北师大版五年级上册数学《分数》练习题

同学们，学习数学，练习是巩固知识、提升能力的重要环节。《分数》这一单元概念多，理解起来有一定难度，更需要通过适量的练习来加深认识。下面这份练习题，希望能陪伴同学们温故知新，扎实掌握本单元的知识要点。请大家认真读题，仔细作答，相信你们一定能出色完成！一、分数的意义与读写1.把一个西瓜平均分成若干块，小明吃了其中的三块，用分数表示为（—），这里的单位“1”是（）。2.一个分数的分子是5，分母是7，这个分数写作（—），读作（），它表示把单位“1”平均分成（）份，取了其中的（）份。3.五（1）班有男生25人，女生20人，男生人数占全班人数的（—），女生人数占全班人数的（—）。4.3/8的分数单位是（—），它有（）个这样的分数单位，再添上（）个这样的分数单位就是1。5.判断：把一张纸分成4份，每份是这张纸的1/4。（）6.选择：下面图形中，阴影部分能用1/3表示的是（）。（A）一个圆平均分成3份，阴影1份（B）一个正方形分成3份，阴影1份（未平均分）（C）一个长方形平均分成6份，阴影2份二、分数与除法1.根据分数与除法的关系填空：5÷8=（—）7÷（）=7/10（）÷6=5/（）(请使等式成立)2.把3千克糖果平均分给4个小朋友，每个小朋友分得这些糖果的（—），每个小朋友分得（—）千克糖果。3.一根3米长的绳子，平均剪成5段，每段长（—）米，每段是这根绳子的（—）。4.小明用15分钟走了1千米路，平均每分钟走（—）千米，走1千米平均用（—）分钟。三、真分数、假分数与带分数1.分数单位是1/5的真分数有（）。2.分母是6的最小假分数是（—），最大真分数是（—）。3.5/4是一个（）分数，它的分数单位是（—），它有（）个这样的分数单位，再减去（）个这样的分数单位就是1。4.用分数表示下面各图的阴影部分，如果是假分数，请化成带分数或整数。（此处应有图示，假设为：一个圆平均分成4份，阴影5份）（）5.把下面的假分数化成带分数或整数，带分数化成假分数。7/3=（）11/4=（）2又1/5=（—）3=（—）/26.判断：假分数都大于1。（）四、分数的基本性质1.根据分数的基本性质填空。3/4=（）/8=9/（）=（）/2015/25=（）/5=3/（）2.分数的分子和分母同时乘或除以一个（）的数（0除外），分数的大小不变，这叫做分数的基本性质。3.判断：3/5的分子加上6，分母加上10，分数的大小不变。（）4.与2/3大小相等的分数有（）个，请写出其中两个：（—）、（—）。五、约分与通分1.12和18的最大公因数是（），最小公倍数是（）。2.把下面的分数约成最简分数。12/18=（—）15/20=（—）24/36=（—）3.一个分数约分后是3/4，已知原分数的分子比分母小8，原分数是（—）。4.把下面各组分数通分。1/4和2/5（）和（）3/7和5/14（）和（）5.判断：最简分数的分子和分母没有公因数。（）六、分数的大小比较1.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。3/5○4/57/8○7/93/4○5/61/2○3/72.把3/7、1/3、2/5按从小到大的顺序排列起来：（）＜（）＜（）。3.选择：大于1/5而小于3/5的分数有（）个。（A）1（B）2（C）无数4.小明和小红比赛折千纸鹤，小明用了1/4小时，小红用了1/5小时，（）折得快。七、分数与小数的互化1.把下面的分数化成小数（除不尽的保留两位小数）。3/4=（）5/8=（）1/3≈（）7/2=（）2.把下面的小数化成分数。0.6=（—）0.25=（—）1.2=（—）0.375=（—）3.在0.75、3/4、0.74和7/10这四个数中，最大的数是（），最小的数是（），相等的两个数是（）和（）。八、综合运用与解决问题1.一块菜地，其中的1/5种黄瓜，2/5种西红柿，剩下的种茄子。种茄子的面积占这块菜地的几分之几？2.一根铁丝长4/5米，第一次用去1/5米，第二次用去1/4米，还剩多少米？3.五年级同学参加植树活动，第一小组植树18棵，第二小组植树20棵，第三小组植树16棵。第一小组植树的棵数是第二小组的几分之几？第三小组植树的棵数是三个小组植树总棵数的几分之几？4.有两根同样长的绳子，第一根用去了2/3，第二根用去了2/3米，哪根绳子剩下的部分长一些？（请说明理由）5.一个长方形的长是5/6米，宽是1/3米，它的周长是多少米？面积是多少平方米？---参考答案与解题小提示（为了更好地检验学习效果，建议同学们先独立完成所有题目，再对照答案进行订正。）一、分数的意义与读写1.3/若干（根据平均分成的块数定），整个西瓜；2.5/7，七分之五，7，5；3.25/45（5/9），20/45（4/9）；4.1/8，3，5；5.×（未强调“平均”分）；6.A。二、分数与除法1.5/8，10，5/6（答案不唯一，如5/6=5÷6）；2.1/4，3/4；3.3/5，1/5；4.1/15，15/1（15）。三、真分数、假分数与带分数1.1/5,2/5,3/5,4/5；2.6/6,5/6；3.假，1/4，5，1；4.5/4=1又1/4；5.2又1/3，2又3/4，11/5，6/2；6.×（假分数大于或等于1）。四、分数的基本性质1.6，12，15；3，5；2.相同；3.√（分子3+6=9，扩大3倍；分母5+10=15，扩大3倍）；4.无数，如4/6,6/9（答案不唯一）。五、约分与通分1.6，36；2.2/3，3/4，2/3；3.24/32（分子分母同时扩大4倍）；4.5/20和8/20，6/14和5/14；5.×（有公因数1）。六、分数的大小比较1.＜，＞，＜，＞；2.1/3＜2/5＜3/7；3.C；4.小红（用时少）。七、分数与小数的互化1.0.75，0.625，≈0.33，3.5；2.3/5，1/4，6/5（或1又1/5），3/8；3.3/4和0.75（相等且最大），7/10（0.7）。八、综合运用与解决问题1.1-1/5-2/5=2/5答：种茄子的面积占这块菜地的2/5。2.4/5-1/5-1/4=3/5-1/4=12/20-5/20=7/20（米）答：还剩7/20米。3.18÷20=9/10；16÷(18+20+16)=16/54=8/27答：第一小组是第二小组的9/10，第三小组是总棵数的8/27。4.无法确定。因为绳子的原长不确定。如果绳子原长是1米，则剩下的一样长；如果原长大于1米，则第二根剩下的长；如果原长小于1米且大于等于2/3米，则第一根剩下的长。5.周长：(5/6+1/3)×2=(5/6+2/6)×2=7/6