部编版二年级语文修辞手法综合练习题

部编版二年级语文修辞手法综合练习题前言修辞手法是小学语文学习中的重要组成部分，它能让我们的语言更加生动形象、富有感染力。对于二年级的小朋友来说，初步认识并掌握常见的修辞手法，不仅有助于更好地理解课文内容，还能为今后的看图写话和作文打下坚实的基础。这份练习题旨在通过有趣的形式，帮助小朋友们回顾和巩固所学的比喻、拟人、排比等修辞手法，希望大家在练习中感受语言文字的魅力，爱上表达。一、认识一下（请你说说下列句子运用了什么修辞手法）亲爱的小朋友，我们已经学过好几种让句子变美的“魔法”了，还记得它们的名字吗？让我们一起来看看下面这些句子，它们分别用了什么修辞手法呢？（在括号里写出答案，比如：比喻、拟人、排比）1.弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。（）2.小鸟在树上欢快地唱歌。（）3.下课了，同学们有的跳绳，有的跑步，有的做游戏。（）4.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）（提示：这句有点夸张哦！）5.我们的祖国像一个大家庭。（）6.春风一吹，小草就从土里探出了小脑袋。（）7.天上的云变化万千，一会儿像棉花糖，一会儿像小绵羊，一会儿像骏马。（）（提示：这里可能不止一种哦！）8.字典难道不是我们的好老师吗？（）（提示：这句话的答案藏在问题里。）二、练练身手（请你按要求完成练习）（一）我会判断（对的打“√”，错的打“×”）1.“花儿笑红了脸。”这句话把花儿当作人来写了。（）2.“他跑得像兔子一样快。”这不是比喻句。（）3.“雨点噼里啪啦地打在窗户上，像在开音乐会。”这句话运用了拟人的手法。（）4.“我爱爸爸，我爱妈妈，我爱我的家。”这是排比句。（）（二）我会连线（把左边的句子和右边对应的修辞手法连起来）句子修辞手法:---------------------------------------:-------小雪花在空中跳着优美的舞蹈。比喻大象的耳朵像两把大大的蒲扇。拟人操场上，同学们有的打球，有的拔河，有的踢毽子。排比这难道不是伟大的奇观吗？反问（三）我会填（在括号里填上合适的词语，使句子成为一个比喻句或拟人句）1.荷叶上的露珠像一颗颗（）的珍珠。（比喻）2.太阳公公（）地看着我们做游戏。（拟人）3.天上的云朵像（），又像（）。（比喻）4.小溪水（）地向前奔跑。（拟人）5.秋天，稻田一片金黄，像铺了一地的（）。（比喻）（四）我会找（读下面的段落，找出其中的排比句，用“~~~~”画出来）秋天来了，果园里热闹起来了！苹果露出了红红的脸颊，橘子挂上了黄黄的灯笼，葡萄披上了紫色的衣裳。田野里也丰收了！稻子笑弯了腰，高粱举起了火把，棉花吐出了白云。秋天真是个美丽又丰收的季节啊！三、小试牛刀（我会用简单的修辞写句子）小朋友，你是不是也想试试用这些“魔法”来写句子呢？来吧，相信你一定能行！1.请你写一个比喻句，描写一下你喜欢的小动物：（）像（）。2.请你写一个拟人句，让小草“活”起来：小草（）。3.请你用“有的……有的……有的……”写一句话，描写一下公园里的人们在做什么：公园里真热闹，人们有的（），有的（），有的（）。参考答案（仅供参考哦，很多题目答案不是唯一的！）一、认识一下1.比喻2.拟人3.排比4.夸张5.比喻6.拟人7.比喻、排比8.反问二、练练身手（一）我会判断1.√2.×3.√4.√（二）我会连线小雪花在空中跳着优美的舞蹈。——拟人大象的耳朵像两把大大的蒲扇。——比喻操场上，同学们有的打球，有的拔河，有的踢毽子。——排比这难道不是伟大的奇观吗？——反问（三）我会填（答案不唯一，合理即可）1.亮晶晶（或：圆润、透明等）2.笑眯眯（或：和蔼、开心等）3.棉花糖、小羊（或：骏马、棉花等）4.欢快（或：叮咚、唱着歌等）5.金子（或：阳光、地毯等）（四）我会找排比句：苹果露出了红红的脸颊，橘子挂上了黄黄的灯笼，葡萄披上了紫色的衣裳。~~~~稻子笑弯了腰，高粱举起了火把，棉花吐出了白云。~~~~三、小试牛刀（答案不唯一，鼓励创新）1.示例：小白兔的眼睛像红宝石。2.示例：小草悄悄地从土里钻了出来。3.示例：公园里真热闹，人们有的散步，有的唱歌，有的放风筝。