版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 一年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、书写
1、看拼音写词语。
guówáng
tīnɡshuō
shēngqì
huǒbàn
tàiyáng
běifēng
gèzì
zhèlǐ
二、积累运用
2、我会用“√”给带点的字选择正确的读音。
(1)小猴子种(zhòng
zhǒng)出了个大西瓜,真开心!
(2)上音乐(lèyuè)课时,同学们唱歌跳舞,快乐(lèyuè)极了!
(3)长长(chángchán)的彩虹挂在天上。
3、数一数,填一填,再组词。
(1)可:共________画,笔顺是________,组词:________。
(2)西:共________画,第五笔是________,组词:________。
4、连一连。
春回
争鸣
百花
叮咚
泉水
齐放
百鸟
大地
5、选择正确的量词,把序号填在括号里。
①座
②片
③面
④颗
⑤轮
⑥支
一(
)明月
一(
)小桥
一(
)星星
一(
)彩云
一(
)镜子
一(
)铅笔
6、我会照样子,变成新字再组词。
例:云+力=(动)(运动)
你+心=(
)(
)
日+生=(
)(
)
门+日=(
)(
)
例:房-户=(方)(方法)
叶-口=(
)(
)
因-口=(
)(
)
分-八=(
)(
)
7、我会加上正确的标点符号。
(1)我的书怎么不见了__
(2)啊__多美的夏夜呀__
(3)我是一名小学生__
(4)你为什么飞得这么低呀__
三、语言扩展
8、1照样子写句子。
(1)例:我多想去看看美丽的天山。
我多想去_______________________。
(2)例:树很快乐,喜鹊也很快乐。
____________很________________________,
____________也很________________________。
(3)例:一到端午节,外婆总是会煮一锅粽子。
一到_____________,______________。
9、照样子,写句子。
(1)例:我多想去看看北京天安门。
我多想去___________。
(2)例:花裙子不就成了一朵彩云吗?
___________吗?
(3)例:我们正忙者搬东西呢!
___________呢!
10、根据课文内容填空。
(1)______,云深不知处。
(2)举头望明月,______。
(3)桃花潭水深千尺,______。
(4)______,花落知多少。
四、阅读与理解
11、课外阅读。我有一盒彩笔我有一盒彩笔,我用它画美丽的今天:画一条_______________的直线,那是小河流过稻田。画一个_______________的圆,那是中秋明月挂在山尖。我有一盒彩笔,我用它画明天的理想:我画透明的海洋,为了看清海底的宝藏。我画_______________的太阳,为了让夏天凉爽。1.选择下列表示颜色的词语,填在文中的横线上。(填序号)
①黄色
②绿色
③蓝色
2.在诗歌的第一节里,“我”用彩笔画的景物有_______________和_______________。
3.小朋友,你还想用彩笔画什么?请写一写吧。
________________________________________
五、书写与运用
12、请你帮个忙。
美术课上,明明忘记带水彩笔了,他想向同桌丽丽借水彩笔,该怎么跟丽丽说呢?
_______________________________________________________________________
13、我爱表达。
观察右图,有几个人,在什么地方,他们在干
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 喉梗阻患者的护理工作压力管理
- 循证护理在慢性病管理中的应用
- 护理继续教育直播课件
- 护理比赛中的课件创新与实践
- 护理教育质量监控机制
- 职工家庭贫困认定申请书
- 护理护理团队
- 护理实践教学效果评价
- 暑假纠错特训|初中物理声学概念易混知识点深度辨析复习课
- 护理实践中的护理领导力与团队管理
- 全球及中国医药喷雾泵市场竞争风险及供需前景预测研究报告
- 动画运动规律
- 上海八年级上册数学-二次根式的乘法和除法 同步练习
- 消防阀门更换施工方案(3篇)
- 2025济南水务集团有限公司招聘笔试相关情况模拟试卷及完整答案详解
- 合成实验室安全培训
- YY/T 1833.1-2022人工智能医疗器械质量要求和评价第1部分:术语
- GB/T 17947-2008拟再循环、再利用或作非放射性废物处置的固体物质的放射性活度测量
- GB/T 16895.15-2002建筑物电气装置第5部分:电气设备的选择和安装第523节:布线系统载流量
- 稠油热采新锐利器-过热锅炉
- FZ/T 73025-2019婴幼儿针织服饰
评论
0/150
提交评论