2027届江西省新余市分宜县三年级数学第一学期期末质量检测模拟试题含解析

2027届江西省新余市分宜县三年级数学第一学期期末质量检测模拟试题一、用心思考，认真填写。1．书架上有10本故事书,3本历史书,12本科普读物,小王任意从书架上取一本书,有（_______）种不同的取法。2．把一张披萨平均切成6块，淘气吃了1块。淘气吃了这个披萨的___________，还剩这个披萨的___________。3．一根绳子对折后，长度是原来的，再对折，长度是原来的。4．15.38元读作（________）元，六十点零五元写作（________）元。5．用分数表示涂色部分。（________）（________）（________）6．量出下面图形每条边的长度，并计算出它的周长。（______）毫米（______）毫米（______）毫米7．王大伯用一块地的种白菜，种萝卜。白菜和萝卜一共占这块地的，白菜地比萝卜地少占这块地的。8．一部手机804元，5部手机一共大约花（______）元。9．先按分数涂色，再比较分数的大小。（）（）10．请你来搭配。厨房有3种糕点，3种水果，要选1种糕点和1种水果搭配，共有（____）种不同的搭配方法。11．填上合适的单位名称。教室的面积60（_______）小胖身高140（_______）二、仔细推敲，认真辨析。12．用两根同样长铁丝分别围成一个长方形和一个正方形，长方形和正方形的周长不相等．_____．13．下图中两部分的周长一定相等。（______）14．长方形的四条边一样长。（______）15．学校里练习跳远的沙坑周长大约是20厘米。（________）16．整百的年份都可以被4整除，所以整百的年份都是闰年。（________）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17．下面图形中，涂色部分正好是所在图形的是（）。A． B．

C．18．要使的积的末尾只有一个0，里要填（）。A．2 B．3 C．419．计算251+76×4时，应（）A．先算加法 B．先算乘法C．从左往右按顺序计算20．仔细观察，小利看到的是（

）．A． B． C．21．你认为一分钟内最不可能完成的事情是（）。A．拍20下皮球 B．画一个平行四边形 C．步行1千米四、细心计算，认真检查。22．口算。320＋540＝398＋0＝330×2＝596×6≈405×0＝70×9－120＝23．用脱式计算下面各题。（1）120＋106×4（2）185÷5－26（3）763÷（15－8）24．计算6千米﹣3千米650米＝_____五、操作题25．在如图所示的格子图中设计一个班微．（1）给班徽取个名字；（2）体现的意义是．26．图中每个小正方形的边长是1厘米，请在图中画两个不同的图形，使它们的周长都是16厘米。六、解决问题27．粮店运来1吨大米，已经卖出340千克，还剩多少千克？28．下面是大兴超市一周的营业额情况记录表：星期星期一星期二星期三星期四星期五营业额3109元3890元4972元4075元3988元大约几千元（1）填出每天的营业额大约是几千元。（2）哪两天的营业额差不多？（3）把五天的营业额按从大到小的顺序排列。29．小林有600元，买这两样东西够吗?30．三(3)班图书角有图书560本,现在要在教室里放4个书架,平均每个书架可以放多少本书?31．（1）我们都会这样解决问题：+=。那么，为什么加的得数是呢？请你用画图或自己喜欢的其他方式说明道理。（2）你还能提出什么数学问题？请提出一个数学问题，并解答。

参考答案一、用心思考，认真填写。1、25【详解】略2、【分析】根据分数的意义，把一张披萨平均切成6块，其中1块占这张披萨的。将这张披萨看作单位1，用1减去吃掉披萨的，即可求出剩下这个披萨的几分之几。【详解】把一张披萨平均切成6块，淘气吃了1块。淘气吃了这个披萨的。1－＝则还剩这个披萨的。【点睛】本题考查分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。同分母分数相减时，分母不变，分子相减。3、；【分析】将一根绳子对折，即将这根绳子平均分成2份。再对折，即将这根绳子平均分成4份。根据分数的意义可知，对折后绳子长度是原来的，再对折后，绳子长度是原来的。据此解答即可。【详解】一根绳子对折后，长度是原来的，再对折，长度是原来的。【点睛】本题考查分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。4、十五点三八1．05【详解】略5、【分析】分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。据此解答即可。【详解】（）（）（）【点睛】此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。6、404040【详解】略7、；【分析】根据题意可知王大伯用一块地的种白菜，种萝卜。求白菜和萝卜一共占这块地的几分之几用加法，白菜地比萝卜地少占这块地的几分之几用减法。【详解】＋＝－＝【点睛】此题考查学生对分数的认识，求一共用加法，有比较用减法。8、4000【详解】略9、＜；＞【分析】（1）分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。据此将各个图形按分数涂色。（2）同分母分数比较大小时，分子大的分数大；同分子分数比较大小时，分母大的分数小。据此解答即可。【详解】＜＞【点睛】本题考查分数的意义以及分数比较大小的方法。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。10、9【详解】略11、平方米厘米【详解】略二、仔细推敲，认真辨析。12、×【分析】根据周长的定义知道，围成封闭图形的所有边的总长度就是它的周长；所以用两根同样长的铁丝分别围成一个长方形和一个正方形时，铁丝的长度就是两个图形的周长，由此做出判断．【详解】因为，用铁丝围成长方形和正方形时，铁丝的长度就是所围成的长方形和正方形的周长，而两根铁丝的长度相等，所以，所围成的长方形和正方形的周长也就相等；故答案为×13、√【详解】略14、×【详解】略15、×【分析】根据生活经验，学校里练习跳远的沙坑周长大约是20米左右，据此即可解答。【详解】学校里练习跳远的沙坑周长大约是20米，所以判断错误。【点睛】本题主要考查学生对生活常识的掌握和灵活运用。16、×【详解】略三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、C【分析】根据题意，对各个图形阴影部分面积进行简单计算，找出满足题目要求的即可。【详解】A．根据图形的涂色部分，其面积大于整个图形的；B．由图可看出图形被平均分成4份，涂色部分为其中1份，故涂色部分是图形的；C．由图图形被平均分成3份，涂色部分占其中两份的一半，所以涂色部分是图形的；故答案为：C【点睛】本题主要考查对分数意义的理解，分数就是把一个整体平均分成几份，表示其中的1份或几份就是的数。18、B【分析】要使的积的末尾只有一个0，那么□×5的末尾不能有0，然后每个选项代入解答即可。【详解】根据分析：A选项：2×5＝10，末尾有一个0，不正确；B选项：3×5＝15，末尾没有0，正确；C选项：4×5＝20，末尾有一个0，不正确。故答案为：B【点睛】本题考查的是整数乘法的运用，掌握正确的计算方法是解答本题的关键。19、B【详解】251+76×4＝251+304＝555是先算乘法．故选B．20、B【详解】由图中可知，小利的位置在电视机的左边，看到的是，即可解答．故答案为B21、C【分析】由问题可知，需要感知一分钟内不能做的事情。注意对比选项时要想到时间只有一分钟，据此思考。【详解】通读选项，A和B选项中的事情在1分钟内可以完成。C选项中出现的长度是1千米，1千米＝1000米，说明1千米很长。所以通过步行，1分钟肯定不能走1千米，故选择C。【点睛】联系生活实际感知并理解1千米的长度是解决本题的关键。四、细心计算，认真检查。22、860；398；660；3600；0；510；；；【详解】略23、544；11；109【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。【详解】（1）120＋106×4＝120＋424＝544（2）185÷5－26＝37－26＝11（3）763÷（15－8）＝763÷7＝10924、2350米【详解】因为6千米＝6000米，3千米650米＝3650米，6000﹣3650＝2350（米），所以6千米﹣3千米650米＝2350米．故答案为：2350米．五、操作题25、（1）我们一条心；（2）团结友谊【分析】

【详解】给班徽起个名字，体现一个意义，再根据轴对称作图的方法作图即可．

【点睛】此题考查了运用平移、对称和旋转设计图案．26、见详解【分析】16÷4＝4（厘米），16÷2＝8厘米＝5厘米＋3厘米，所以可以画一个边长为4厘米的正方形和一个长为5厘米、宽为3厘米的长方形；据此画图即可解答。【详解】（图不唯一）【点睛】熟练运用长方形和正方形的周长公式是解答本题的关键。六、解决问题27、660千克【详解】1吨＝1000千克，1000﹣340＝660（千克）答：还剩660千克．28、（1）星期星期一星期二星期三星期四星期五营业额3109元3890元4972元4075元3988元大约几千元34544（2）星期四与星期五的营业额差不多。（3）4972元＞4075元＞3988元＞3890元＞3109元【详解】（2）3988-3890=98（元）4075-3988=87（元）87＜98所以星期四与星期五的营业额差不多。29、够【详解】自行车不到400元，滑板不到200元．400+200=600（元）答：买这两样东西够．30、140本【详解】560÷