鄂教版六年级语文上册期中考试题

鄂教版六年级语文上册期中考试题卷首语：亲爱的同学们，时光荏苒，半个学期的学习旅程已悄然走过。这张试卷将是你展示学习成果的舞台，也是一次查漏补缺、继续前行的契机。请你静下心来，仔细读题，认真作答，相信你一定能发挥出自己的最佳水平，交上一份满意的答卷。祝你考试顺利！考试时间：90分钟满分：100分题号一二三四总分:---:---:---:---:---:---得分第一部分基础知识与运用(35分)一、看拼音，写词语，要求书写规范、美观。(8分)kuíwú()chénɡfá()tuījiàn()zhìxù()biànlùn()cuǐcàn()dǎoméi()zhānyǎnɡ()二、给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)1.他在这个鲜（xiānxiǎn）为人知的角落里，默默地奉献着自己的青春，像一朵鲜（xiānxiǎn）艳的花儿。2.我们要为（wéiwèi）了理想努力奋斗，不辜负（fùfū）老师和父母的期望。3.爸爸说，这件衣服很薄（bóbáo），是薄（bóbáo）荷香型的。三、比一比，再组词。(4分)辩()燥()即()坊()辨()躁()既()肪()四、把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(5分)()钉()铁()()吞枣张()李()()()不安完()归()精()报()造句：_________________________________________________五、选词填空(4分)激烈热烈继续连续1.这场足球比赛进行得非常()，双方队员都展现出了顽强的拼搏精神。2.当运动员们入场时，全场响起了()的掌声。3.大雨()下了三天三夜，许多地方都积水了。4.虽然遇到了困难，但我们依然要()前进，不能退缩。六、按要求写句子。(6分)1.我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）_________________________________________________2.雨点落在窗户上。（用上拟人的修辞手法，使句子更生动）_________________________________________________3.经过努力，我的学习成绩不断增加。（修改病句）_________________________________________________4.请用“不是……而是……”写一句话。_________________________________________________七、日积月累(4分)1.落红不是无情物，________________________。（龚自珍《己亥杂诗》）2.________________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）3.有所期诺，________________；有所期约，________________。（《袁氏世范》）4.我们爱我们的民族，这是我们________________________。（周恩来）第二部分阅读理解(30分)（一）课内阅读(12分)阅读《詹天佑》片段，回答问题。詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。1.用“____”画出这段话的中心句。(2分)2.詹天佑在勘测线路时遇到了哪些困难？请用简洁的语言概括。(3分)_________________________________________________3.文中画波浪线的句子表现了詹天佑怎样的工作态度？(3分)_________________________________________________4.读了詹天佑的事迹，你有什么感想？(4分)__________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读(18分)生命的补丁有一天，儿子手中的球鞋坏了，他沮丧地把鞋扔在一边。我默默地拿起鞋，看到鞋面上有一个不大不小的破洞。我想起了母亲，母亲的手很巧，总能把破旧的东西修补得整整齐齐。我找出针线和一块颜色相近的布料，学着母亲的样子，开始缝补。针线在我笨拙的手中穿梭，不一会儿，鞋面上就出现了一个小小的补丁。虽然针脚有些歪歪扭扭，但总算把洞补上了。儿子看到补好的鞋，有些惊讶：“妈妈，这鞋还能穿吗？有个补丁多难看啊！”我笑着说：“难看吗？我觉得这个补丁像一颗星星呢。你知道吗？有时候，我们的生命也会像这双鞋一样，出现一些‘破洞’。”儿子好奇地问：“生命也会有破洞？”“是啊，”我点点头，“比如，我们会遇到挫折，会经历失败，会犯一些错误，这些都像是生命中的‘破洞’。”“那怎么办呢？”儿子追问。“就像这双鞋一样，我们要学会为生命打‘补丁’。”我指了指鞋上的补丁，“这个补丁虽然不完美，但它让鞋子重新有了价值，能够继续陪伴你。生命中的‘补丁’，就是我们从挫折中吸取的教训，从失败中获得的经验，从错误中学会的成长。正是这些‘补丁’，让我们的生命更加坚韧，更加丰富。”儿子似懂非懂地点点头，拿起鞋子穿在脚上，跑了几步，回头对我说：“妈妈，这个‘星星’补丁还挺舒服的！”看着儿子奔跑的背影，我想，生命中的补丁，或许不那么光鲜亮丽，但它承载着生活的磨砺，见证着成长的足迹，让我们在人生的道路上，走得更稳，更远。1.联系上下文，解释下列词语的意思。(4分)沮丧：_________________________________________________似懂非懂：_____________________________________________2.“我”为什么要给儿子的球鞋打补丁？(3分)_________________________________________________3.文中“生命的补丁”指的是什么？请用“~~~~”在文中画出相关句子。(3分)4.你觉得“生命的补丁”是难看的还是有用的？为什么？(4分)__________________________________________________________________________________________________5.读了这篇短文，你有什么收获？(4分)__________________________________________________________________________________________________第三部分口语交际(5分)题目：我的读书心得同学们，书籍是人类进步的阶梯。半个学期以来，你一定读了不少好书吧！请你选择一本印象最深刻的书，简要介绍一下书的内容，并谈谈你的读书心得或从中受到的启发。要求：语句通顺，表达清晰，态度自然，字数不少于50字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________第四部分书面表达(30分)题目：一件令我______的事要求：1.在横线上填上合适的词语，如“感动”、“难忘”、“后悔”、“高兴”、“自豪”等，使题目完整。2.写一件自己亲身经历或耳闻目睹的事，要把事情的经过写清楚，写具体，表达出自己的真情实感。3.字数不少于400字，书写工整，不写错别字，正确使用标点符号。（作文格略）---参考答案及评分建议（仅供阅卷老师参考）第一部分基础知识与运用(35分)（具体答案略，根据教材内容确定）1.看拼音写词语：每词1分，共8分。错一字该词不得分。2.选择读音：每空0.5分，共4分。3.组词：每词0.5分，共4分。4.补充词语并造句：补充词语每空0.5分，共3分；造句2分（词语运用恰当1分，句子通顺1分）。5.选词填空：每空1分，共4分。6.按要求写句子：每句1.5分，共6分。（1）句式转换正确；（2）拟人手法运用恰当；（3）病句修改正确（“增加”改为“提高”或“进步”）；（4）关联词使用正确，句子通顺。7.日积月累：每空1分，共4分。错、漏、添字均不得分。第二部分阅读理解(30分)（一）课内阅读(12分)1.中心句：詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。(2分)2.困难：（1）自然环境恶劣（狂风怒号，黄沙满天，有坠入深谷的危险）；（2）工作要求精密；（3）心理压力（怕外国人讥笑，怕中国工程师失掉信心）。(3分，每点1分，意思对即可)3.工作态度：严谨、认真、一丝不苟。(3分，意思对即可)4.感想：围绕爱国、敬业、严谨、克服困难等方面谈，言之有理即可。(4分，观点明确2分，理由充分2分)（二）课外阅读(18分)1.沮丧：灰心失望。文中指儿子因球鞋坏了而情绪低落。似懂非懂：好像懂，又好像不懂。文中指儿子对“我”说的话不完全理解。(每词2分，共4分，解释词语1分，结合语境1分)2.因为“我”想起了母亲的巧手，想通过补鞋教会儿子一些道理。(3分，意思对即可)3.生命中的“补丁”，就是我们从挫折中吸取的教训，从失败中获得的经验，从错误中学会的成长。(3分，画出完整句子得3分，画不完整酌情扣分)4.有用的。因为它承载着生活的磨砺，见证着成长的足迹，让我们在人生的道路上走得更稳，更远。(4分，观点明确2分，理由充分2分)5.收获：围绕正确面对挫折、失败，从错误中学习，让生命更坚韧等方面谈，言之有理即可。(4分，意思对即可)第三部分口语交际(5分)评分标准：内容：能介绍清楚书的名称、主要内容及读书心得/启发。(2分)表达：语句通顺，表达清晰，态度自然。(2分)字数：不少于50字。(1分)（酌情给分，不符合要求酌情扣分）第四部分书面表达(30分)评分标准：1.内容（15分）：选材：选材真实，紧扣题目要求。(5分)中心：中心明确，能表达真情实感。(5分)内容：事情经过写清楚、具体，有细节描写。(5分)2.结构（5分）：结构完整，层次分明，有