2025年中考政治练习题详解及答案

2025年中考政治练习题详解及答案一、单项选择题（每小题2分，共24分）1.2024年10月，杭州亚运会成功举办，赛事期间，超过5.2万名赛会志愿者、1.1万名城市志愿者为各国运动员和观众提供服务，用热情与专业展现了“中国温度”。这一现象体现了（）①服务社会能提升个人价值②承担责任必然获得物质回报③志愿者践行了友善的价值准则④集体的力量来源于成员的团结A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④【解析】本题结合杭州亚运会志愿者服务的时政背景，考查责任与奉献、社会主义核心价值观等知识点。志愿者服务是亲社会行为，能实现个人价值（①正确）；志愿者的热情服务体现了友善（③正确）；5.2万名志愿者共同努力，体现集体力量来自团结（④正确）。承担责任更可能获得精神回报，“必然获得物质回报”表述错误（②排除）。【答案】B2.2024年7月，《未成年人网络保护条例》正式施行，明确规定网络服务提供者应当建立健全未成年人网络保护机制，不得向未成年人提供诱导沉迷的产品和服务。这一条例的实施（）①表明法律是由国家制定或认可的②体现了对未成年人的网络保护③能完全杜绝未成年人网络沉迷④为未成年人健康成长提供法治保障A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【解析】本题考查未成年人保护和法律特征。条例由国家制定并施行，体现法律的制定（①正确）；针对未成年人网络保护，属于特殊保护（②正确）；“完全杜绝”表述绝对（③错误）；条例通过规范网络服务提供者行为，为未成年人提供法治保障（④正确）。【答案】B3.2024年，我国多地推出“民生微实事”项目，通过“群众点单、社区接单、部门买单”的模式，解决居民小区停车难、路灯损坏、健身器材老化等问题。这一做法（）①体现了政府坚持以人民为中心②扩大了公民的民主政治权利③是基层群众自治制度的生动实践④有利于提升人民群众的获得感A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④【解析】本题考查政府宗旨、基层民主。“解决民生问题”体现政府为人民服务（①正确）；“群众点单”是基层民主协商，属于基层群众自治（③正确）；解决实际问题能提升获得感（④正确）；公民权利由宪法和法律规定，不能随意扩大（②错误）。【答案】B4.2024年9月，“天宫课堂”第四课开讲，航天员展示了微重力环境下的流体现象、金属熔化与凝固等实验，激发了青少年对航天科技的兴趣。这一活动（）①表明创新是民族振兴的基石②有利于培养青少年的科学素养③体现了教育是引领发展的第一动力④展现了我国航天科技的实力A.①②B.①③C.②④D.③④【解析】本题考查科技创新与教育。“天宫课堂”通过实验激发兴趣，能培养科学素养（②正确）；展示航天实验体现我国科技实力（④正确）；教育是民族振兴基石，创新是第一动力（①③表述错误）。【答案】C5.2024年12月，某社区开展“非遗进社区”活动，邀请传承人教授剪纸、皮影制作等技艺，吸引了百余名居民参与。这一活动的意义在于（）①推动中华优秀传统文化的传承②增强居民的文化认同感③促进不同文化之间的交流互鉴④丰富居民的精神文化生活A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【解析】本题考查文化传承。“非遗进社区”直接推动传统文化传承（①正确）；居民参与能增强对本土文化的认同（②正确）；活动属于本民族文化内部传播，未涉及“不同文化交流”（③排除）；丰富精神生活是直接作用（④正确）。【答案】B6.2024年，我国全年新增减税降费及退税缓费超2.2万亿元，重点支持小微企业和个体工商户，助力经营主体轻装上阵。这一政策（）①表明我国鼓励支持非公有制经济发展②体现了政府在资源配置中起决定性作用③有利于激发市场活力，稳定就业④说明公有制经济是国民经济的主导力量A.①②B.①③C.②④D.③④【解析】本题考查基本经济制度。支持小微企业（非公有制）体现鼓励支持（①正确）；减税降费能减轻负担，激发活力，促进就业（③正确）；市场在资源配置中起决定性作用（②错误）；国有经济是主导力量（④错误）。【答案】B二、材料分析题（共30分）7.（10分）阅读材料，回答问题。材料一：2024年，我国全社会研发经费投入强度（研发经费与GDP之比）达到3.3%，首次突破3%；全球创新指数排名从2012年的第34位上升至2024年的第10位；量子计算、嫦娥探月、C919大飞机等领域取得重大突破。材料二：2024年中央经济工作会议提出，要以科技创新引领现代化产业体系建设，加快新型工业化步伐，发展新质生产力。（1）结合材料一，概括我国科技创新取得的成就。（4分）（2）结合材料一和材料二，分析我国为什么要以科技创新引领现代化产业体系建设。（6分）【解析】（1）需从研发投入、全球排名、具体领域突破等角度概括。（2）需联系创新的重要性、当前国际竞争形势、产业升级需求等知识点。【答案】（1）我国研发经费投入持续增加（研发投入强度提升）；全球创新指数排名显著上升；在尖端技术领域（量子计算、航天、大飞机等）取得重大突破，科技创新能力显著增强。（每点2分，答出两点即可得4分）（2）①创新是引领发展的第一动力，是一个国家兴旺发达的不竭源泉（2分）。②当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，科技创新能力已成为综合国力竞争的决定性因素（2分）。③以科技创新引领现代化产业体系建设，有利于推动产业结构优化升级，发展新质生产力（如高端制造、数字经济等），提升我国产业的全球竞争力，为经济高质量发展提供核心支撑（2分）。8.（10分）阅读材料，回答问题。材料：2024年，某县探索“党建+合作社+农户”模式，由村党支部领办农业合作社，整合闲置土地，引进特色种植技术，发展生态农业和乡村旅游。合作社盈利后，除留足发展基金外，按“土地入股分红+劳动务工工资+集体收益共享”的方式分配，带动全村人均年收入从2020年的1.2万元增长到2024年的3.1万元，90%的农户住上了新房，村集体年收入突破200万元。（1）结合材料，分析该县乡村振兴取得成效的原因。（6分）（2）请从“共同富裕”的角度，谈谈这一模式对其他地区的启示。（4分）【解析】（1）需从党建引领、经济模式创新、分配方式等角度分析。（2）需联系共同富裕的内涵（先富带后富、共享发展成果）作答。【答案】（1）①坚持党的领导，发挥村党支部的引领作用（2分）；②创新农业经营模式（“党建+合作社+农户”），整合资源，发展特色产业（生态农业、乡村旅游）（2分）；③完善分配机制（土地入股、劳动务工、集体共享多渠道增收），激发农民积极性（2分）。（2）共同富裕是中国特色社会主义的根本原则，是全体人民的富裕（1分）。该县通过村集体带动农户，让发展成果惠及全体村民（1分），启示其他地区要坚持党的领导，探索符合本地实际的产业发展模式（1分），完善分配制度，让群众在参与中共享发展成果，逐步实现共同富裕（1分）。9.（10分）阅读材料，回答问题。材料：2024年12月，《中华人民共和国长江保护法》实施三周年。三年来，长江流域累计退捕渔船11.1万艘、渔民23.1万人，建立各类自然保护地1200余处，长江干流水质连续三年保持Ⅱ类及以上，江豚数量止跌回升，“微笑天使”频繁现身。但仍有部分企业违规排放污水，少数渔民偷捕野生鱼类，长江生态保护仍需久久为功。（1）结合材料，说明《长江保护法》实施的意义。（6分）（2）针对材料中存在的问题，请从“法治”和“德治”两个角度提出解决建议。（4分）【解析】（1）需联系生态文明建设、法律作用、人与自然和谐共生等知识点。（2）法治角度强调严格执法、公正司法；德治角度强调宣传教育、提高意识。【答案】（1）①有利于贯彻落实节约资源和保护环境的基本国策，推进生态文明建设（2分）；②通过法律规范行为（退捕、建立保护区），促进长江流域生态修复（江豚数量回升、水质改善），实现人与自然和谐共生（2分）；③为长江保护提供法治保障，推动绿色发展理念落地（2分）。（2）法治角度：加强执法监管，加大对违规排放、偷捕等行为的处罚力度；完善长江保护配套法规，明确责任主体（2分）。德治角度：加强生态保护宣传教育（如通过媒体、社区活动），提高企业和渔民的环保意识、法治观念；倡导绿色生产生活方式，形成保护长江的社会共识（2分）。三、实践探究题（共16分）10.2024年是新中国成立75周年，某中学开展“传承红色基因争做时代新人”主题实践活动，请你参与并完成以下任务。【活动设计】学校计划组织“红色足迹”研学活动，参观本地红色纪念馆（如革命烈士陵园、抗日旧址）。（1）请你为活动设计一个具体步骤（至少包含三个环节）。（4分）【调查分析】活动中，同学们发现部分红色纪念馆存在以下问题：•展览形式单一，以文字和图片为主，互动性不足；•讲解人员年龄偏大，缺乏年轻讲解员；•周边交通不便，公共设施（如停车场、卫生间）不完善。（2）针对上述问题，同学们准备向纪念馆管理部门提交建议。请你从“文化传承”的角度，任选一个问题提出具体建议。（4分）【行动倡议】活动结束后，学校发起“红色基因我传承”倡议，号召同学们用实际行动弘扬红色文化。（3）请你结合自身实际，写出两条具体的行动倡议。（4分）【感悟分享】活动总结会上，同学们纷纷表示：“红色文化不仅是历史的记忆，更是我们成长的精神力量。”（4）请你结合所学知识，谈谈对这一观点的理解。（4分）【解析】（1）需具体可行，符合研学活动流程。（2）需针对问题，提出文化传承的具体措施。（3）倡议要贴近学生生活。（4）需联系红色文化的内涵（民族精神、社会主义核心价值观）及其对青少年的作用。【答案】（1）示例：①前期准备：分组查阅纪念馆历史背景资料，确定研学目标（如了解某战役的历史意义）；②实地参观：在讲解员引导下观看展览，记录关键信息；③互动交流：分组讨论“红色精神对当代青少年的启示”，推选代表分享；④总结反馈：撰写研学报告，在校内展示（每环节1分，共4分）。（2）示例：针对“展览形式单一”问题，建议引入数字化技术（如VR还原历史场景、AR扫描文物获取详细信息），开发互动体验项目（如模拟革命时期的通信、运输