2025年信宜市三年级数学第二学期期中质量跟踪监视模拟试题含解析

2025年信宜市三年级数学第二学期期中质量跟踪监视模拟试题含解析请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、用心思考，我会选。1．如果□31×3的积是三位数，□里最大可以填（）。A．4 B．3 C．2 D．12．的和最接近（）。A．600 B．700 C．8003．舞蹈队有男生16人，女生的人数是男生的2倍，舞蹈队有多少女生？下面列式正确的是（）。A．16＋2 B．16×2 C．16÷24．如图所示，比一比．最长的铅笔是（）A．A B．B C．C5．8个0相加的和()9个0相加的和．A．等于 B．大于 C．小于二、仔细推敲，认真辨析。1．250×40积的末尾只有两个零。（________）2．用四根木条钉成的长方形，拉成平行四边形后，周长保持不变。（________）3．30名男生站成一排，每相邻两名男生中间站一名女生，一共站了29名女生．（_______）4．把一张纸分成7份，4份就是这张纸的．_____．5．钟表上的三根针，走得最快的是分针。（________）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）1．用两根同样长的铁丝分别围成一个长方形和一个正方形，则它们的周长（）。A．一样大 B．正方形大 C．长方形大2．实验小学联欢晚会从晚上6:30开始,到晚上8:30结束,这场晚会进行了()．A．2小时 B．2小时30分 C．1小时30分3．将“”和“”合并成一个综合算式，正确的是（）。A． B． C．4．下列各题与“39＋26”结果相同的是（）。A． B． C．5．下边的除法竖式中，圈出的“2”表示（）。A．分掉2个一 B．分掉2个十 C．剩下2个一 D．剩下2个十6．在□÷6=108……△这道算式中，被除数最大是（）。A．648 B．649 C．6537．下列图形中,（）是四边形．A．圆形 B．三角形 C．正方形8．时针走1大格是（）。A．1分 B．1时 C．60秒9．估算下面题目，得数比500大的是(

)．A．312+209B．637-158C．976-52910．观察下面立体图形，从上面看到的是（）。

A．

B．

C．

四、计算题。（28分）1．直接写出得数．870﹣70＝570+70＝65+35＝560×0＝126×3＝20×3+98＝40×5×5＝30×9﹣30＝302×2≈198×5≈2．用竖式计算．（带*的题要验算）408×4*614+378*972﹣546五、操作题。1．小猫钓鱼，连一连。

六、解决问题。（每题4分，共24分）1．工程队修一条路，第一天修了全长的，第二天修了全长的

（1）两天一共修了全长的几分之几？（2）第二天比第一天多修了全长的几分之几？（3）还剩下全长的几分之几没有修？2．一块菜地的种了白菜，剩下的种芹菜，种芹菜的地占整块菜地的几分之几？3．把4、6、5、2四个数分别填入□里，写成乘法算式。（1）要使积最大，应怎样填□□□×□（2）要使积最小，应怎样填□□□×□4．一条公路，工人叔叔第一个月修了全长的，第二个月修了全长的，两个月一共修了全长的几分之几？还剩下全长的几分之几没修？5．王伯伯家一共摘了200千克苹果。一个箱子最多能装32千克，6个箱子能装下这些苹果吗？6．结合下图列式计算。

参考答案一、用心思考，我会选。1、B【分析】根据题意，31乘3等于91，个位上的乘积如果满十，要向十位进一，则它们的积就会变成四位数，所以个位上的数必须小于等于3，据此解答。【详解】要使□31×3的积是三位数，□里最大可以填3。故答案为：B。【点睛】本题考查了三位数乘一位数的不进位计算，掌握计算方法是解题的关键，也可把数字代入，举例求解。2、B【分析】485和500比较接近，224和200比较接近，两个加数都看做整百数进行估算。【详解】485＋224≈500＋200＝700故答案为：B。【点睛】本题考查万以内数的估算，关键掌握把整数估成整十数或整百数。3、B【分析】学校舞蹈队有男生16人，女生的人数是男生的2倍，也就是16人的2倍，即16×2，由此解答。【详解】舞蹈队有男生16人，女生的人数是男生的2倍，舞蹈队有多少女生？列式为：16×2；故答案为：B【点睛】本题关键是理解男女人数之间的倍数关系，求一个数的几倍是多少，用乘法解答。4、A【详解】如上图所示，3支铅笔下端齐平，上端越高，长度越长观察图形可得，A＞C＞B，所以最长的铅笔是A．故选：A．【点晴】解答本题关键是确定谁的上端越高．5、A【详解】略二、仔细推敲，认真辨析。1、×【分析】计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。据此求出250×40的积，再进行解答。【详解】250×40＝10000则积的末尾有4个0。故答案为：×。【点睛】求两个数的积的末尾0的个数，可以先求出它们的乘积，然后再进一步解答。2、√【详解】略3、√【详解】间隔数：30﹣1＝29（个）30名男生站成一排，每相邻两名男生中间站一名女生，一共站了29名女生．原说法正确．故答案为：√．4、×【分析】此题主要考查分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数；注意分数的意义首先要满足“平均分”这个前提条件，这是容易出错的地方，本题只说了“分成7份”，没说“平均分成7份”，所以就不能确定4份就是这张纸的，据此解答．【详解】因为题干没说“平均分”，所以“把一张纸分成7份，4份就是这张纸的．”的说法是错误的．故答案为×．5、×【详解】略三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）1、A【分析】根据周长的定义知道，围成封闭图形的所有边的总长度就是它的周长；用铁丝分别围成一个长方形和一个正方形时，铁丝的长度就是两个图形的周长，因为是同样长的铁丝，所以它们的周长一样长。由此做出选择。【详解】根据分析可知：用两根同样长的铁丝分别围成一个长方形和一个正方形，则它们的周长一样大。故答案为：A【点睛】解答此题的关键是知道铁丝围成图形时铁丝的长度就是所围成的图形的长度。2、A【详解】略3、B【分析】把第2个算式中的81用第1个算式代替，由于要先算减法，所以必须把120－39用括号括起来，据此即可解答。【详解】将“”和“”合并成一个综合算式是：（120－39）×2＝162。故答案为：B。【点睛】熟练掌握整数四则混合运算运算顺序是解答本题的关键。4、B【分析】将选项中每个算式的结果计算出来，再与题干中的算式的结果进行比较即可。【详解】39＋26＝65A.30＋60＋9＋2＝101，101＞65，不相同；B.26＋9＋30＝65，65＝65，相同；C.40＋26＋1＝67，67＞65，不相同；故答案为：B。【点睛】本题掌握两位数与两位数的连加的笔算法则是解题关键。5、D【分析】被除数的十位是6，表示6个十。除数4，商的十位是1，则一共分掉4个十。6个十减去4个十，还剩下2个十。据此解答即可。【详解】除法竖式中，圈出的“2”表示剩下2个十。故答案为：D。【点睛】本题考查两位数除以一位数的除法计算方法，应明确竖式中每一步表示的意思。6、C【详解】略7、C【详解】略8、B【详解】略9、A【分析】估算时用四舍五入法把两个数都看作整十数进行计算，这样估算出得数后再选择即可．【详解】A、312+209≈520；B、637-158≈480；C、976-529≈1．故答案为A．10、A【分析】从上面看到的是二层，上层2个正方形，下层1个正方形靠左。【详解】根据分析可知，从上面看到的是A图形。故答案为：A。【点睛】本题主要考查学生方位感和空间想象力。四、计算题。（28分）1、8006401000378158100024060010001【详解】略2、1632992426【详解】408×4=1632614+378=992验算：972﹣546=426验算：五、操作题。1、见详解【分析】普通计时法转换成24时计时法的方法：中午12时以前的，直接去掉限制词。中午12点以后的，去掉限制词，“整时”加上12。据此解答即可。【详解】

【点睛】本题考查普通计时法转换成24时计时法的方法，需熟练掌握。六、解决问题。（每题4分，共24分）1、（1）（2）（3）【分析】（1）两天一共修了全长的几分之几=第一天修了全长的几分之几+第二天修了全长的几分之几，据此代入数据作答即可；（2）第二天比第一天多修了全长的几分之几=第二天修了全长的几分之几+第一天修了全长的几分之几，据此代入数据作答即可；（3）还剩下全长的几分之几没有修=1-两天一共修了全长的几分之几，据此代入数据作答即可．【详解】（1）+=答：两天一共修了全长的．（2）-=答：第二天比第一天多修了全长的．（3）1-=答：还剩下全长的没有修．2、1-5/8=3/8【解析】略3、要使乘积最大：642×5，要使乘积最小：456×2。【解析】本题考查的知识点是三位数乘一位数的积的最大和最小问题。【详解】首先明确数的高位的数字越大，其值就越大这一规律是完成本题的关键。乘法算式的因数越大，积就越大；因此要使两个数的乘积最大，就要使这两数尽量大；根据数位知识可知，数的高位的数字越大，其值就越大。同理，乘积小的情况正好与之相反，据此计算即可解答。4、；【分析】第一个月修了全长的，第二个月修了全长的，根据分数加法的意义，将第一个月与第二月修的占全长的分率相加，即得两个月一共修了全长的几分之几；将全长当作单位“”，根据分数减法的意义，用单位“1”减去两个月修的占全长的分率，即得还剩下全长的几分之几。【详解】＋＝1－＝答：两个月一共修了全长的，还剩下全长的没修。【点睛】本题考查了学生完成简单的分数加法与减法应用题的能力。5、不能装下【分析】王伯伯家一共摘了200千克苹果，一个箱子最多能装32千克，则总共需要的箱子数为：200÷32个，将式子结果算出之后与6进行比较，若是还有苹果剩余，则6个箱子无法装下，若是苹果没有剩余，则6个箱子可以装下这些苹果。【详解】根据分析，列示为：200÷32＝6（箱）……8（千克）根据式子可知，装满6箱之后，苹果还剩余8千克，所以6个箱子不能装下200千克苹果答：6个箱子不能装下这些苹果。【点睛】此题考查有余数的除法的实际运用，根据题目条件进行列式计算即可。6、足球卖出112个，总共卖出280个。【分析】根据图中给出的条件进行计算每种球卖出的数量，首先观察第三行，根据“排球卖出168个，足球比排球少卖出56个可以