯．不省，左右顾问，惟吏所欲行止。吏大喜，谓太守暗，易欺。越．三日，召

诘之曰：“前某事宜行，若止我；某事宜止，若强我行；若辈舞文久，罪当死。”立捶杀数人，尽斥属僚之

①

贪虐庸懦者。一府大震，皆．奉法。钟乃蠲烦苛，立条教，事不便民者，立上书言之。

钟虽起刀笔②，然重学校，礼文儒，单门寒士多见振赡。有邹亮者，献诗于钟。钟欲荐之或为匿名书

毁亮。钟曰：“是欲我速成亮名耳。”立奏之朝，召授吏、刑二部司务，迁御史。

况守时，府治被火焚，文卷悉烬。遗火者，一吏也。火熄，况守出坐砾场上，呼吏痛杖一百，喝使归

舍。亟自草奏，一力归罪己躬，更不以累吏也。初吏自知当死，况守叹曰：“此固太守事也，小吏何足当哉！”

奏上，罪止罚俸。公之周旋小吏如此，所以威行而无怨。使以今人处此，即自己之罪尚推之下人，况肯代

人受过乎？公之品，于是不可及矣！